אלגברה

Y = -5x-3 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ 5x + y = -3 אנחנו יכולים לחסר 5x משני הצדדים כדי לקבל => y = -5x -3 אשר כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = -x + 3 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ y + x = 3 אנחנו יכולים לחסר x משני הצדדים כדי לקבל => y = -x + 3 אשר נמצא כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = -2x + 1 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות להשיג את y לבד. מ 2x + y = 1 אנחנו יכולים לחסר 2x משני הצדדים כדי לקבל => y = -2x + 1 אשר נמצא כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = -2x + 4 ניתן לייצג את צורת היריעה של המדרון כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות להשיג את y לבד. מ 2x + y = 4 אנחנו יכולים לחסר 2x משני הצדדים כדי לקבל => y = -2x + 4 אשר כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = 3 / 2x + 3 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ 3x-2y = -6 הראשון, אנחנו יכולים להוסיף 2y לשני הצדדים ולקבל 3x = 2y - 6 אז, אנחנו יכולים להוסיף 6 לשני הצדדים ולקבל 2y = 3x + 6 עכשיו אנחנו יכולים לחלק את הכל על ידי 2 כדי לקבל => y = 3 / 2x + 3 אשר נמצא כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = -1 / 2x + 2 ניתן לייצג את צורת היריעה של המדרון כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ x + 2y = 4 הראשון, אנחנו יכולים לחסר x משני הצדדים ולקבל 2y = xx + 4 ואז, אנחנו יכולים לחלק את שני הצדדים על ידי 2 כדי לקבל => y = -1 / 2x + 2 אשר כעת במדרון ליירט טופס :) קרא עוד »

Y = -1 / 3x + 4 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ y + 1 / 3x = 4 אנחנו יכולים לחסר 1 / 3x משני הצדדים כדי לקבל => y = -1 / 3x + 4 אשר נמצא כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

Y = 5x-1 ניתן לייצג את צורת היריעה של השיפוע כ- y = mx + b כדי לקבל משוואה לטופס זה, עלינו לנסות לקבל את y לבד. מ 5x-y = 1 הראשון, אנחנו יכולים להוסיף Y לשני הצדדים ולקבל 5x = y + 1 אז, אנחנו יכולים לחסר 1 משני הצדדים כדי לקבל => y = 5x -1 אשר כעת בצורה ליירט המדרון :) קרא עוד »

הצפיפות מעלה את הריבית הריאלית, אשר מקטינה את רמות המימון לפרויקטים במגזר הפרטי. הצפיפות החוצה מתייחס להשפעה של גיוס ההון בשוק עבור קרנות הלוואה. כאשר ממשלות להפעיל גירעונות תקציביים, הם להגדיל את ההלוואה שלהם. כך יראו כלכלנים את הבעיה בצורה גרפית: שימו לב כי גיוס ההון במגזר הפרטי יורד מ - Q * ל - Q2, כתוצאה מהגידול בהלוואות הממשלה. שימו לב גם כי כמה כלכלנים (פול קרוגמן, למשל) לא מאמינים צפיפות היא בעיה משמעותית במהלך מיתון חמור, כגון המיתון הגדול של 2008-2009. זה עשוי להיות בלתי אפשרי לפתור את הפוליטיקה של בעיה זו, אבל ברור את הביקוש לקרן הלוואה התכווץ באופן משמעותי לפני ובמהלך המיתון הגדול. הגרף שלעיל מתמקד רק בשינוי הנג קרא עוד »

תערובת המתקבל הוא חומצה 36%. יחס החומצה המתקבל הוא "נפח של חומצה בתמיסה" / "נפח של הפתרון" נפח התערובת הוא 200 + 300 = 500L נפח החומצה בפתרון הראשון הוא 0.6 * 200 = 120L נפח של חומצה בפתרון השני הוא 0.2 * 300 = 60L לכן, יחס חומצה החלב המתקבל הוא: (120 + 60) / 500 = 180/500 = 36% קרא עוד »

האספקה מבוססת על בחירת המוכר והתנהגותו. מודלים כלכליים מניחים בדרך כלל שכל השחקנים מבקשים למקסם את רווחתם עם קבלת החלטות רציונלית בשוליים. (חלק מהבעיות המתקדמות משחררות מעט מההשלכות). הקונים מבקשים למקסם את שביעות הרצון שלהם בתוך אילוצים תקציביים, והמוכרים מבקשים למקסם את הרווח שלהם (שווה לשביעות רצון המוכר) בתוך מגבלות משאבים. אני מעדיף להשתמש "קונה" ו "מוכר" כאן כי אותם עקרונות חלים על היצע וביקוש עבודה הון, שבו חברות ומשקי בית יש תפקידים מנוגדים של הקונה ואת המוכר. קרא עוד »

התשובה הקצרה היא שהיא אינה ממחישה זאת. גבול אפשרויות הייצור אין שום קשר עם הביקוש. זה מתייחס לאספקת, בעקיפין, על ידי מראה כיצד הגדלת הייצור של אחד טוב בסופו של דבר מחייב הפחתת הייצור של טוב אחר. היצע וביקוש אין "סחר"; אנחנו לא מחליפים אחד לשני. כל אחד מתייחס להעדפות ולהתנהגויות של קבוצה של שחקני שוק. האספקה מתארת את ההעדפות וההתנהגויות של המוכרים; הביקוש מתאר את ההעדפות והתנהגויות של הקונים. ככזה, שתי הקבוצות הללו אינן "מתחלקות" באופן ישיר ביחס זה לזה. הייתי מציע בעקבות שתי שורות נפרדות של שאלות: 1) שאלות על גבולות אפשרויות הייצור, 2) שאלות על כוחות השוק של היצע וביקוש. קרא עוד »

עלות הזדמנות היא כל מה שיש לוותר על מנת להשיג משהו - ולכן, כל חלופה קשורה לעלויות הזדמנות של חלופות אחרות. אם אנו לפשט את הבעיה לבחירה בין חלופה A לבין חלופה B, אז A ו- B כל יש עלויות הזדמנות. אם A ו- B הם בלעדיים, אז עלות ההזדמנות של A כוללת את העלות של לא בחירה ב, ולהיפך. לדוגמה, לשקול את עלויות ההזדמנות שלי לבחור בין השתתפות בקונצרט השתתפות בתערוכת אמנות. אם שני האירועים מתרחשים באותו זמן, הם משלימים זה את זה. עלות ההזדמנות שלי להשתתף בקונצרט היא מחיר הקונצרט בתוספת הזמן שלי מעורב בהשתתפות - וזה כולל את "עלות" (הנאה בעבר) של השתתפות בתערוכת האמנות. באופן כללי יותר, הוא כולל את עלות לוותר על מה שאחרת החלופה הטו קרא עוד »

מונופולין יכול להרוויח רווחים שליליים בטווח הקצר, עקב שינוי בביקוש - אבל בטווח הארוך ייסגר המשרד הזה, ולכן לא יהיה מונופול. מונופול ממקסם את הרווח על ידי בחירה בכמות בה עלות השולית (MR) = עלות שולית (MC). בטווח הקצר, אם לכמות זו יש עלות ממוצעת (ATC) גבוהה יותר מהמחיר המקביל בעקום הביקוש, אזי החברה תזכה ברווח שלילי ([מחיר - מחיר ממוצע ממוצע] x כמות). אני לא מודע לדוגמאות מעשיות מסוג זה של המצב, אבל זו שאלה גדולה - ואני אשמח לראות דוגמה, אם למישהו יש. אני חושב שהדוגמה הקרובה ביותר יכולה להיות מונופול שמתחבר עם פיתוח טכנולוגיה חדשה או מוצר חלופי. מעצם הגדרתו, אין תחליף למונופול, כך שהמונופול יפסיק להתקיים בדיוק כפי שהוא עלול קרא עוד »

אי-השוויון בהכנסות יכול לנבוע הן מגורמים מקרו-כלכליים והן מגורמים מיקרו-כלכליים, אך רוב ההבדלים בהכנסות מתייחסים להבדלים ביכולת הייצור. החל מגורמים מקרו-כלכליים, ההבדלים בין המדינות בעלות ההכנסות הגבוהות לבין המדינות בעלות ההכנסות הנמוכות בדרך כלל נובעות מהבדלים במה שהכלכלות של אותן מדינות יכולות לייצר. כלכלות מתקדמות נוטות לייצר מוצרים ושירותים הדורשים השכלה גבוהה ורמות מיומנות, כמו גם השקעות הון מתוחכמות וטכנולוגיה. המגמות האחרונות בגלובליזציה הפכו את הטכנולוגיה לקלה יותר בכל מקום, אך חלק מהדפוסים של פיתוח הטכנולוגיה נותרו. בתוך המדינות, ההבדלים בהכנסות קשורים גם בהבדלים ביכולת הייצור. החינוך הוא גורם מרכזי. בארצות הברית קרא עוד »

