דקדוק אנגלי

זוהי פעולה ללא היסטוריה או המשך. "צורה טהורה". תוצאה ברורה שתתרחש כתוצאה מפעולה אחרת. הגדרה: פועל מתוח, כמו ביוונית קלאסית, המבטא פעולה, או במצב רוח חיובי, פעולה בעבר, ללא הגבלה נוספת או משמעות. עם זאת, אם מצב הרוח הסובייקטיבי משמש בסעיף תכלית או תוצאה, אז לא צריך לחשוב על הפעולה כעל תוצאה אפשרית, אך יש לראות בה תוצאה ברורה קורים כתוצאה מפעולה אחרת. http://ntgreek.org/learn_nt_greek/verbs1.htm באופן לשוני, זה רק אומר כי טופס הפועל הוא "unmarked" - סוג של כמו "אינסופי" של כל הפועל היום. דוגמה באנגלית עשויה להיות "אני הולך". פעולה ברורה בהווה. לעומת צורות שונה בעבר, "הלכתי" א קרא עוד »

קליגרפיה אני חושב שהמלה שאתה מחפש היא קליגרפיה. הנה כמה דוגמאות: והנה תרשים של עט ניב: קרא עוד »

מי הוא כינוי לא מגביל יחסית, אשר מציג את הסעיף היחסי "מי אחותו של צ 'אק". מי אחותו של צ'אק - היא סעיף תלוי אשר "מספר" מידע על קודמתה, הת 'ר. אם נשמיט את הסעיף אז את הסעיף העיקרי (התפרים תופר ואת האהבה עושה בגדים עבור אנשים) משמעות לא ישתנה כפי שאנו יודעים הוא? הת'ר. או שזה לא סעיף חיוני עבור המשפט. זה מביא קצת יותר מידע בלבד. סעיף זה אנו יכולים לומר גם כן. קרא עוד »

משפטים יכולים להיות פסיביים או פעילים. אז מה ההבדל בין השתיים? פעיל פירושו שהנושא עושה את הפעולה פסיבית פירושו כי הפעולה נעשית לנושא הנה כמה משפטים בסיסיים: "פעיל": "עקום" ("נושא") overbrace ("כלב") stackrel ("פעולה") overbrace ("גבר"), "(" סיבית ")" סטיקרל "(" גבר ")" ")" על ידי "stackrel (" עושה את הפעולה ") overbrace (" כלב ") לכן, מאז התבקשת לתת את ההגדרה של הפועל פסיבי, אנחנו יודעים שזה חייב להיות:" הנושא מקבל את הפעולה " . אם אתה רוצה הסבר מפורט יותר, עבור לתשובה זו שכתבתי. קרא עוד »

יש כמה תשובות אפשריות. אם אתה מתכוון מה היא הדוגמה הטובה ביותר של מסמך המקור העיקרי במחקר ההיסטוריה, אז אתה מחפש מקור שהוא ללא משוא פנים אובייקטיבי. זה מאפשר לחוקר להשתמש בו כמקור תקף ואמין של מידע שממנו להסיק מסקנות. זה יכול להיות תצפיות ויומנים מ זמן נתון בהיסטוריה למשל. היומנים של פפיס. הם נותנים תובנה אישית ומפורטת ממישהו שחי באותה עת. עם זאת הם יכולים להיות משופעים הטיה משתקף תצפיות של הפרט ובכך לערער את תוקפן ואמינותם. מקור ראשי שני יכול להיות היסטוריה כללית מהתקופה, למשל. סיפורו של טקיטוס על מסעותיו של חמיו אגקולה בבריטניה. שוב זה נותן לנו תובנה מאותה עת, אבל, גם שוב, החשבון עשוי להיות מוטה מאוד. במקרה זה, קרוב לווד קרא עוד »

הציטוט המפורסם הוא דוגמה של מטונימיה, לא סינקדוכה. Synecdoche הוא מונח יווני נהג להתייחס אל מכשיר לשוני שבו חלק משמש לייצג את כולו. כמה דוגמאות: - שימוש "חליפות" כדי להתייחס אנשי עסקים - שימוש "גלגלים" כדי להתייחס למכונית Metonymy הוא השימוש של ביטוי או מילה להחליף ביטוי או מילה אחרת, במיוחד אם כי המילה מחוברת לרעיון המקורי. כמה דוגמאות: "תן לי לתת לך יד": אתה לא ממש מקבל יד, אבל במקום לקבל עזרה (משהו יד יכולה לעשות). - "העט הוא חזק מן החרב"; כאן, "עט" משמש לייצג את מעשה הכתיבה, לא עט פיזי. במקרה של מארק אנטוני ציטוט, "האוזניים" משמש במקום "תשומת לב". לכ קרא עוד »

אני אספק את התשובה ואת ההסבר להלן, שכן הוא בפסקה. יש הרבה ניחוחות של ריח בספר, בעיקר על ידי אן הקטנה ודן הזקן, אבל הקטע הזה היה הראשון שראיתי: "אן הקטנה נכנסה. צלילי הפעמון שלה משולבים עם דאן הזקן, בקצב מושלם. האזינו למוסיקה היפה, הצלילים העמוקים של כלבי הציד על שביל הצבע האדום (מבושם החום) של קון הנהר.המקום שבו צומח האדום, מאת וילסון רולס, עמ' 149. זהו ספר ממש טוב , אהבתי את זה! מקווה שזה עזר לך! קרא עוד »

