תשובה:
עלות ההזדמנויות חלה על הכל, כולל דוגמאות אלו; והתשובות הקצרות הן: כן, כן!
הסבר:
עלות ההזדמנויות מתייחסת לדרך המיוחדת בה מתייחסת הכלכלה לכלכלה - כמדד לכל מה שניתן על מנת להשיג חלופה. עלות ההזדמנות להשקיע בהון פיזי מורכבת מכל מה שאיננו יכולים לעשות כתוצאה מההשקעה.
חשבו על מבנה גדול כדוגמה להון פיזי. אם נבנה את הבניין הגדול, אנחנו לא יכולים להשתמש בקרקע לחקלאות. זה חלק מעלות ההזדמנות. אנחנו גם לא יכולים להשתמש בטון בבניין כדי קו בריכת שחיה בחצר האחורית שלי - כמה חבל! זה גם חלק מהעלות ההזדמנות. אנחנו לא יכולים להשתמש העבודה המשמשים לבניית הבניין להרכיב מכוניות. זה חלק מעלות ההזדמנות. אנו לשבור את כל המשאבים המשמשים להבין שאנחנו לא יכולים להשתמש במשאב עבור משהו אחר. זוהי עלות הזדמנות.
נוכל ליישם לוגיקה דומה להשקעה בהון אנושי. המשאב הברור ביותר עבור זה הוא הזמן. אם ניקח בחשבון מערכת חינוך כהשקעה בהון אנושי, נוכל גם לראות כי הון פיזי נדרש לעתים קרובות להשקיע בהון אנושי, כך שנוכל להוסיף גם את העלויות האלה.
מנקודת מבט אינדיווידואלית, כל אחד מאיתנו משקיע את זמננו בבניית ההון האנושי שלנו. אבל, אנחנו צריכים כנראה לשקול את כל העלויות האחרות התורמות הון אנושי שלנו, גם אם אנחנו לא, בנפרד, לשאת את כל ההזדמנויות האלה עלויות עצמנו.
עכשיו, על השקעה יתר: לחשוב על זה כניתוח עלות תועלת. אז, כמובן אפשר להשקיע יותר, אם היתרונות אנו לקצור מהשקעה להיכשל להגיע לרמה של עלויות ההזדמנות שלנו.
כל גורמי הייצור פונים לירידה ברמת הפריון השולית. אם נוסיף הון פיזי במשק, בדרך כלל אנחנו מקבלים יותר ייצור. אבל, אנחנו מקבלים יותר ייצור בקצב שולי יורד. במילים אחרות, יצירת המפעל הראשון מוסיף הרבה פרודוקטיביות, אבל יצירת המפעל המיליוני לא יוסיף פרודוקטיביות הרבה.
הון אנושי יתר על ההשקעה הוא קצת יותר קשה לראות - כי אני תמיד מבקשת ללמוד יותר. עם זאת, שיחקתי כדורגל בתיכון ובקולג ', וזה מספק דוגמה. מיומנות ספורט היא סוג של הון אנושי, היכולת לייצר משהו. במקרה שלי, אני בערך 5'9 "גבוה ויש לי ידיים קטנות למדי, אני מפצה על המגבלות האלה על ידי לא להיות מהיר במיוחד או זריז, או אולי אתה תוהה למה אני טרח לשחק ספורט בכלל, הרבה פחות מנסה לשחק עם שוער, ובכן, מצאתי כי עם הרבה השקעה, אני יכול להיות בינוני! בסופו של דבר, נאלצתי להתמודד עם העובדה שאני משקיעה יתר על המידה בהיבט מסוים של הון אנושי.לא הייתי משחק ברמה גבוהה מספיק כדי להתפרנס, למשל.
השקעתי הרבה יותר, בסופו של דבר, במתמטיקה שימושית וכלכלית, צורה שונה מאוד של הון אנושי. היתרונות היו לי כמובן גבוה יותר. אבל אני יכול להשקיע יותר מדי? כן, כי אני מעריך גם את שעות הפנאי. בסופו של דבר, אני לסחור יותר זמן הפנאי עבור פחות הכנסה, ואתה יכול לראות כי ניתן להשקיע יתר על ההון האנושי, כי אנחנו יכולים להעריך את היתרונות פחות את עלויות ההזדמנות.
תשובה ארוכה, אבל זה יש כמה שאלות ארוכות!
שאלה # a01f9 + דוגמה
תואר השוואתי הוא מידת התואר שמשנה שם עצם בהשוואה לאותו שם עצם אחר. אזכור כינוי הוא הקשר כי כינוי יש הקדמון שלה. מטרות תארים של תארים הם חיוביים, השוואתיים, ו superlative. תואר חיובי הוא טופס הבסיס של שם התואר: - חם - חדש - מסוכן - שלם תואר השוואתי הוא תואר המתאר (משנה) שם עצם בהשוואה למשהו דומה או זהה: - hotter - חדש יותר - יותר מסוכן - יותר שלם שם תואר מופלג הוא תואר המתאר (משנה) שם עצם לעומת כל האחרים הדומים או אותו: - hottest - החדש - המסוכן ביותר - השלם ביותר הערה: בדרך כלל, שמות תואר עם יותר מברה אחת משתמשים ב'יותר 'ו'כי' ביותר כדי לתאר את ההשוואה והמופתה של שם עצם. PRONOUN REFERENCES אזכור כינוי פירוש
שאלה # c67a6 + דוגמה
אם משוואה מתמטית מתארת כמות פיזיקלית כפונקציה של זמן, הנגזרת של משוואה זו מתארת את שיעור השינוי כפונקציה של זמן. לדוגמה, אם ניתן לתאר את התנועה של מכונית כ: x = vt אז בכל עת (t) אתה יכול להגיד מה את המיקום של המכונית יהיה (x). הנגזרת של x ביחס לזמן היא: x '= v. V זה הוא שיעור השינוי של x. זה חל גם על מקרים שבהם המהירות אינה קבועה. תנועה של קליע מושלך ישר יתואר על ידי: x = v_0t - 1 / 2g t ^ 2 הנגזרת ייתן לך את המהירות כפונקציה של t. x = = v_0 - g t בזמן t = 0 המהירות היא פשוט v_0 מהירות ההתחלה. בשלב מאוחר יותר, כוח הכבידה יהיה כל הזמן יוריד את המהירות עד שהיא הופכת אפס ואז שלילי. אבל זה לא רק משוואות תנועה. אם אתם שוא
שאלה # 53a2b + דוגמה
הגדרה זו של המרחק היא קבועה תחת שינוי של מסגרת אינרציה, ולכן יש משמעות פיזית. החלל מינקובסקי בנוי כחלל בעל 4 ממדים עם קואורדינטות פרמטרים (x_0, x_1, x_2, x_3, x_4), שבו אנו בדרך כלל אומרים x_0 = ct. בלב ליבה של תורת היחסות הפרטית, יש לנו טרנספורמציות לורנץ, שהן טרנספורמציות ממסגרת אינרציה אחת לאחרת שמשאירות את מהירות האור הבלתי משתנה. אני לא אלך לגזירה מלאה של הטרנספורמציות של לורנץ, אם אתה רוצה שאסביר לך את זה, רק תשאלו ואני אעבור לפרטים נוספים. מה שחשוב הוא הבא. כאשר אנו מתבוננים בחלל האוקלידיאני (המרחב שבו יש לנו את ההגדרה הרגילה של אורך שאנו רגילים ל ds ^ 2 = dx_1 ^ 2 + dx_2 ^ 2 + dx_3 ^ 2), יש לנו טרנספורמציות מסוימות