הערכה נכונה של ערך הזמן של כסף עלולה להוביל להשקעה יתר או מתחת להשקעה. ערך הזמן של כסף הוא מושג קריטי ביותר קבלת החלטות פיננסיות, הן עבור חברות עבור משקי הבית. עבור רוב החלטות ההשקעה, עלויות להתרחש "מלפנים", בתקופות הזמן המוקדמות, עם הטבות קיווה לתוצאה עתידית. ניתוח עלות תועלת מתוחכם דורש ניכיון - או חישוב הערך הנוכחי נטו של כל תזרימי המזומנים הנאמדים הן בעלויות והן בהטבות. אם נשקיע בפרויקט בקנה מידה גדול שייקח כמה שנים להשלמת, למשל, יש לנו הרבה עלויות בשנים הראשונות עם מעט מאוד הטבות עד השנים המאוחרות. תארו לעצמכם פרויקט שבו עלויות כל להתרחש בשנה 1 - נניח, $ 1,000,000. נניח כי היתרונות מתרחשים בשנים 2 ו -3, ואת קרא עוד »

שאלה זו מכוונת בצורה לא נכונה, משום שהגמישות מספרת לנו כיצד שינויים במחיר משפיעים על הכמות המבוקשת, כאשר בוחנים את עקומת הביקוש הספציפית. למעשה, גמישות יכולה להתייחס גמישות מחיר, אבל זה יכול להתייחס גם גמישות הכנסה או מחיר אלסטיות גמישות הביקוש. עם זאת, נראה שהמשמעות של השאלה מצמצמת את המיקוד לגמישות הביקוש. אנו מגדירים זאת כשיעור השינוי באחוזים בכמות שנדרשת לשיעור השינוי במחיר - בדרך כלל כאשר אנו שוקלים שינויים קטנים, מצטברים, במחיר. כאשר היחס גדול מ -1, השינוי באחוזים בכמות המבוקשת גדול משיעור השינוי במחיר. כלכלנים אומרים כי הביקוש הוא מחיר אלסטי במקרה זה. כאשר היחס קטן מ -1, השינוי באחוזים בכמות המבוקשת נמוך משיעור השינ קרא עוד »

המקרו-כלכלה חשובה משום שהיא בוחנת את הגורמים הקובעים את הייצור וההכנסה הכוללים בחברה, ואת התוצאות הקשורות לרמות המחירים (אינפלציה) ולאבטלה. המקרו-כלכלה אינה מדע מדויק. המודלים עדיין מאוד לא בטוחים, אבל זה עשוי לעזור לחשוב על מודלים כמו שאתה חושב על מודלים ללמוד הוריקנים או רעידות אדמה. אנחנו לא מדויקים מאוד לחזות תופעות אלה, אבל ההשפעה שלהם כל כך חשוב שאנחנו עושים כמיטב יכולתנו. אם כי ייתכן שלא נוכל לחזות את המיתון הבא או לומר בדיוק מה נוכל לעשות כדי להגדיל את הצמיחה הכלכלית, יש לנו כמה תובנות חשובות מאקרו-כלכלה. אנחנו בדרך כלל מבינים כי אינפלציה נובע מכך שנוצר יותר מדי כסף במשק. אנו מבינים את התפקיד הכללי של החינוך וצורות קרא עוד »

PPF קמורה מרמז על הגדלת עלות השוליים הזדמנות לייצר כל טוב או שירות, בעוד PPF ליניארי מרמז עלות הזדמנות קבועה. PPF ליניארי הוא פשוט יותר - המהווה את הסיבה העיקרית לשימוש בו. שקול את שתי הצורות: גרף {x + y = 10 [-0.75, 19.25, 0.08, 10.08]} גרף {x ^ 2 + y ^ 2 = 100 [-0.05, 19.95, 0, 10]} בתרשים ליניארי, זה קל לראות כי הפקת יחידה נוספת של x טוב יש עלות הזדמנות (ויתור) של יחידה אחת של y. בגרף הקמור, עלות ההזדמנות של יחידה נוספת של X עולה ככל שרמת הייצור של x טובה יותר. קמור PPF נראה מציאותי יותר. תארו לעצמכם מנסה למקסם את הייצור של תירס.אתה מתחיל על ידי ביטול יבולים אחרים וגידול תירס על אדמות חקלאיות שהתפנו. אז, דונם של תירס דו קרא עוד »

גרף {8 (x-5)) + 3 [-1.5, 44, -2.5, 21]} לתרשים 8 (x-5) = (y-3) ^ 2 יהיה עליך לבודד את y כדי למצוא את (x-5) = y-3 rarr y = sqrt (8 (x-5)) + 3 מכאן (x-5) = y (3) אתה יכול להסיק כי התחום של y יהיה x = [5; + oo [והטווח שלו יהיה y = [3; + oo [הנה כמה נקודות שדרכן יעבור העקומה: (5; 3) (7; 7) (13, 11) (37, 19) קרא עוד »

עלות ההזדמנויות חלה על הכל, כולל דוגמאות אלו; והתשובות הקצרות הן: כן, כן! עלות ההזדמנויות מתייחסת לדרך המיוחדת בה מתייחסת הכלכלה לכלכלה - כמדד לכל מה שניתן על מנת להשיג חלופה. עלות ההזדמנות להשקיע בהון פיזי מורכבת מכל מה שאיננו יכולים לעשות כתוצאה מההשקעה. חשבו על מבנה גדול כדוגמה להון פיזי. אם נבנה את הבניין הגדול, אנחנו לא יכולים להשתמש בקרקע לחקלאות. זה חלק מעלות ההזדמנות. אנחנו גם לא יכולים להשתמש בטון בבניין כדי קו בריכת שחיה בחצר האחורית שלי - כמה חבל! זה גם חלק מהעלות ההזדמנות. אנחנו לא יכולים להשתמש העבודה המשמשים לבניית הבניין להרכיב מכוניות. זה חלק מעלות ההזדמנות. אנו לשבור את כל המשאבים המשמשים להבין שאנחנו לא י קרא עוד »

לא; מוחשיות אינה מרכזית בהגדרת הכסף, ויצירת הכסף מסתמכת על אי-מוחשיות מסוימת. פרסמתי הגדרות של M1 ו- M2 בתגובה לשאלה אחרת, הקשורה באופן חלקי לכך. אולי כדאי לבדוק הגדרות אלה, במקומות אחרים. עם זאת, "טפסים" של כסף לא להתאים בדיוק עם ההגדרות האלה, ואני לא בדיוק בטוח איך לפרש את המילה "טפסים". אני אציין, עם זאת, כי אנו יכולים להבחין בין מטבע בפועל (שטרות מודפסים מטבעות נטבע) וכל שאר סוגי הכסף הכלולים M1, M2 ואפילו M3. נשיאה סביב מזומנים (שטרות ומטבעות) בבירור יש היבט כלשהו של מוחשיות. אם אני רוצה משהו ממך, אנחנו יכולים כנראה להסכים על מחיר במזומן, ואם יש לי את הסכום הזה של מזומנים איתי, אני יכול להחליף את ה קרא עוד »

אם עקומת ההיצע אינה גמישה לחלוטין, אזי שיעור המס על הצרכנים הוא אפס; ואת המס לא תהיה השפעה על מחיר שיווי משקל או כמות! זהו מצב יוצא דופן, אבל עקומת ההיצע היא גמישה לחלוטין ביחס למחיר היא אנכית. משמעות הדבר היא כי היצרנים מוכנים לספק את אותה כמות בכל מחיר (לפחות בטווח של דאגה). להלן תרשים המציע הסבר: בגרף, P (1) הוא מחיר שיווי המשקל ההתחלתי. בגלל המפיקים יספק את אותה כמות בכל מחיר, ההשפעה היחידה של מס זה היא להפחית את עודף המפיק. לאחר מס, המפיקים לקבל P (2) - וזה רק P (1) - 1 $. הצרכנים עדיין משלמים P (1), כמות שיווי המשקל לא משתנה. במילים אחרות, המפיקים effectivly לשלם את המס כולו, ללא תלות איך זה מוטל. העודף הצרכני אינו מ קרא עוד »

(X + 2-16) / (2x ^ 2-9x + 4) ÷ (2x ^ 2 + 14x) +) X (4) / 4x + 4 (= (x + 4) (x-4)) / (2x-1) (x-4) (X + 4)) (/ x (4)) (/ x (2) ביטול ((x-4))) (ביטול ( 4 () x (+)) (=) (2 (x + 1)) / ((2x1 ) (x + 3)) קרא עוד »

גבול אפשרויות הייצור, או PPF, מציג את עלות ההזדמנות כמחליפים הנדרשים בייצור שני סחורות - והגבול עצמו מציג את כל הצירופים האפשריים האפשריים. הנה PPF היפותטי עבור ערב הסעודית, מראה את הייצור האפשרי של נפט ומלט. ניסיתי לצייר את זה בתור "קדוש החוצה" צורה או קעור למקור. זה משקף את רוב המצבים שבהם לא ניתן להחליף משאבים ישירות בין שני תהליכי ייצור. לפעמים, כלכלנים מציגים את ה- PPF כקו ישר, עם שיעור קבוע של מסחר בין שני הסחורות. השיעורים הבסיסיים של ה - PPF הם ברובם זהים (פרט לשאלה האם משאבים יכולים תמיד להחליף בקצב קבוע). בגרף, אתה יכול לראות כי כלכלנים למדוד עלות הזדמנות כמו מה שאתה חייב לוותר כדי לקבל משהו. במקרה זה, קרא עוד »