אוקסימורונים. אוקסימורונים מתרחשים כאשר שתי מילים הפוכות משולבות זו בזו באופן אירוני, לעתים קרובות להשפעה הומוריסטית. לדוגמה, "שרימפס ענק" מצחיק כי שרימפס הם "זעירים" וג 'מבו הוא "גדול". המודיעין הצבאי אירוני משום שאנו חושבים על לחימה פיזית ואינטליגנציה מנטלית כניגודים, אך הם משולבים במקרה זה. הנה דוגמאות נוספות של אוקסימורונים. http://literarydevices.net/huge-list-of-oxymorons/ קרא עוד »

הו אלוהים. ג'ולייט קאפול היתה כל כך הרבה. "חפוזה" אפילו לא באמת להגדיר את אפיון שלה, אבל פעולה שהיא עשתה. אם משהו, רומיאו נחפז. תן לי להגיע לזה בהסבר. אוקיי הסיבה שאני לא מסכים עם העובדה כי היא חפוזה היא כי אמא שלה ואת האחות שלה רצה אותה להתחתן ולמצוא ילד על הכדור הזה. כלומר, הם רצו שהיא תתחתן עם פריז. זה שתי נשים שמנסות להביא את ג'ולייט לפזיזות. היא אומרת: "אני רוצה להיראות כמו, אם מחפשים חיבה לזוז: אבל לא יהיה עמוק יותר אני מסיים את העין שלי מאשר הסכמתך נותן כוח לעשות את זה לעוף." (אני, 3,482) היא בעצם אומרת, "בטח, מה, אתה יכול להגיד מה שאתה רוצה אבל אתה לא יכול לגרום לי כמו כל אחד". קרא עוד »

זו שאלה גדולה. שאלת שאלה שיכולה להיות קורס תעודה לשנה אחת! אף אחד לא יכול לענות לך סוג זה של שאלה בקצרה. קח זמן ולקבל מקור מאומת כדי ללמוד מיום ליום. אני חוזר, בצע מקור מאומת או ספר כדי ללמוד כללי פיסוק בקפידה או להיות misguided. חשוב על זה אחד פשוט כלל פיסוק נכון יכול להעלות את התמונה הגדולה מדי! זה אומר הרבה דברים. אני בדרך כלל בצע הקנדי govt. אחד מקור אותנטי: כמו פורטל שפה על ידי קנדה govt. או לעקוב אחר מילון קיימברידג '. או אם אתה רוצה לעקוב רק בסגנון AP בצע http://www.grammarbook.com/punctuation_rules.asp מקווה שזה עובד. קרא עוד »

אין מילה רגילה. פגסוס, מן המיתולוגיה היוונית העתיקה, היה יצור יחיד דמוי אלוהים, שאביו היה פוסידון, אל הים. בזמנים מודרניים יותר, שבהם סופרים הציגו את הרעיון של פגסוס להיות מין של יצור מיתולוגי, הם עדיין נוטים להופיע כאן או שם ולא בקבוצה שלמה. ולכן אין מילה רגילה להשתמש עבור זה. אשר עכשיו מביא אותנו לשאלה של מה שאתה יכול לכנות קבוצה של פגאסי. יש כמה דרכים אתה יכול ללכת עם זה: מוקד יכול להתבצע על הסוס דמויי תכונות של pegasi ולכן להשתמש במילה כגון "עדר". מוקד יכול להתבצע על ציפור כמו תכונות של pegasi ולכן להשתמש במילה כגון "הצאן". כי, קבוצה של חד-קרן, אשר ניתן לטעון יותר כמו סוס כמו פגאסי, נקראים "ברכ קרא עוד »

אחת הדוגמאות הפופולריות והמעניינות היא כנראה "רשת שקרים". נראה שיש כמה שמות קולקטיביים פופולריים ל"שקרים ", המתאימים לנסיבות שונות ..." רשת השקרים "מספקת תמונה של שקרים המחוברים יחד לצורך מלכודת. "שטיח של שקרים" גם לוכדת את הרעיון כי שקרים ארוגים יחד אחד על השני כדי ליצור תמונה שלמה ולתת חומר ברור יותר. "רקמת שקרים" משמשת בהקשר של גינוי של מערכת של הצהרות, המציעה כי למרות שהם ארוגים יחד כאחד, הם חלשים. "חבילת שקרים" היא גם ביטוי נפוץ. נראה שהשאלה הזאת היא שטח בשלים גם לסאטירה. מה דעתך על "פרלמנט של שקרים" או "קונגרס השקרים"? קרא עוד »

משמעות הדבר היא לספר למישהו לעשות משהו אם תנאי מסוים הוא פגש את המתח הוא מתוח הוא מתוח המשמש כדי לכוון מישהו לעשות משהו: לכי ולכבוש להיות השינוי שאתה רוצה לראות את העולם לך מכאן! הוספת תנאי זה אומר אומר למישהו לעשות משהו אם תנאי מסוים הוא פגש: קנה את הצ 'יפס אם אתה רוצה לדבר עם המורה שלך אם אתה נתקל בבעיות http://www.joshparsons.net/draft/cond-com/ cond-com.pdf קרא עוד »