ההנחות של תחרות מושלמת (בין המוכרים והקונים כאחד) מובילות למחיר שיווי משקל וכמות שלא ניתן לשפר מבחינת הקצאת המשאבים. יצרתי תרשים FlockDraw כדי להסביר זאת כאן. בתחרות מושלמת, כל הקונים יש גישה שווה לאותם טכנולוגיות, אין מחסומי כניסה, ואין כוח השוק. כמו כן, לכל הצרכנים יש גישה שווה למידע ואין כוח שוק. חוץ מזה, כשלים אחרים בשוק אינם קיימים. בתנאים אלה, שיווי המשקל בשוק הוא יעיל, או אופטימלי. שום תוצאה שוק אחרת לא תשפר את רווחתה הכללית של החברה, כפי שהיא נמדדת על ידי סכום היצרנים והיצרן. בתרשים, גובה עקומת הביקוש הוא פרוקסי לתועלת החברתית השולית - הערך שהקונה השולי מייחס לצריכת היחידה הבאה. כמו כן, עקומת ההיצע היא פרוקסי עבור קרא עוד »

רוב המדינות המנפיקות את המטבעות שלהן משתמשות במטבע "פיאט" המגובה על ידי האמונה והאשראי המלאים של ממשלותיהן. מבחינה היסטורית, מדינות רבות (כולל ארה"ב ומרבית המדינות עם כלכלות מפותחות) השתמשו במטבעות מגובים בסחורות, המבוססים בדרך כלל על זהב, אבל לפעמים על מתכות יקרות אחרות. "תקן הזהב" מבסס את יחידת החשבון הסטנדרטית של המדינה (לדוגמה, דולר ארה"ב) על כמות קבועה של זהב. ארה"ב נטשה את תקן הזהב במהלך השפל הגדול, אך שמרה על הצמדה רשמית של הדולר לסכומים קבועים של זהב. הפד מדי פעם היה לשנות את שער החליפין הרשמי דולר זהב. ב -1971, הפד נטש לחלוטין את שער החליפין הרשמי של הדולר-זהב. אף על פי שכמה כלכל קרא עוד »

בקרת המחירים מעוותת את שיווי המשקל בשוק. הנה קבוצה של גרפים שציירתי כדי לסייע בהסבר. עבור תקרות מחיר (גרף משמאל) אנו יכולים לראות כי מחיר מקסימלי תוצאות מחסור של טוב. ב P (מקסימום), אנו יכולים לראות כי המפיקים רק רוצה לספק Q (אספקה), בעוד הצרכנים רוצים לקנות ש (הביקוש), שהוא הרבה יותר גדול. ב P (מקסימום), המפיקים אין תמריץ לספק יותר ש (אספקה). עבור מחיר קומות (גרף מימין), אנו יכולים לראות כי מחיר מינימום תוצאות עודף של טוב. ב P (דקות), אנו יכולים לראות כי הצרכנים רק רוצה לקנות ש (ביקוש), בעוד המפיקים רוצים למכור Q (האספקה), שהוא הרבה יותר גדול. ב P (דקות), הצרכנים אין תמריץ לרכוש יותר מ Q (הביקוש). בשתי הגרפים ניתן לראות כ קרא עוד »

כן; בטווח הקצר, הריבית הריאלית יכולה לרדת מתחת לאפס. נזכיר כי הריבית הריאלית, r, היא הריבית הנומינלית, פחות שיעור האינפלציה. אם האינפלציה יגדל פתאום, זה אומר כי הריבית הנומינלית של הריבית על חוזי הלוואה רבים לא יכסה את עלות ההזדמנות האמיתית של הכסף, ו הלווים יהיה להחזיר את ההלוואות האלה עם כסף שווה פחות כסף שהם שאלו. ניקח לדוגמה, שבו אתה לווה 100 $ ממני, במשך שנה אחת, בריבית נומינלית של 10%. נניח ששנינו מצפים לאינפלציה להיות 5% במהלך השנה. שיעור התשואה הריאלי הצפוי שלי או הריבית הריאלית הוא 5% - 10% - 5% לאינפלציה. אתה תגמול לי $ 110 בסוף השנה. אחרי שנה, עם זאת, הערך של 100 $ המקורי שלי עכשיו 105 $, כתוצאה של האינפלציה. אז קרא עוד »

שכר מינימום מחייב יביא לעודף של עבודה שסופקה - כלומר, אבטלה. הנה תרשים המציג את ההיצע והביקוש. מהתרשים ניתן לראות כי אם נקבע שכר מינימום מחייב (מעל לשכר שיווי המשקל בשוק), נוכל ליצור פער בין כמות העבודה שיידרשו החברות (העבודה הנדרשת) לבין כמות העבודה שעובדים ירצו לספק. עודף זה מכונה אבטלה. בשכר המינימום הגבוה, יהיו לנו יותר עובדים שרוצים לעבוד מאשר היו לנו חברות שרוצות להעסיק אותם. ראוי לציין כי ראיות אמפיריות על כך נוטות להשתנות ממחקר ללימודים, והטיותיהם של המחברים נראות בדרך כלל לכל מי שרוצה לחקור מי מימן את המחקר, את ההשקפות הנורמטיביות האחרות של המחברים וכו '. עם זאת, המסקנה מקובלת באופן עקרוני. כלכלנים נוטים לא לה קרא עוד »

אולי עודף קיבולת עלולה להוביל לעלייה בכמות מונופול, אשר יפחית הפסד מתים, מקור חוסר יעילות המונופול. ניסיתי לצייר כמה גרפים הממחישים כאן. הגרף השמאלי מתאר את השפעת ההפסד הנמוכות של המונופול - חוסר היעילות האמיתי של המונופול. המונופול ממקסם את הרווח - כפי שעושות כל החברות - על ידי מציאת הכמות שבה ההכנסה השולית = עלות שולית. לרוע המזל לחברה, מונופול פונה לעקומת ביקוש יורדת כלפי מטה, כלומר עקומת ההכנסות השולית יורדת מתחת לעקומת הביקוש.(חברה תחרותית לחלוטין תופסת עקומת ביקוש אופקי זהה לעקומת ההכנסות השולית שלה.) לפיכך, כמות המונופולין, Q (M) נמוכה משווי המשקל של שוק תחרותי, Q (C). ההפסד המשקלל מופיע כמשולש בין עקומת הביקוש לעקו קרא עוד »

אני חושב שאתה יכול מתכוון "פלט תעסוקה מלא". בכל נקודת זמן, לכלכלה יש רמה אפשרית של תפוקה הקשורה לתעסוקה מלאה. אם ניקח בחשבון את התשתית, הטכנולוגיה ורמת ההשתתפות בכוח העבודה, "תפוקת התעסוקה המלאה" היא רמת התמ"ג הקשורה לרמה נורמלית של אבטלה. זה לא אפס האבטלה, אלא רמת האבטלה כי יש את האבטלה מחזורית הממוצע. בעשורים האחרונים בארה"ב, זה היה על האבטלה 5-6%. תפיסה זו היא אמת מידה למצב המשק, ולפעמים אנו מתייחסים ל"תפוקת תעסוקה מלאה "כ"תוצר פוטנציאלי". רמה זו משמשת את כלל טיילור. (חפש תשובות על כלל טיילור כדי ללמוד עוד). כאשר התמ"ג הוא מתחת לתוצר הפוטנציאלי, אנו חושבים על הכלכלה קרא עוד »

מצאתי תמונה שמסבירה זאת היטב. המונח "צפיפות" מתייחס בדרך כלל להלוואה ממשלתית. הגרף והטקסט הנלווים מספקים את ניתוח ההיצע והביקוש על מנת להראות כי גיוס ההון הממשלתי מעלה את שיעור שיווי המשקל וכתוצאה מכך מקטין את גיוס המגזר הפרטי. לפיכך, הממשלה "קהל החוצה" השקעה פרטית לטובת ההשקעה הציבורית. ההשאלה נחשבת למדד ההשקעה מכיוון שפרויקטים דורשים מימון. אני מאמין שפול קרוגמן טען שבמהלך המיתון הגדול, הצפיפות לא היתה בעיה כי המגזר הפרטי לא השקיע הרבה. הטענה שלו נראית ראויה לשיקול דעת, ואני חושבת שזה מסבך את הניתוח הזה. אם הביקוש לקרן ההלוואות פתאום משמרות שמאלה, אז הגירעון הממשלתי עשוי להיתפס לא כמו "הצטופפות&q קרא עוד »

היינו מצפים ליתרון מוחלט לעבור לשינוי ברמות ההון האנושי המשתנות. יתרון מוחלט מתייחס ליכולת לייצר יותר במשאבים שווים או לייצר רמה זהה של סחורות או שירותים עם פחות משאבים. ההבחנה היחידה שאני יכול לדמיין בהקשר זה היא שינוי במיומנות או בידע של כוח העבודה. שתי מדינות (או חברות) בעלות אותם המשאבים המדויקים ישתנו רק ביכולות העובדים שלהן. מצד שני, לעתים קרובות אנו רואים אומה כבעלת יתרון יחסי כאשר יש לה עלות נמוכה יותר עלות לייצור טוב או שירות. עלות ההזדמנות הנמוכה מתייחסת לעתים קרובות להבדלים ברמות התפוקה בין המדינות. עם זאת, אנו יודעים גם כי הגדלת רמות של השקעות הון יגדיל את התפוקה של העובדים. לכן, למדינות מתפתחות יש לעתים קרובות קרא עוד »

בנקאות רזרבתית חלקית יוצרת אפקט מכפיל כאשר הבנקים מגדילים את ההלוואות שלהם. רזרבות חלקיות בעצמן לא יוצרות כסף. עם זאת, רזרבות חלקיות מאפשרות לבנקים להרחיב את היצע הכסף באמצעות הלוואות נוספות. תהליך התרחבות אספקת הכסף מתרחשת כאשר הבנקים מוצאים ללא הרף לווים חדשים עבור כספים נוספים שהופקדו על ידי לווים אחרים. נשתמש בדוגמה שבה יש לבנקים דרישת מילואים של 10%. כלומר, עבור כל הפקדה של $ 1, הבנקים חייבים להחזיק $ 0.10 בשמורה, והם יכולים להלוות $ 0.90. בנק א 'מקבל פיקדון בסך 100 דולר. בנק א שומר על $ 10 בשמורת ומלווה 90 $ ללווה א לווה פיקדונות $ 90 בבנק B. בנק B שומר על 9 $ בשמורת ו lends $ 81 ללווה ב לווה פיקדונות ב $ 81 בבנק קרא עוד »

Y = 5 / 3x + 8 כדי לעשות זאת, אנו משתמשים במשוואה לינארית הנקראת טופס נקודת שיפוע. זוהי בעצם דרך אחרת של כתיבת משוואה ליניארית, כמו y = mx + b. טופס שיפוע נקודה הוא כדלקמן: y-y_1 = m (x-x_1). אני לא אכנס לפרטים הספציפיים של המשוואה הזאת או איך היא נגזרת, אבל אני ממליץ לך לעשות זאת. במשוואה זו, y_1 ו- x_1 הם נקודות על הקו y ו- m הוא המדרון. הנה, יש לנו כבר את היסודות: נקודות על הקו, ואת המדרון. כדי לפתור, אנחנו פשוט להחליף את הערכים הללו לתוך המשוואה ו לפשט: y - (- 2) = (5/3) (x - (- 6)); x = = 6, y + = = 5 / 3x + 10 y = 5 / 3x + 10-2 y = 5 / 3x +8 ויש לך את זה - את המשוואה של הקו עם מדרון 5/3 ו עובר דרך הנקודה (-6, -2). קרא עוד »

עיין בהסבר קל לראות כי x ^ 4-18x ^ 2 + 81 = (x ^ 2) ^ 2-2 * 9 * x ^ 2 + 9 ^ 2 = 0 => (x ^ 2-9) ^ ^ = 0 = x = 3 או x = -3 שים לב כי שורשים x_1 = 3, x_2 = -3 יש ריבוי של 2 כי יש לנו פולינום מדרגה רביעית. קרא עוד »

גודל השוק נובע בחלקו מהביקוש בשוק, אשר שווה את הסכום של כל עקומות הביקוש הפרט הביקוש בשוק הוא סכום של כל דרישה של הצרכן. בכל מחיר, אנחנו פשוט להוסיף את כמויות נדרש על ידי כל אדם. גודל השוק מתייחס בדרך כלל למספר יחידות שנרכשו או את הדולרים שהושקעו על רכישה כזו. בכל מקרה, גודל השוק משקף את כמות שיווי המשקל בשוק - וכמות שיווי המשקל היא תוצאה של צומת עקומת הביקוש ועקום ההיצע. לפיכך, עבור כל עקומת אספקה נתון, עקומת הביקוש יקבע את כמות שיווי המשקל. כאשר עקום הביקוש משמאל לימין (כלומר, עליות ביקוש), כמות שיווי המשקל (כלומר, גודל השוק) עולה. קרא עוד »

"רוחב" = "3.5 מ '" קח את רוחב ההליכה הצדדית x, כך שאורך הדשא הנותר הופך ל-32 - 2x ורוחב המדשאה הופך ל -2 = -2 × שטח המדשאה הוא A (= 2 x 2) * (24 - 2x) = 4x ^ 2 -112x + 768 זה שווה ל "425 רגל" ^ 2 -> נתון זה אומר שיש לך 4x ^ 2 - 112x + 768 = 422 4x ^ 2 - 112x + 343 = 0 זוהי משוואה ריבועית וניתן לפתור אותה באמצעות הנוסחה הריבועית x_ (1,2) = (-b + - sqrt (b ^ 2 - 4 * a * c)) / (א *), כאשר המקדם של x ^ 2 -> 4 במקרה זה הוא המקדם של x -> -112 במקרה זה c הוא קבוע -> 343 במקרה זה מתוך השניים ערכים אשר תקבל עבור x, אחד יהיה אבסורדי. מחק את זה ולשקול את השני. x (1,2) = (+) - 112) + קרא עוד »

אנו מוצאים מחסור כמעט בכל מקום, ואין חיים ללא מחסור - מה שהופך את הכלכלה רלוונטית, שכן אנו רואים הקצאת משאבים נדירים. נסו לשקול מקרה קיצוני שבו אין מחסור משפיע על מישהו. האדם הזה צריך להיות עשיר מאוד, נכון? ייתכן שמישהו כמו ביל גייטס או וורן באפט נראה שאין לו מחסור. זה יכול להיות נכון, במונחים של כסף, אבל אז שקול את הזמן שלהם! אני בטוח ששני האנשים האלה יסכימו שהזמן שלהם הוא מצומצם מאוד. ייתכן שתבחין כי לפעמים אנשים הכנסה גבוהה מאוד יבלו הרבה כסף רק כדי לחסוך קצת זמן. זהו אינדיקציה נוספת למחסור בזמן בחייהם. עבור כולנו שאינם עשירים מאוד, אנו רואים מחסור במרבית המשאבים האחרים, גם. הכלכלה מעניקה לנו תובנות לגבי האופן שבו השווק קרא עוד »

הסוחר צריך 29.2 פאונד של בוטנים כדי להפוך את התערובת שלו. להיות P כמות הבוטנים שנוספו לתערובת ו- C כמות של קשיו הוסיף לתערובת.יש לנו: 5 + P + C = 50 rarr P + C = 45 אם התערובת היא לעלות 2.90 $ לכל לירה, אז 50 £ יעלה 145 $. לכן יש לנו: 30 + 1.5P + 4.5C = 145 rarr 1.5P + 4.5C = 115 rarr 1.5 (P + C) + 3C = 67.5 + 3C = 115 rarr 3C = 47.5 rarr C = 47.5 / 3 rarr P + 47.5 / 3 = 45 rarr P = 45-47.5 / 3 = (135-47.5) /38787/3 ~~29.2 קרא עוד »

שיווי המשקל בשוק העבודה מגיב לאספקה דומה לשווקים אחרים - כאשר היצע העבודה עולה, זה מפעיל לחץ כלפי מטה על השכר אך נוטה להגדיל את התעסוקה הכוללת. ככלל, כאשר עקומת ההיצע עוברת לימין (גידול בהיצע), מחיר שיווי המשקל (במקרה זה, שכר) יקטן, בעוד שכמות שיווי המשקל (במקרה זה, משרות) תגדל. חלק מסובך של ניתוח זה הוא מחלוקת משמעותית לגבי האם היצע העבודה הוא מחיר אלסטי או מחיר אלסטי. אם היצע העבודה הוא מחיר לא גמיש, אזי ירידה בשכר לא תביא לירידה ניכרת בתעסוקה הכוללת - וכן, עליית השכר לא תביא לעלייה רבה בתעסוקה הכוללת (או בנכונות לעבוד). במילים אחרות, מחיר עקומת ההיצע של היצע העבודה הוא תלול, או קרוב לאנכי. אם היצע העבודה הוא מחיר אלסטי קרא עוד »

מספר המעריצים ירד ב -25% מאז השנה שעברה. מספר האוהדים ירד מ 5760 ל 4320 במשך שנה אחת. זה עושה את ההבדל של 5760-4320 = 1440 בין השנה לבין השנה שעברה. השוו הבדל זה עם המספר המקורי של המעריצים ותקבלו את היחס הבא: 1440/5760 = 1/4 הכפילו את היחס הזה ב -100 ותשיגו את אחוז הירידה: 1/4 * 100 = 25 קרא עוד »

בקרת המחירים מובילה למחסור או עודפים של הטוב או השירות. מצאתי כמה תרשימים מועילים, כאן. כאשר הממשלה קובעת תקרת מחיר (מחיר מרבי מותר) מתחת לרמה שבה יגיע השוק בשיווי משקל, זה מוביל למחסור. במחיר נמוך באופן מלאכותי, הכמות שנדרשת על ידי הקונים היא הרבה יותר מאשר הכמות שסופקו על ידי המוכרים. כאשר הממשלה קובעת מחיר מחיר (מחיר מינימום מותר) מעל לרמה כי השוק יגיע בשיווי משקל, זה מוביל עודף - יותר מדי של טוב. במחיר גבוה באופן מלאכותי, הכמות הנדרשת על ידי הקונים היא הרבה יותר נמוכה מכמות שסופקו על ידי המוכרים. אולי הדוגמאות המפורסמות ביותר הן, עבור תקרות מחיר: שכר דירה שליטה על מחירי מחירים: שכר מינימום קרא עוד »