מעט מאוד שפות, אם בכלל, עשו הבחנה דקדוקית בין "מותנה" לבין "תת-קרקעי". בכל שפה שלמדתי אי פעם, איזה סימני תנאי מותנים בצורה שונה מאשר מעיד על הפועל, מותנה ("אם אתה X, אז אני Y") מסומן על ידי הצורות המשנה של הפועל. מותנה היא קבוצת משנה של המצבים שבהם אתה משתמש subjunctive. מסורות דקדוקיות שונות עשויות לקרוא לצורות המשנה "מותנות" או "תת-חוצניות" או "איריאליס". קרא עוד »

צורת רבים של שם העצם "בירה" בהקשר שסיפקת הוא "בירות". הצורה הרבים של שם העצם "בירה" בהקשר של החברים שלך מבקש ממך לשתות כמה הוא "בירות". החברים שלכם דנים ביחידות בירה מסוימות שתשתו, בין שהם בקבוקי בירה, פחיות בירה, ספלי בירה, או כל דבר אחר. לכן, אלה יחידות מרובות של בירה נקראים "בירות". בכוחות עצמו, בירה היא unableable. במקרה הטוב, זה יכול להיות נמדד על ידי ליטר כזה. אבל בהתייחסו ליחידות, כגון בקבוקים, פחיות, או ספלים, עושה "בירות" תקף לחלוטין. קרא עוד »

יחיד רכושני: גיסו של פלורלי בעל רכוש: אחים גיסה של רבים של גיסו הוא גיסים כי שם עצם הוא עשה רבים. עם זאת, בעת יצירת רכוש, שם המתחם נחשב יחידה. מכאן גיס רכושן יחיד של (וגם מביך) רבים גיסו של בעל גיסה. זה האחרון, כאמור, נשמע מביך והוא יכול להיות מוחלף על ידי משפט מחדש כדי להעביר את אותה משמעות. קרא עוד »

פועל אינטנסיבי לא צריך שום חפץ. בהקשר זה "עומד" הוא פועל אינטנסיבי. פועל הפועל הוא גם tra / intr פעלים רבים הם טרנזיטיביים (צריך אובייקט) או רבים הן טראן / intr. כמה פעלים נפוצים הם רק טראן. כמו, לדון, לרמוז, להעלות כמה פעלים משותפים הם intr. כמו, לבכות, לעלות וכו 'הן tra / intr להביא, רוצה וכו' הבעיה היא שאנחנו לא יודעים איזה מהם! דנתי בנושא בפורום בלשני יישומי כדי LinkedIn לפני כמה שנים, שבו הרבה דקדוק אנגלית מפורסם בדרך כלל כבר משוטט להחלפת דעות שלנו. לא, אף אחד לא אמר את זה יש כלל טוב לזהות את אחד ספציפי, אלא אם כן אנחנו מתרגלים אותם במוח שלנו מיום ליום! לשחק עם מילון טוב. קרא עוד »

Gobbledygook, או אטלס או טסמניה! משמעות כינוי משוער, יש לך שם עצם זה מתייחס. בכתיבתך, הקורא הקונבנציונאלי עלול לחשוב שהפנית גם את אטלס או את טסמניה. במצב זה מוטב לכתוב - אבל לא מצאנו את טסמניה באטלס בשום מקום. כינוי שימוש נכון במקום כלשהו אינו משחק ילדים. סופרים טובים רבים עשויים לא להיות ברורים להשתמש בהם כראוי. זה היה טוב יותר לקרוא צוקים טופל הכנה הפרקים 'פרק דקדוק כדי להבין יותר. קרא עוד »

מיתוס הוא סיפור נרטיבי ארוך על גיבורים ועל משימות נועזות שלהם. אגדה מאידך גיסא, היא סיפור איך קרה משהו. מקור: המורה שלי לאנגלית. מיתוס הוא הרבה יותר ארוך מאשר legends ולאחר מכן יש יותר תווים. לעתים קרובות, מיתוסים אלה שלובים זה בזה ויוצרים "מיתולוגיה". כמו המיתולוגיה היוונית או המיתולוגיה המצרית. ברוב המקרים, הם עוסקים באלים ובאינטראקציות עם האדם, אך מתמקדים ב"גיבור ". האגדות הן קצרות יותר. הם יכולים להיות על יצירת כל דבר: מן ההרים, הימים, כדי פירות. או אולי אפילו את האגדה של "מסורת" או מקום. זכור, מיתוסים הם על אנשים או אלוהות. האגדות הן על דברים. קרא עוד »

קלישאה מרמזת כי הביטוי משוחק באמצעות שימוש תכוף ובלתי פורמלי למשל. "מתוק סוכר", "עוגת הדבש שלי", "סרט ממש מתנפץ", "אירוע מדהים", "מכה מחליאה". לעיתים ניתן להחיות את הקלישאות על ידי שימוש בהן בהקשרים יוצאי דופן או בווריאציות. "הוא אימץ את איומיו בהפגנת נימוסים". "הילד הביט ביראת כבוד על הגיבור שעמד לפניו. "בערמומיות כמו זיקית, הציץ המורה הקשיש לעבריין. קרא עוד »