Sqrt125 + sqrt (1/5) -qqrt (49/5) = 19 / sqrt5 sqrt125 = sqrt (25 * 5) = sqrt (25 * 25/5) = sqrt (25 ^ 2/5) = sqrt (25 ^ 2 / sqrt5 = 25 / sqrt5 sqrt (1/5) = sqrt1 / sqrt5 = 1 / sqrt5 sqrt (49/5) = sqrt (7 ^ 2/5) = sqrt (7 ^ 2) / sqrt5 = 7 / sqrt5 rrt sqrt125 + sqrt (1/5) -sqrt (49/5) = 25 / sqrt5 + 1 / sqrt5-7 / sqrt5 = (25 + 1-7) / sqrt5 = 19 / sqrt5 קרא עוד »

המכפיל הקיינסיאני נובע מההערכה שכל ההוצאות הן גם הכנסה, ולכן בתיאוריה, כל ההוצאות מייצרות הכנסה נוספת מעבר להוצאות הראשוניות. השפעת המכפיל חלה הן על הוצאות הממשלה והן על קיצוצי המסים הממשלתיים. שתי פעולות ממשלתיות אלה מגדילות באופן יעיל את ההכנסה הפנויה לצרכנים ולחברות. במקרה של גידול בהוצאות הממשלה, המכפיל הוא: 1 / (1-MPC), כאשר MPC הוא נטייה שולית לצרוך (בהתייחסו כמה דולר כל הצרכן הממוצע יבלו לעומת לחסוך). אתה יכול לראות את הביטוי של מכפיל, כי ככל MPC מגדילה, מכפיל מגביר גם כן. למעשה, מכפיל הוא אינסופי מבחינה תיאורטית אם MPC = 1. זה אומר שכל משק הבית מבלה מיד כל דולר הכנסה. אף כי אפשרות זו נראית תיאורטית לחלוטין, אני אוה קרא עוד »

זה יהיה לך קל יותר לראות אם אתה הראשון לכתוב את זה בתור מספר רציונלי, ולאחר מכן כמספר עשרוני. 10 ^ -6 אומר שאנחנו לוקחים כוח 6 של 10, ואז לקחת את הדדי של זה. כוח 6 של 10 הוא 1000000, ואת הדדי של זה הוא 1/1000000 אם אנחנו כותבים אותו כמספר עשרוני, התשובה תהיה 0,000001 קרא עוד »

X (x + 1) * (x + 2) = 0 x ^ 3 = -3x ^ 2 - 2x iff x * (x ^ 2 + 3x + 2) = 0 כעת, בחרו שני מספרים, שסכום שלהם שווה ל- מקדם x ושהמוצר שלו הוא תוצר המקדם של x ^ 2 והקבוע. כאן מקדם x הוא 3 המקדם של x ^ 2 הוא 1 והקבוע הוא 2 אז המספרים הם 2 & 1 לכן הביטוי לעיל יכול להיות כתוב x * (x ^ 2 + 2 x + x + 2) = (X + 2) = 0 (x + 2) = 0 (x + 2) = 0, קרא עוד »

90 x x 2 2 * y ^ 3 הכפלת הכוחות הגבוהים ביותר של x ו- y (2 & 3 במקרה זה, x ^ 2 ב- 15x ^ 2y ^ 3 גדול מ- x ב- 18 * x * y ^ 2, לכן שקול x כמו כן y ^ 3 ב 15 * x ^ 2 * y ^ 3 גדול מ y ^ 2 ב 18 * x * y ^ 2, אז שקול y ^ 3. אז החלק המשתנה הוא x ^ 2 * y ^ 3 כאשר הם מגיעים לחלק קבוע, כדי לברר את LCM בין 15 & 18, לחלק את שניהם על ידי 3, שהוא גורם של שניהם אז {15, 18} = 3 {5, 6.} אין גורמים נפוצים בין 5 6. אז החלק הקבוע של LCM הוא 3 * 5 * 6 = 90 התשובה הסופית היא 90 * x ^ 2 * y ^ 3 קרא עוד »

(2x-5y) (2x-5y). 4x ^ 2-20x + 25y ^ 2 = 4x ^ 2-10x-10x + 25y ^ 2 = 2x (2x-5y) -5y (2x-5y) = (2x-5y) (2x-5y) קרא עוד »

הניסוח שהוצג על ידי כותב השאלה הוא כזה שהוא אינו פתיר (אלא אם כן החמצתי משהו). ההקלטה עושה את זה לפתרון. בהחלט קובע כי העבודה היא "סיימה" ב -12 ימים. אז זה ממשיך ואומר (8 + 5) כי זה לוקח יותר מ 12 ימים, אשר נמצא בסכסוך ישיר עם הניסוח הקודם. תשובה על פתרון נניח שאנחנו משנים: "אבא ובן שניהם עובדים עבודה מסוימת שהם מסיימים ב -12 ימים". אל: "אבא ובן שניהם עובדים עבודה מסוימת שהם צפויים לסיים ב -12 ימים". זה מאפשר 12 ימים לשנות לספור במקום להיות קבוע. כל אחד מהאב ובנו יכול לתרום כמויות שונות של תפוקה כדי להשיג את התפוקה הסופית. לכן תן את כמות העבודה נעשה ביום 1 על ידי הבן להיות s תן את כמות העבודה קרא עוד »

0 = x = <8 או x ב [0,8] הוסף אחד לשני הצדדים כדי לקבל: ABS (2-x / 2) <= 1 עכשיו מאז יש לנו ABS () אנו לוקחים את חיובי או שלילי של 2 = x / 2 <= 0 × x = = 0 x 0 = 0 או x / 2-2 <= 2 x / 2 <= 4 x <= 8 שילוב של אלה נותן לנו: 0 <= x <= 8 או x ב- [0,8] קרא עוד »

(2x- 1) (x-2) אוקי אז אני יודע את התמונה היא קצת קשה לקרוא כמו זה נעשה על כרית שרבוט שלי. עם זאת, הנה ביטוי בכתב. ראשית, לחלק A ו C אשר יהיה 2 ו 2. ואז, למצוא שני מספרים להכפיל 4 ולהוסיף -5 אשר יהיה -1 ו -4. לאחר מכן, לפצל באמצע עם 2x ^ 2-4x-1x + 2. זה חלק קצת מסובך, אבל לתלות שם :) אוקי, אז גורם 2x מ 2x ^ 2 ו -1 מ -1x2 + 2, שתי התשובות צריך להיות (x-2) עכשיו זה קצת קשה להסביר , אבל מאז השתמשת הן 2x ו -1 לחלק 2x ^ 2-4x-1x + 2, לכתוב (2x-1). עכשיו התשובות הסופיות שלך צריך להיות (2x-1) (x-2) הולך למצוא את x- מיירטטים, להגדיר כל משוואה לאפס. 2x-1 = 0 x x = 1/2 x-2 = 0 הוא x = 2 מיירט x שלך הם 1/2 ו 2. מקווה שזה עזר! :) קרא עוד »

סטגפלציה - השילוב של קיפאון בתוצר ובאינפלציה - נגרמת בדרך כלל על ידי זעזוע היצע. מצאתי תמונה המתארת את שיווי המשקל הנובע מהלם היצע: ניתן לראות ששינוי באספקה המצרית לשמאל מוביל הן לרמת מחירים גבוהה יותר והן לרמת תוצר נמוכה יותר. זהו תיאור טוב של מה שקרה לכלכלת ארה"ב בשנים 2007-2008, אם כי חלק מהאנשים גם מצביעים על כך שהביקוש המצרפי השתנה גם הוא לשמאל. הייתי טוען כי האספקה המצרית עברה תחילה, ואז נעלם הביטחון, והעביר גם את הביקוש המצטבר. קרא עוד »

X = = 6 ו- x_2 = -3 יש לך משוואה כמו זו: ax = 2 + bx + c = 0 אז אתה יכול להשתמש בנוסחה לפתרון משוואות ריבועיות: x = (- b + -sqrt (b ^ 2-4ac)) / (2 - 1) (2 - 1) (- 2) - (2 - 1) x = (3 + -) (3 + 9) / 2 = 6 x_2 = (3-9) / 2 = -3 = קרא עוד »

אתה יכול להפיץ את 2 (כלומר הכפלת אותו עם כל מספר בסוגריים) כדי לקבל 16 כתשובה שלך.אז קודם כל אתה צריך לדעת הפצה בסיסית. הפצה בסיסית היא כאשר אתה לוקח את המספר מחוץ לסוגריים ולהכפיל אותו עם כל אחד המספרים על החלק הפנימי של הסוגריים ולהוסיף (או לחסר) את המוצרים יחד. (סוג זה של הפצה בסיסית פועל רק אם המספרים הפנימיים נמצאים או שנוספו או מופחתים). אז בביטוי 2 (3 + 5) המספר 2 ייחשב למספר החיצוני כי הוא מחוץ לסוגריים. 3 ו- 5 יהיו המספרים הפנימיים, מפני שהם בתוך הסוגריים. זה אומר לנו כי 2 הוא להיות מספר מופץ על מספרים 3 ו 5. אשר יוצגו כמו (2 * 3) + (2 * 5). אנו שומרים על הסימן שבו נעשה שימוש בביטוי המקורי להפריד בין הסוגריים. זה קרא עוד »

(n ^ 2) ^ 5 (n ^ -2) ^ 5 על ידי החלת כלל המעריך (^ ^ ^) ^ ^ ^ ^ n = a (m * n). n ^ 6 * n ^ (- 2 * 5) = n ^ 6 * n ^ -10 - פשט על ידי החלת כלל המעריך a ^ m * a ^ n = a (m + n). n ^ 6 * n ^ -10 = n = (6 + -10) = n = -4 החלת כלל המעריך על ^ (- m) = 1 / a ^ m. n = -4 = 1 / n ^ 4 קרא עוד »

להפוך אותו טופס ליירט המדרון אשר מאז אתה צריך למצוא אותו בפורמט y = mx + b פשוט לפתור את זה כמו בעיה אלגברה רגילים. צעד אחר צעד פתרון: -16x + 7y = 30 7y = 16x + 30 y = 16/7 x +30 / 7 או אם אתם מעדיפים y = 2 2 / 7x + 4 2/7 אשר שניהם אותו דבר. קרא עוד »

X = -1,5 / 2 פקטור המשוואה, שים לב כי הן 2 ו 5 הם מספרים ראשוניים, ולכן הם יכולים רק את עצמם ואת 1 כגורם. לכן גורם של: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-a) (x-b) = 0 סביר. עם (אבסה, absb) = (1.5), (5,1) בבדיקה אנו רואים = 5, b = -1, ולכן יש לנו: 2x ^ 2-3x-5 = (2x-5) x + 1) = 0 => x = -1,5 / 2 קרא עוד »

C = 2 (מספר חבילות כרטיס) t = 3 (מספר חולצות) ראשית, לארגן את המידע שלך: כרטיסי בייסבול עלות $ 3 כל חולצות עלות $ 8 כל 30 $ סה"כ זה יכול לבוא לידי ביטוי כמו: 3c + 8t = 30, כאשר c הוא מספר חבילות כרטיס בייסבול t הוא מספר חולצות. עכשיו, אתה מוצא את המקסימום שהוא יכול לקנות של כל שווה ל 30. אז, אני משתמש ניחוש לבדוק את השיטה: הכמות הגבוהה ביותר של חולצות הוא יכול לקנות הוא 3 כי 8 x 3 הוא 24. אז, יש לו נותרו 6 דולר. בגלל חבילות כרטיס הם 3 $, ויש לך 6 $, לחלק 6 על ידי 3 ואתה מקבל שניים, את מספר חבילות כרטיס שהוא קנה. לכן: c = 2 t = 3 חבר נתונים אלה בחזרה כדי לאמת. 3 (2) + 8 (3) = 30 6 + 24 = 30 30 = 30 קרא עוד »

צ'יפס הם 3/4 $ לכל מנה. ראה הסבר. הראיתי לך איך למצוא את עלות המבורגר. תן המבורגרים להיות ש. תן לצ'יפס להיות f מצב 1: 4h + 4f = $ 9 ........................ (1) תנאי 2: h + 2f = 3 $ ... ........................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... קרא עוד »

אתה מרובע את המשוואה ולפתור בדרך כלל. התשובה היא 2. מאז שני חלקים של המשוואה נמצאים מרובע מושרש אתה יכול מרובע את המשוואה כולה להפוך sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) ל 1 + x + 1-x. לאחר מכן לפתור את הביטוי בדרך כלל כדי לקבל את התשובה הסופית. צעד אחר צעד: sqrt (1 + x) + sqrt (1-x) 1 + x + 1-x 1 + 1 + x-x עכשיו אנחנו conbine x של אלה כדי לקבל את התשובה הסופית של 2 קרא עוד »

(8x ^ 2 + 2x - 3) עכשיו בואו ננסה לפקטור (8x ^ 2 + 2x - 3) מצא שני המספרים שלהם, שהמוצר שלהם שווה לתוצר המקדם של x ^ 2 והקבוע ואשר שווה לסכום המקדם של x במקרה זה המקדם של x ^ 2 הוא 8 והקבוע הוא -3 והמקדם של x הוא 2 לכן, אנחנו צריכים למצוא שני מספרים אשר המוצר הוא -24 (= 8 * (-3)) ואת הסכום הוא 2 אנחנו יכולים בקלות לראות כי המספרים הם 6 & -4 אז אנחנו יכולים לכתוב (8x ^ 2 + 2x * 3) (2x * 2 + 6x - 4x - 3) = 2x * (4x + 3) - 1 * (4x + 3) = (2x - 1) * (4x + 3) אז הבעיה המקורית היא 4 * * (2x - 1) * (4x + 3), אשר מפשט ל (8x - 4) * (4x + 3) קרא עוד »

V = sqr (GM) / r, כאשר: v = מהירות מסלולית ("ms" ^ - 1) G = קבוע כבידה (6.67 * 10 ^ -11 "N" m = M = "מסה של כדור הארץ" = 5.97 * 10 ^ 24 "ק"ג" r = "(= 607 * 10 ^ -11) (5.97 * 10 ^) =" = רדיוס של כדור הארץ + גובה "= (6370 + 3600) * 10 ^ 3 = 9970 * 10 ^ 3 = 9.97 * 10 ^ 24)) / (9.97 * 10 ^ 6)) = 6320 "ms" ^ - 1 קרא עוד »

7.4 * 10 ^ -9 מ 'מטר ננו אחד הוא 0.000000001 מ' או 1 * 10 ^ -9 מ '. אז 7.4 ננומטר הוא 7.4 * 10 ^ -9 מ 'התרשים הבא מ http://imgkid.com/scientific-notation-examples-for-kids.shtml אומר לך איך הלכתי מ 0.000000001 מ' עד 1 * 10 ^ -9 מ ' You קרא עוד »

20.5 מה שאתה צריך לזכור כאשר פתרון זה הוא הבא: אתה מתחיל לחפש אם יש סוגריים, כי אתה צריך לפתור את כל מה בין סוגריים לפני עושה משהו אחר. בתוך הסוגריים חלים אותם הכללים כפי שנדון כאן. אז אתה נראה אם יש כל המעריכים, הם צריכים להיפתר לאחר לפתור את סוגריים. כאשר עשית את זה אתה להכפיל או לחלק אם יש צורך. זה לא משנה באיזה סדר אתה יכול ללכת משמאל לימין או מימין לשמאל עם הכפלה או חלוקה, מה שמתאים לך הכי טוב. לבסוף אתה מוסיף או מחסר. בדיוק כמו עם הכפלת או חלוקת, זה לא משנה איזה סדר תבחר. אז עם משוואה 21 - 1 * 2 ÷ 4 אתה רואה כי אין סוגריים או מעריכים, אבל אתה יכול לחלק ולהתרבות. זה משאיר אותך עם 21 - 2: 4 = 21 - 0.5 ואז אתה נשא קרא עוד »

X- ליירט הוא (17/13, 0) y- יירוט הוא (0, -17 / 20) כדי לפתור עבור x- ליירט, נתנו y = 0 13x20 (0) = 17 (13x) / 13 = 17 / 17 = 13 = (17/13, 0) כדי לפתור עבור y- יירוט, תן x = 0 13 (0) -20 y = 17 (-20y) / - 20 = 17 / (20) y = -17/20 => (0, -17 / 20) קרא עוד »

תשובה: (1, -1 / 2) Eq. 1: 7x -2y = 8 Eq. 2 = 5x + 2y = 4 ניתן להוסיף את שתי המשוואות (7x-2y) + צבע (אדום) (5x + 2y) = 8 + 4 12x = 12 => צבע (כחול) (x = 1 חילוף x = 1 7 1) -2y = 8 7-2y = 8 -2y = 8 7 -2 y = 1 => צבע (כחול) (y = -1/2) קרא עוד »

(X + 3) / (x + 2-9) שלב 1: 1, (X + 3) (x + 3) (x-3)) hArr f (x) = ביטול (x + 3) / (ביטול (x +) (X-3)) ("x")) ("x) 3) 0 = hRr x x = -3 y_ (value) = f (-3) = 1 / (- 3-3) hArr F (=) = -1/6 חור בקוטר (אדום) (- 3, -16) אסימפטוט אנכי: מכנה משותף שווה לאפס x-3 = 0 hArr x = 3 אסימפטוט אנכי: x = 3 אופקי אסימפטוט: f (x) = (1x ^ 0) / x-3) מכיוון שדרגת המונה נמוכה ממידת המכנה, האסימפטוט האופקי הוא y = 0 קרא עוד »

(4y-1) (y + 3) הערה 3 הוא מספר ראשוני ולכן יש רק גורמים 3 ו -1. 4 יכול להיות גורמים 2 ו -2 או 4 ו 1, ולכן גורם יהיה כנראה הטופס: (2y + -3 ) (2 + +) או (4 + +) (3,1) (y + - (3,1)) במקרה השני על ידי בדיקה אנו רואים כי: 4y ^ 2 + 11y-3 = (4y-1) (y +3) קרא עוד »