שפה תיאורית הפונה לאחד או יותר מחמשת החושים: ראייה, שמיעה, טעם, מגע וריח לדוגמה, הנה ציטוט מתוך הספר יצורים יפים "זה היה חצות; אבל השמים עלו באש. הלהבות הגיעו אל השמים, דוחפים אגרופים כבדים של עשן, בולעים כל דבר בדרכם. אפילו הירח. האדמה פנתה לביצה. אדמת אפרית שרופת, שהיתה ספוגה בגשמים שקדמו לאש. אילו רק ירד גשם היום. ז'נבייב חנקה בחזרה את העשן ששרף את צווארה כל כך עד שכאב לנשום ... היא שמעה את הצרחות, מעורבבות ביריות ובשאגה הבלתי פוסקת של הלהבות. היא שמעה את החיילים צועקים פקודות של רצח ... הריח אמר לה שהיא מאוחר מדי. לימונים. הריח החריף של לימונים מעורבב באפר ... שום דבר מעולם לא הצליח להרוג את העצים האלה. עד היו קרא עוד »

ראה הסבר. פועל הוא קבוע אם צורתו הפשוטה והפשוטה בעבר, עם "-ed". הדוגמאות יכולות להיות: לשחק - שיחק - שיחק להישאר - נשאר - נשאר להזמין - הוזמן - הוזמן ועוד. פועל שאינו קבוע נקרא סדיר. דוגמאות: להיות - היה / היו - הלך - הלך - הלך לחשוב - מחשבה - מחשבה ואחרים. הערה: יש הבדל בין אנגלית אמריקאית לאנגלית בריטית. כמה פעלים כמו לצרוב או ללמוד שאינם סדיר באנגלית בריטית הם רגילים באנגלית אמריקאית. קרא עוד »

ראה הסבר. סגנון השפה הוא הדרך של דיבור / כתיבה בהתאם לנסיבות לעשות את זה, אדם (או אנשים) שאליו אתה מדבר או כותב. יש סגנונות שפה רבים. דוגמאות ניתן לראות בהתחלות אותיות או סיומות. בסגנון officicial היית משתמש טפסים כמו: Dear Sir / Madam או מר היקר עבור ההתחלה שלך בנאמנות או שלך בכנות עבור קצות. בסגנון לא רשמי או דיבורי אתה יכול להתחיל את המכתבים שלך עם היי או X יקר ולסיים אותם עם אהבה או דברים כאלה. אלה הן רק שתי דוגמאות בסיסיות של סגנון השפה המשמש בעיקר בכתב. לא יכול להיות אפילו יותר סגנונות שפה מדברים. הם יכולים להיראות במבני הדקדוק, אוצר המילים, הטון וכו '. הם תלויים בחינוך של רמקולים, במצב כלכלי, באירועים עכשוויים ב קרא עוד »

שמות עצם מורכבים נוצרו מיותר ממילה אחת (למשל קשת). שמות עצם קולקטיביים משתמשים במילה אחת כדי לייצג קבוצה ויכולים לתפקד כרבים או ברבים. דוגמאות של שמות עצם: קשת (גשם וקשת) גלידה (קרח ושמנת) ציפור כחולה (כחול וציפור) קרא עוד »

סתירה: גורמים מתנגשים באותה מערכת; פרדוקס: אלמנטים סותרים חושפים אמת לא ידועה קודם לכן; אירוניה: החלטה הפוכה ממה שצפוי. אנו נוטים להשתמש במילים אלה פחות או יותר לסירוגין, אבל לכל אחת מהן יש משמעות ברורה למדי. נניח היית לעבור לוס אנג 'לס כדי לנסות לפרוץ לתוך העסק להראות כשחקן. אתה לא יכול לקבל יצוק בכל דבר ללא SAG-AFTRA (איגוד השחקנים מסך / הפדרציה האמריקנית של טלוויזיה ורדיו שחקנים) כרטיס איגוד, ואתה לא יכול לקבל כרטיס SAG-AFTRA האיחוד ללא הראשון מקבל יצוק בסרט. זוהי סתירה. הכלל על צורך כרטיס SAG-AFTRA לקבל יצוק? היא נועדה להגן על פרנסתם של חברי האיגוד ולתת להם את הסדק הראשון בכל עבודה חדשה. מימוש זה הוא פרדוקס. הכללים קרא עוד »

שאלה טובה קישור פעלים מוגבלים. אחרי הפועל אנחנו בדרך כלל להשתמש adverb אבל קישור הפועל אנחנו לא משתמשים adverb, במקום להשתמש בתואר פשוט. כמו כל סוג של תפיסה או תחושה של תחושה, כמו Feel, מופיעים, נשמע, ריח, הופכים, נראה, טעם נראה, וכו 'זה טעם יפה == טועה. אנו משתמשים - זה טעם נחמד (תואר) פעלים עזר הם פעלים מצטבר כמו הוא / הם, היה / היו וכו 'כי טופס ביטוי הפועל. כמו שאני כותב עכשיו. אני כותב טפסים ביטוי הפועל. זה עשה את זה כמו הסכם משנה המשנה והנה אני מתפקד כמו הפועל הראשי. מקווה שזה עובד. קרא עוד »