כן, ישנן סיבות רבות החלות גם אם MR הוא למעשה נמוך מ MC, להלן 9 מהם: 1 - החברה נמצאת בשוק סחורה עונתי כגון תיירות, תיירות דתית מדויקת יותר, או יבולים כמו קקאו בקניה אשר התשואות רק ברבעון האחרון של השנה. 2 - החברה צופה כי מחיר הסחורה יופעל, או שהמחיר יהיה בתחתית זמנית. 3 - החברה היא למעשה חברה בת המייצרת חומר ייצור למוצרי אביה ואחיותיה. 4 - החברה היא צדקה, או שנבנתה לעבודה של צורך מסוים כחלק מתוכניות פיתוח קהילתי, או לשמר בתעשייה מהכחדה כמו ציור זכוכית ואמנות נחושת. .5 לחברה תוכנית להרחבה בעתיד הקרוב ודורשת את הנכסים הקיימים כיום כבסיס לתוכנית כאמור. 6 ללא קשר למצב הלא אתי, החברה מנצלת בהצלחה רווחים כדי למנוע מסים או לקבל פט קרא עוד »

עקומת האספקה תשתנה כלפי מעלה המטרה הסופית של הגבלה ממשלתית על טובין מסוימת היא להפחית את הכמות שסופקה. כך למשל, מאזן התשלומים של מצרים נמצא במצב גירעון חמור לטובת היבוא, שמכיל בתוכו הרבה סחורות מיותרות, כמו כלבים וחתולים, שמילאו מיליארדי לירות מצריות. עכשיו, שיחות רציניות הן פיצוח סביב לשים הגבלות הייבוא על כזה טוב כולל שימוש בסעיף 24 של אמנת הסחר העולמי כדי להטיל תעריפים מיוחדים ומסים. בסופו של דבר דוחף את מחיר המכירה לצרכן. אז בואו נניח את עקומת הביקוש וההיצע הפשוטה כדלקמן: Pe ו- Qe הם תנאי שיווי משקל וההנחה היא שהשוק נמצא בנקודה זו לפני שהוחלו מגבלות הממשלה. עכשיו הממשלה מיישמת את ההגבלות על מנת להעביר כמות Qr, בסופו קרא עוד »

דורי ביקרה 143 ק"מ בחודש שעבר. כדי לגלות כמה קילומטרים דורי biked, אתה הראשון להגדיר מערכת משוואות עם הנתונים שיש לך. אז מאז Dore biked 11 פעמים כמו קרלי, אתה יכול לומר כי D = 11K שבו D מייצג את מספר קילומטרים Dory biked ו K מייצג את מספר קילומטרים קרלי biked. אז D = 11K הוא המשוואה הראשונה שלנו. אנחנו יכולים למצוא את השני מן המידע האחר שניתן. מכיוון שהם רכבו על מרחק של 156 מייל, נוכל לומר ש- D + K = 156 אז עכשיו שיש לנו את המשוואות שלנו, אנחנו יכולים להגדיר אותם כך שנוכל לחסל משתנה אחד ולשמור על השני. D + K = 156 D = 11K אבל אנחנו צריכים את 11K באותו צד של סימן שווה כמו D, אז אנחנו יכולים לכתוב את זה ככה: D-11K = 0. קרא עוד »

T = r + 6 הבעיה הגדולה ביותר היא כי t הוא במכנה של השבר. 1 / r = 1 (t-6) שיטה 1 מכיוון שיש רק מונח אחד בכל צד, ניתן להפוך את כל החלק: r / 1 = (t-6) / 1 r + 6 = t שיטה 2 Cross crossly כדי לקבל t-6 = rt = r + 6 קרא עוד »

Y = 3x (x ^ 2 - 100) יש לפחות x אחד על כל מונח בצד ימין, כך שאתה יכול כבר פקטור על ידי x, אשר נותן לך y = x (3x ^ 2 + 300). אבל 300 ו 3 יש 3 כמו מחלק משותף, אז אתה יכול גם לומר כי y = 3x (x ^ 2 - 100). אני מקווה שעונה על השאלה שלך. קרא עוד »

X = -19 y = 17/4 אתה כבר יכול לומר עם המשוואה השנייה כי x = -2 - 4y. אתם מחליפים את x בביטוי החדש שלה בשורה הראשונה: x + 8y = 15 iff -2 - 4y + 8y = 15 iff 4y = 17 iff y = 17/4 כעת אתם מחליפים את y בערך שלה במשוואה השנייה! x = -2 - 4y iff x = -2 - 17 iff x = -19 קרא עוד »

X = 0, x = 2 שלב 1: זהה את הערך המוגבל. זה נעשה על ידי להגדיר את המכנה שווה לאפס כמו זה x-1 = 0 <=> x = 1 x + 1 = 0 <=> x = -2 הרעיון של ערך מוגבל, היא לצמצם את הערך המשתנה שלנו יכול (x-1) + 3 / (x + 1) = 2 צבע (אדום) (x-1) (x) 1 (x-1)) + צבע (אדום) (x-1) (x + 1) (x / 1)) 3 (x + 1)) = 2 צבע (אדום) (x-1) (x + 1) (x + 1) (+ 1)) 1 (ביטול (x) (X + 1) (x + 1) + 3 (x-1) = 2 (x-1) (x + 1) שלב 3: הכפלה ושילבו כמו מונחים x + 1 + 3x -3 = 2 (x ^ 2-x + x-1) 4x -2 = 2 (x ^ 2 -1) 4x -2 = 2x ^ 2 -2 0 = 2x ^ 2-4x שלב 4: פתרו את המשוואה הריבועית 2x ^ 2 × x = 0 2x (x-2) = 0 2x = 0 => צבע (כחול) (x = 0) x-2 = 0 => צבע קרא עוד »

9xqrt (7) כפי שאתה להכפיל שורשים, אז המשוואה יכולה להיות 3sqrt (63) אבל אנחנו יכולים להוציא את 3, מה שהופך אותו 9sqrt (7) קרא עוד »

X = -5 / 7, y = -3 / 7 קודם כל, אנחנו הולכים לעשות את גודל מתג x במשוואה השנייה. y = -5x - 4 iff y + 5x = -4 עכשיו אנחנו מחליפים את השורה הראשונה ל -2, והמערכת פותרת את עצמה די מהר. + X = = y = 1, y + 5x = 4 iff = x + y = 1, 7x = -5 iff -2 x + y = 1, x = -5 / 7 iff x = -5 / 7, y = 1 - 10/7 iff x = -5 / 7, y = -3 / 7 קרא עוד »

השורשים הם (-1 + - sqrt (57)) / 14. אתה הראשון לחשב דלתא = b ^ 2 - 4ac, אשר כאן שווה ל 1 - 4 * 7 * (- 2) = 57. זה חיובי אז יש שני שורשים. הנוסחה הריבועית אומרת כי השורשים של טרינומיאל הם (-b + - sqrt (דלתא)) / (2a אז שני השורשים של y הם (-1 - sqrt (57)) / 14 ו (-1 + sqrt ( 57)) / 14. קרא עוד »

2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) פקטור את 2. 2. 2 (x ^ 4-x ^ 2-20) עכשיו, כדי להפוך את זה נראה מוכר יותר, אומרים כי u = x ^ 2. = 2 (u ^ 2-u-20) אשר יכול להיות factorized כדלקמן: = 2 (U-5) (u + 4) חבר X ^ 2 חזרה עבור u. = 2 (x ^ 2-5) (x ^ 2 + 4) x ^ 2-5 יכול להיות אופציונלי כהפרש של ריבועים. = 2 (x + sqrt5) (x-sqrt5) (x ^ 2 + 4) קרא עוד »

R = 8. כעת אתה מפתח את הצד הימני של השוויון: 4 (r-3) = 4r - 12. עכשיו אתה מעביר את כל r בצד אחד ואת הקבועים בצד השני: 3r - 4 = 4 (r- 3) iff 3r - 4 = 4r - 12 iff 8 = r. קרא עוד »

זה אפשרי גורם זה RR, וזה factorized טופס y = (x - (3 + sqrt49) / 2) (x - (3 - sqrt49) / 2). כדי לדעת אם יש שורשים אמיתיים עבור פולינום זה, אתה צריך לחשב את דלתא = b ^ 2 - 4ac. הנה, דלתא = 9 - 4 * (- 10) = 49 אז יש שני שורשים אמיתיים. הם ניתנים על ידי הנוסחה ריבועית (-b + - sqrtDelta) / (2a). אנו מיישמים אותו trinomial זה השורשים הם (-3 + - sqrt49) / 2 קרא עוד »

אתה מחפש את השורשים שלה עם הנוסחה ריבועית. אנחנו הראשונים צריכים דלתא = b ^ 2 - 4ac = 9. אז יש שני שורשים אמיתיים. לפי הנוסחה ריבועית, השורש ניתן על ידי הביטוי (-b + - sqrtDelta) / 2a. אנו מיישמים אותה כאן. x_1 = (-9 - 3) / 18 = -2/3 ו- x_2 = (-9 + 3) / 18 = -13. אז פולינום זה שווה ל 9 (x + 2/3) (x + 1/3). קרא עוד »