כולם עוסקים בחזרה על צלילים בתוך מילים, משפטים ומשפטים. ההבדלים הם חוזרים על עצמם והיכן החזרות ממוקמות. ישנן דרכים רבות ושונות למישהו להשתמש בחזרות קול בתוך מילה או משפט כדי להוסיף זרימה, קצב, חריזה, ואפילו קצת מוסיקליות לשפתם. זו המוזיקליות של השפה שמבדילה בין השירה לבין הפרוזה. דרך אחת שמישהו יכול לעשות זאת היא לשים את אותו צליל בתחילת כמה, או אפילו את כל המילים בתוך משפט. כגון: "התפוחים של איימי הם איומים". "ענבי של גרי הם נהדר!" אלה הן דוגמאות של alliteration. אבל "דובדבנים של צ'רלי הם קרים" הוא לא alliteration - alliteration מבוסס על קולות ולא אותיות של האלפבית. השימוש בסדרה של עיצורי קרא עוד »

זה תלוי בהברה הקודמת. קסורה גברית היא הפוגה הבאה לאחר הברה הדגיש. אז יש לנו זוג - לא אומר! קסורה נשית באה אחרי הברה לא מדוכאת. יש לי שלוש בנות; // הבכורה היא אחת עשרה (דוגמאות מ"אני אף אחד "," מי אתה? "על ידי אמילי דיקינסון ו"סיפור החורף" מאת ויליאם שייקספיר.) נסה מאמר זה להסבר יסודי יותר. קרא עוד »

ראה להלן ... מטאפורה - לומר משהו הוא משהו אחר, למשל: הוא טבע בים של צער. (אין דבר כזה "ים של צער", יש רק צער) אישיות - מתן אובייקט דומם כמו תכונות אנושיות, למשל: אצבע המוות. (למוות אין בעצם אצבע) סימיל - אומר שמשהו הוא כמו משהו אחר, למשל: הוא רץ כמו ברדלף רודף טרף. או שהוא רץ מהר ככל ברדלף רודף אחרי טרף. אשראי ל http://examples.yourdictionary.com/metaphor-examples.html עבור הדוגמה הראשונה! קרא עוד »

מוטיב הוא משהו של שיר בשיר, וחזרה היא רק משהו שחוזר על עצמו לעתים קרובות. לפעמים, החזרה יכולה לתרום למוטיב, ולפעמים מוטיבים יכולים להיות קשים יותר. ראה למטה! הנה דוגמה לשירו של "אני": "אני מנומס וחביב אני תוהה על העתיד של ילדי אני שומע קריאת חדקרן אני רואה אטלנטיס אני רוצה לעשות את זה שוב אני מנומס וחביב אני מעמיד פנים שאני נסיכה אני מרגישה כנפיים של מלאך אני נוגעת בענן של קיץ אני דואגת לאלימות אני בוכה על הגראם שלי אני מנומסת ונדיבה "החזרה על הבתים האלה היא השימושים של נקודת המבט של האדם הראשון ואת המשפט" אני מנומס ונדיב " . המוטיב, עם זאת, הוא העובדה שהאדם שכתב את האדם הזה מתאר את עצמו. אתה קרא עוד »

ראה הסבר זה תלוי איזה סוג של כינוי שאתה מתכוון. כינוי אישי כגון אני, אתה, הוא, היא, זה, הם, ואנחנו לא לשנות שמות עצם; הם נושאים של משפטים. כינויי גוף אישיים כמוני, אותנו, אותם, אותם, אותה, והיא אובייקטים ישירים / חפצים עקיפים / אובייקטים של מילות יחס. אני אמיץ. אני לא אוהבת אותם. בשני המשפטים האלה, הכינויים הם בבירור לא שמות תואר. אני חושב שאתה מתכוון לשמות רכוש: שלי, שלי, שלו, שלה, שלה, שלך, שלך, שלהם, שלהם, שלנו. שלי, שלו, שלה, שלה, שלך, שלהם, שלנו משמשים תמיד תארים. שלי, שלו, שלה, שלך, שלהם, ואת שלנו משמשים כינויי גוף. הכלב שלי אוהב לטייל. במשפט זה, "שלי" הוא כינוי רכושני, אבל זה מתנהג כמו תואר כי זה משנה את ה קרא עוד »

הקבלה היא השימוש העקבי של צורה / מבנה דקדוקי מסוים לאורך משפט. אנפורה היא שימוש תכליתי של חזרות כדי ליצור אפקט דרמטי. מבנה מקביל: אני אוהב קריאה וכתיבה. אני זקוק לאוכל, אבל אני גם צריך מחסה. אנאפוראס: "זה היה הזמן הטוב ביותר, זה היה הגרוע ביותר של פעמים, זה היה גיל של חוכמה, זה היה עידן של טיפשות, זה היה עידן של אמונה, זה היה עידן של חוסר אמון, זה היה העונה של אור, היתה זו עונת החושך, זה היה מעיין התקווה, זה היה חורף של ייאוש". צ'ארלס דיקנס, סיפור של שתי ערים אנאפוראס משתמש במבנה מקביל בכוונה, בניסיון להדגיש / להדגיש את המילים. הציטוט של דיקנס משתמש בו כדי להשוות בין זוגות של דברים (חכמה וטיפשות, אור וחושך וכ קרא עוד »

ראה הסבר כינוי הוא מילה שלוקחת את מקומו של שם עצם. כינויי גוף יכולים להיות נושאים של המשפט (אני, הוא, היא, זה, אתה, אנחנו, הם) או להביע הבעלות (שלו, שלה, שלך, שלי, שלך, שלה, שלנו, שלהם, שלהם). שמות עצם הם שמות עצם ספציפיים, מהוונים. כמו כל שמות עצם, הם או אנשים, מקומות, חפצים, פעילויות, או רעיונות. דוגמאות של שמות עצם נאותים: קיריבטי ג'ורג 'קלוני ניו יורק הנצרות המוסלמית (יכול להיות תואר ראוי גם כן) קרא עוד »