X_1 = (17 - sqrt397) / 6 ו x_2 = (17 + sqrt397) / 6 אתה צריך קודם לחשב b ^ 2 - 4ac = דלתא. הנה, דלתא = 289 + 4 * 3 * 9 = 289 + 108 = 397> 0 אז יש 2 שורשים אמיתיים. הנוסחה הריבועית מספרת לנו כי השורשים ניתנים על ידי (-b + - sqrtDelta) / (2a). x_1 = (17 - sqrt397) / 6 ו x_2 = (17 + sqrt397) / 6 קרא עוד »

X <-1 אתה הראשון תחליף 9 משני הצדדים. אז 9 - x> 10 iff-x> 1. לאחר מכן אתה מכפיל את שני הצדדים על ידי -1 כדי לקבל את אי השוויון עבור x. היזהר, ניגודים וממירים לשנות את הכיוון של אי שוויון! כך -x> 1 iff (-1) * (- x) <-1 iff x <1 קרא עוד »

3x-2y = 7 .......... (i) 11x + 3y + 7 = 0 מרמז על 11x + 3y = -7 ............ (ii) הכפל (i ) על ידי 3 ו - 2 להוסיף = imx9x-6y = 21 x 6 + = = = 14 על ידי תוספת יש לנו 31x + 0 = 7 מרמז x = 7/31 שים x = 7/31 ב (i) מרמז 3 ( 7/31 = -2 = = 21 = 31-2y = 7 מרמז 2y = 21 / 31-7 משמעו 2y = (21-217) / 31 משמעו 2y = -196 / 31 פירושו y = -98 / 31 קרא עוד »

הקו ליניארי y = x הולך ישירות דרך המקור עם שיפוע של 1. הן x ו- y מיירט הוא אפס הנה גרף ... מקווה שזה עוזר! קרא עוד »

כ 40% 77/192 xx 100 77 כפול 192 (המספר הכולל) ולאחר מכן מוכפל 100 כדי לקבל אחוז! קרא עוד »

אנו יכולים להשתמש בכל אחת משלוש השיטות לפתרון הבעיה: החלפה, חיסול או שיטת כפל צולבת. אני משתמש בשיטת החלפה כאן כדי לפתור את המערכת. כך אנו עושים זאת: 8x-3y = 3 (equa.1) x = (3 + 3y) / 8 7x-2y = 67 (equa.2) לשים את הערך של x במשוואה 2 7 * (3 + 3y) / 8 -2 y = -67 (21 + 21y) / 8 -2 y = -67 21 + 21y-16y = -67 * 8 21 + 5y = -536 5y = 557 y = 557/5 עכשיו ערך y במשוואה 1 לקבלת הערך של x. קרא עוד »

רק לשים את הערכים של 'x' ו 'y' בשתי המשוואות ולראות אם L.H.S ו R.H.S הם באים שווה בכל מקרה. כך אנו עושים את זה: x = 2y + 8 (משוואה 1) לשים את הערך של x ו- y במשוואה 2 = 2 * -3 + 8 2 = -6 + 8 2 = 2 (LHS = RHS) למשוואה 2 2x + y = 1 לשים את הערך של x ו- y במשוואה 2 * 2 + -3 = 1 4-3 = 1 1 = 1 (LHS = RHS). קרא עוד »

X = 1 y = -1 גרף את השורות. הפתרון מתאים לנקודה השוכנת על שני הקווים (צומת). לכן לבדוק אם יש להם את שיפוע זהה (מקביל, לא צומת) הם אותו קו (כל נקודות הם הפתרון) במקרה זה, המערכת היא עקבית (1, -1) היא נקודת צומת. קרא עוד »

אנו משתמשים ב 'BODMAS' כדי לפשט אותו. BODMAS מייצג את סוגריים פתח החטיבה תוספת חיסור תוספת. תוך כדי פתרון כל משוואה אנו מבצעים את הפעולות בסדר זה עבור תשובה מדויקת ונכונה. לשאלה זו, אין לנו מספר לפני החיצוני '-' אז ניקח 1 עם זה ולאחר מכן לפתור את זה. נפתח תחילה את הסוגריים על ידי הכפלת "-" על ידי מספרים פנימיים, אשר ייתן לנו: 4 + 3-8 = -1 ולכן התשובה שלך היא '-1'. מקווה שזה יעזור. :) קרא עוד »

יש 3 ** שיטות לפתור את זה. אני משתמש בשיטת החלפה. ** כך אנו עושים זאת: x = (= 9y-5) / 2 (מתוך משוואה 1), כאשר הערך של x במשוואה 2 6 (-9 i-5) / 2 - 12 = 3 y-9 /-12-12 = -3y -27 = 24y y = -27/24 לכן y = -9 / 8 עכשיו לשים את הערך של 'y'in את המשוואה הראשונה כדי לקבל את הערך של' x 'לפיכך נפתרה . קרא עוד »

N (12) in in n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n + ) 48 <4n לחלק את שני הצדדים על ידי 4 12 <nn> 12 ב interval סימון n = (12, oo) 12 אינו נכלל לנסות להחליף 12 במקום n תקבל 48 <48 אשר טועה לנסות להחליף מספרים גדולים יותר 12 תקבל תשובה נכונה. קרא עוד »

הזז את הנקודה העשרונית כדי ליצור מספר בין 1 ל -10 ולהוסיף כוח של 10 כדי לפצות על העשרוניות. תשובה: 2.59 * 10 ^ -3 הערה: מחשבים מסוימים עשויים לקבל את זה 2.59e-3 אתה מוצא את הספרה הראשונה אפס משמאל. אם המספר נמוך מ -1.00 ** 2 ** 59 הניחו את הנקודה העשרונית מימין לספרה שמצאתם. לאחר מכן, אתה מעלה 10 כדי כוח שווה שלילי פעמים אתה העביר את הנקודה העשרונית ימינה. 0002.59-> 2.59 * 10 ^ -3 זו התשובה שלך. אם המספר הוא 10 או גבוה יותר ** 2 417.793 הנחת הנקודה העשרונית מימין לספרה שמצאת. לאחר מכן, אתה מעלה 10 כדי כוח שווה פעמים אתה הזיז את הנקודה העשרונית שמאלה. 2.417793-> 2.417793 * 10 ^ 3 אם המספר הוא בין 1 ל 10 אם כי לא נחוץ, קרא עוד »

חישוב דלתא = b = 2 - 4ac כדי לדעת אם השדה נמצא בשורשים. השורשים כאן הם (1 + - isqrt67) / 2 כאן, דלתא = 1 - 4 * 17 = -67 כך פולינום זה יש 2 מורכב שורשים. לפי הנוסחה הריבועית, השורשים ניתנים על ידי הנוסחה (-b + - sqrtDelta) / 2a. אז x_1 = (1 - isqrt67) / 2 ו- x_2 = bar (x_1). קרא עוד »

המדרון = 1/1 צורת השיפוע של השיפוע של משוואה לינארית היא y = mx + b כאשר m הוא המדרון ו- b הוא y-intercept. y = 1 / 2x כבר נכתב בצורת ליירט המדרון y = 1 / 2x + 0 שבו 1/2 הוא המדרון, ו 0 הוא y- ליירט. גרף {y = 1 / 2x [-10, 10, -5, 5]} ואתה יכול למצוא את המדרון מהתרשים על ידי לקיחת שתי נקודות וליישם את שתי הנקודות הנוסחה מדרון: m = (y_2-y_1) / (x_2 xx = = x = 0 y y = = 2 y_2 = 0 m = (0-2) / (0-4) = (= 0) ביטול (-) 2) / (ביטול (-) 4) = 2/4 = 1/2 m = 1/2 קרא עוד »

X = 0.5 = 1/2 4.5x-3.8> = 1.5x-2.3 החסר 1.5x משני הצדדים משמעו 4.5x-3.8-1.5x> = 1.5x-2.3-1.5x משתמע 3x-3.8> = - 2.3 הוסף 3.8 = 2 + 3.8 = = 2.3 + 3.8 פירושו 3x> = 1.5 מחלקים את שני הצדדים ב 3 מרמז (3x) / 3> = 1.5 / 3 מרמז x> 0.5 = = 1/2 קרא עוד »

מיקרוסקופים הם אחד הצרכים החשובים ביותר של מעבדות ביולוגיות. הם הציוד העיקרי שבאמצעותו אנו יכולים ללמוד בפירוט את המאפיינים וההתנהגות של חומר ביולוגי על ידי ניתוח התאים שלה, רקמות וכו 'כמו שאנחנו לא יכולים לראות אותם בעיניים עירומות. אתה יכול לומר כי עבודת המיקרוסקופים היא רק לאפשר חזון גבוה / נמוך כוח אבל ביולוגיה היא על כל הידע אורגניזמים והתנהגותם, אבל איך תעשה את זה אם אתה לא תוכל לראות את התאים והרקמות שלהם. לכן, אתה יכול לסכם את התשובה בנקודות כמו, מיקרוסקופ: מסייע במתן חזיונות שונים אשר לא ניתן להשיג על ידי עירום בעיניים. מסייע בניתוח רכיבים דקה כראוי. קרא עוד »