כינוי פרדיקטי הוא כל כינוי כי הוא חלק של predicate. א predicate הוא חלק של משפט הכולל את הפועל ואת המילים הבאות זה קשור כי הפועל. דוגמאות: אני אתקשר אליו. המורה נתן לנו היסטוריה. אמא הכינה להם ארוחת צהריים. למשפט יש יותר מנתיב אחד; למשל: אמא הכינה להם ארוחת צהריים והניחה אותה על שולחן הפיקניק. כינוי סובייקטיבי יכול להיות חלק מתנאי כאשר הוא נושא של סעיף ,; לדוגמה: מרי הביאה עוגה שהכינה למסיבה. כינוי סובייקטיבי משמש גם כתוספת נושא כאשר הוא פועל פועל קישור; לדוגמה: המנהיגים עכשיו הוא ואני. קרא עוד »

אסוננס הוא חזרה על קולות התנועה רק במילים, ואילו החרוז הוא חזרה על קולות הסיום של המילים. אסוננס וחרוז הם שני מכשירים פיוטיים הכוללים חזרה על צלילים מסוימים על פני מספר מילים, כדי לקשר בין מילים או קווים, ולשימוש נכון, על מנת לתת לשיר (או לכתיבה אחרת, לפעמים) קצב מסוים בעת הקריאה. אסוננס הוא החזרה על קולות תנועה במילים אחת או יותר שורות, כמו במשפט "ג 'ו נאנח כך שהוא לא הולך הביתה לבד." צליל ה"או "הארוך חוזר על עצמו במשפט זה, ויוצר אסוננס. חרוז הוא החזרה המדויקת של התנועות והעיצורים, בדרך כלל בקצות המילים, עם צלילים שונים של צלילים מתחילים. זה יכול לקרות עבור מספר מילים בתוך שורה או שורות מרובות, או קרא עוד »

ראה הסבר. כל סופר הוא סופר, אבל את המילה מחבר לא אומר רק סופרים. לדוגמה: ויליאם שייקספיר יכול להיות מתואר כסופר או סופר, בעוד וינסנט ואן גוך הוא סופר, אבל הוא לא כתב שום דבר, אז הוא לא יכול להיות מתואר כסופר. הבדל אחר יכול להיות כי המילה מחבר הוא בדרך כלל לא בשימוש לבד, הוא מחובר עם עבודה מסוימת. אנחנו יכולים למשל לתאר את שייקספיר כמחבר של מקבת לא רק מחבר. קרא עוד »

לא, אין כינוי רכושני במשפט. כינוי רכוש הוא מילה שלוקחת את מקומו של שם עצם ששייך למישהו או משהו. כינויי הרכוש הם: שלי, שלך, שלו, שלה, שלה, שלהם. סוג אחר של כינוי כי מציין החזקה היא תואר רכושני, מילה שלוקחת את המקום של שם עצם. שמות הבעלות הם: שלי, שלך, שלו, שלה, שלנו, שלהם. הכינוי במשפט הוא אנו, כינוי גוף אישי. כינוי גוף הוא מילה שלוקחת את מקומו של שם עצם עבור אדם מסוים או דבר. הכינויים האישיים הם: אני, אתה, אנחנו, הוא, היא, היא, אני, אנחנו, הוא, אותה, הם, אותם. כינוי אישי אנו לוקחים את המקום של שם עצם (שם) עבור אדם מדבר אחד או יותר אנשים אחרים. קרא עוד »

השם אומר על שם עצם, adverb - שואל שאלות - מתי, איפה ואיך. תראה, ריקו סוג סופר מכונת. מ מאות שנים למעלה, סוג המכונה הומצא, נכון. ישנם אלפי מותגים עשויים להיות מכונות סוג עכשיו בעולם, רבים כיום מכונות חשמליות. אבל אנחנו מצומצמים לאחד שהוא RICO. זה מותג אחד מכונה מפורשת בין רבים, אני מתכוון מופרדים מכל אחד --- RICO, זה נקרא שם תואר. דוגמה נוספת, אנחנו מחכים לג'ון בשדה התעופה שיגיעו מבון לדאקה היום בבוקר. גם אנחנו קצת מאוחר, שאלנו את אחד מעמיתנו שבאו לפנינו, האם הוא מגיע עד עכשיו? עמיתי אומר, כן, הוא שם, האיש הגבוה לוקח עם השוער! (להניח בין 500 אנשים אחרים סביבנו). מיד, אנחנו יכולים לזהות אחד בין אנשים רבים אחרים (עצם) כי קרא עוד »

סוגריים משמשים לרוב לתיאור מיידי של מילה או מחשבה בתוך משפט, בעוד מקפים משמשים כדי להציג או להדגיש מחשבה חדשה לתוך משפט כדי להבהיר את כוונתו. רעיון זה יכול להיות מוסבר בצורה הטובה ביותר על ידי דוגמא; "כדי להתקין את המעגל החדש תצטרך לחתוך את החוט (אדום) חיובי - להיזהר לא לחתוך כל חוטים אחרים - המוביל את אספקת החשמל." אדום מזהה את החוט בדיוק את האזהרה מוטבע מודגש עם השימוש מקפים. קרא עוד »

קונוטציה היא ההיבט הרגשי והדמיוני של משהו, בעוד שהסימון הוא משמעות הספר. הם אינם שני דברים שונים, אלא שני היבטים של דברים. כאשר מדברים על קונוטציה של נושא, זה גם משלבת את הרגשות או את ההשלכות שמגיעות יחד עם זאת, אבל זה denotation יהיה פשוט, בסיסי שלה משמעות - כמעט כמו הגדרה. לדוגמה: טום רובינסון נמצא אשם בשל צבע עורו. קונוטציה - משפט זה מראה אפליה גזעית נגד עממי צבעוני, המשקף את פרק הזמן שבו הרומן מוגדר. דנוטציה - טום רובינסון היה חף מפשע, אבל מאז שהוא אפריקני אמריקאי, הוא הוכרז אשם. אני מקווה שזה עוזר: D קרא עוד »

דיקציה בכתב היא הבחירה מילה בשימוש חתיכת כתיבה. זה יכול לעורר טון מסוים על הכתיבה, בהתאם המילים הספציפיות שנבחרו. אם ניקח שירה כמדיום, הטון הוא היחס המועבר בתוך השיר אל הקורא, גם על ידי השיר או משתמע מהמשורר. לפעמים, הם עשויים להיות שני גוונים מנוגדים. טון יכול ליצור מצב רוח, והוא יכול לחשוף עמדה. דוגמה מפורטת יותר, הבה ניקח קטע מתוך "המאהב של רוברט בראונינג", שיר שבו אדם הורג את המאהבת הנשית שלו כדי "לשמר" את אהבתם: צבע (לבן) (שורה) באותו רגע היא היתה שלי , שלי, הוגן, "" טהור לחלוטין וטוב: מצאתי את חושבת לעשות, ואת כל השיער שלה "" בחוט צהוב אחד ארוך אני פצע "" שלוש פעמים ב קרא עוד »

אותו "אותו" מתייחס לעבודות. כך גם שם תואר וכינוי. לפי מורפולוגיה דקדוק, אנו יכולים לומר שאנחנו יכולים להשתמש שם תואר מדי כפי שהוא מתייחס שם עצם --- עובד. כאילו, הוא יוצא דופן. אנו יודעים באופן כללי שם התואר משנה את שם העצם לפני הצבתו. אבל שם תואר יכול להופיע אחרי הפועל הראשי ועצם, כמו - הנה, הוא מציין את שם העצם שצוין קודם לכן - הוא, שימוש כינוי, שם עצם / כינוי, שניהם עצם / כינוי יכול להיות הנושא והאובייקט. מקווה שאתה מבין את המורפולוגיה. קרא עוד »

סאטירה "טובה" תיקרא הורציאנית ו"סאטירה" רעה תוגדר כג'ובנליאן סאטירה הורטיאנית היא קלילה ומצחיקה (אז, טוב). הופעתו של הסאטירה ההוראטית תהפוך את הקורא / המאזין / הצופה לצחוק או לחייך שכן הוא אמור לעשות זאת. הנה דוגמה של סאטירה הורציאנית: זה הורציאני בגלל היחס המצחיק והקליל שלה. הקריקטורה משעשעת באנשים שאובססים על נטילת סלביות ומשתמשת במלכת הרשע מ"שלגיה "כנציגה של אותם אנשים בעלי דיבוק עצמי. למה זה לא יובנאלי? ובכן, סאטירה Juvenalian הוא מריר כועס לתקוף. הוא בוחר בנושאים שנויים במחלוקת (ולפעמים לא) ועלבון תרבויות שונות, גזעים, אסונות, נושאים ועוד. הנה דוגמה לסאטירה של ג'ובנליאן: תמונה זו קרא עוד »

הם לא אותו דבר. הומור הוא די פשוט; זה טוב ... הומור. כאשר המחבר גורם לך לצחוק לעשות נקודה או פשוט לבדר, זה דוגמה של הומור. סאטירה, לעומת זאת, טועה לעתים קרובות להיות תמיד הומוריסטי. אבל במציאות, איזה סאטירה לא אמור להיות הומוריסטי בכלל. מילון אוקספורד מגדיר סאטירה כ"שימוש בהומור, אירוניה, הגזמה או לעג לחשוף ולבקר את טיפשותם של אנשים או את המידות הרעות שלהם, במיוחד בהקשר של הפוליטיקה העכשווית ושאר נושאים אקטואליים ". אז בעוד סאטירה לפעמים יכול להיות הומוריסטי, יש דרכים אחרות לכתוב סאטירה. דוגמה לסאטירה לא הומוריסטית תהיה "ההצעה הצנועה" של ג'ונתן סוויפט. אז בעצם, סאטירה היא כאשר המחבר נראה לתמוך רעיון קרא עוד »

Hyperboles הם הצהרות מוגזמות שאינן אמורות להיות מובן מילולית, ואילו ניבים הם בדרך כלל משפטים פופולריים או נפוצים כי הם לא קל להבין מיד. ראה הסבר. צבע אדום () "צבע אדום ()" צבע אדום () "צבע אדום ()" צבע אדום "(" שקית זו שוקלת טון! ") צבע נפוץ (כתום) ("גשם") צבע (כתום) ("יורד גשם של חתולים וכלבים!") צבע (כתום) ("חתיכת עוגה!") כפי שאתם יכולים לראות, ניבים שונים מן היפרבולס. היפרבולס הם הגזמות ברורות. ביטויים הם משפטים או משפטים שלא ניתן להבין אותם במילים נפרדות משלה, אבל יש משמעות בכל זאת. קרא עוד »

"אם הייתי במקומך" הוא לא נכון מבחינה דקדוקית, לצערי ... למרות ש'היה 'הוא האדם הנורמלי שעבר בעבר הצמדה מתוחה של הפועל' להיות ', הוא לא נשאר כך משום שאנו מתמודדים עם תנאי: אם הייתי במקומך. ייתכן שתרצה להתייחס למאמר בויקיפדיה על מצב הרוח של ההסבר המלא לכך: http://en.wikipedia.org/wiki/Grammatical_mood#Subjunctive בעיקרו של דבר, מכיוון שמדובר באירוע היפותטי עם פעולה תלויה זו, אנו משתמשים את מצב הרוח המשולב, ואת הכלל עבור זה ... "אם הייתי במקומך, לא 'היה'. קרא עוד »

ציווי משמש הזמנות. הוראה היא הצעה. הכרחי זה טופס הפועל עשוי מן האינסופי על ידי השארת החוצה "אל". לדוגמה: עבור אל, אל תדבר, סגור את הדלת טופס זה משמש למתן פקודות הנדרשות לציית. הוראה זהו טופס הפועל באמצעות מילה עזר היה או היה. לדוגמה: כדאי ללכת לרופא. אילו הייתי במקומך, לא הייתי משקר לו. קרא עוד »

הם דומים, אבל יש כמה הבדלים. סאטירה היא שימוש בהומור, אירוניה, הגזמה או לעג לחשוף ולטפח את טיפשותם של אנשים או את המידות הרעות שלהם, במיוחד בהקשר של הפוליטיקה העכשווית ונושאים אקטואליים אחרים. אירוניה היא לעתים קרובות כלי המשמש סאטירה, והוא כאשר אתה להעביר משמעות באמצעות שפה כי בדרך כלל מסמל את ההפך, בדרך כלל עבור אפקט הומוריסטי או אמפטי. פרודיה היא סוג של סאטירה שלא ממש מפנה נקודה; זה רק סאטירה כדי להיות מצחיק. סרקזם הוא השימוש באירוניה ללגלג או לבוז. אז סרקזם הוא סוג של אירוניה. אז בואו נראה אם אני יכול להבהיר הכל. סאטירה היא כאן. פרודיה ואירוניה הן תת-קבוצות של סאטירה, וסרקזם הוא תת-קבוצה של אירוניה. סאטירה פרודיה אירו קרא עוד »

פירושו של דבר בעל רכוש. (למשל היום שלה.) זה הצורה הקצרה של זה או יש לו. (למשל, אחת עשרה). קרא עוד »

להיראות, ללכת תראה, אם אתה רוצה ללמוד דקדוק של אנגלית לבחינה, זה היה צריך ללמוד טוב יותר על ידי ספרי אנגלית מעולה דקדוק מאומת. זה לא דרך טובה לעקוב אחר הספר הרומן הפופולרי כמו שיש להם שפות SLANG רבים מדי misguides לך. אתה תעקוב אחריהם בנושאים סגנוניים, נכון. כמו ההרפתקה של האקלברי פין, הוא אחד הרומנים האהובים עלי מאז חיי המוקדמים. בדקתי את זה על ידי דקדוק, מאה מאות טעויות דקדוק יש - אבל זה לא אכפת לי על ידי הצעירים הצעירים מתחילים! הם קוראים להנאה רק כמו סופרים גדולים יש את היכולת לעצב את המילים שחשוב להיות ספר להיות פופולרי. עקוב אחר ספר הדקדוק של מייקל סוואן או נועם חומסקי לפחות ריימונד מרפי (רמה מתקדמת, רמה בינונית מדי) קרא עוד »

ראה להלן Malapropism זה תחליף של מילה שנשמעת קרוב לזה שאתה מצפה, אבל בדרך כלל אין שום קשר אליו לצורך הומור, או להעביר בלבול וחרדה. לדוגמה, אני יכול לומר: אחרי התקפת הכריש, השחיין נלקח לבית החולים שבו הוא טופל וחולק (לעומת מפורק). Pun Puns הם גם מה שנקרא "כפול משמעויות" והם יכולים לקחת כל מיני צורות שונות. אחד השירים החידוש האהוב עלי הוא מלא מלים (אני נמנע מלהתקשר אליו כאן כפי שהוא לפחות הדירוג PG ...). השיר נפתח: הייתי נוהג במרכז העיר אטלנטיס שלי Barracuda היה בחנות אז הייתי ב Stingray שכור וזה היה יתר על המידה וזה נמשך עוד ועוד עם יותר ויותר מלכות דגים והפניות. Paronomasia מילה חלופית עבור משחק מלים. http://lite קרא עוד »

מצב הרוח = מה שהקוראים מרגישים טון = מה שהמחבר מרגיש שהמצב הוא הסביבה שהמחבר יוצר עבור הקורא בחלק מסוים של הסיפור. זה מה שהמחבר רוצה שתרגיש בעת הקריאה. מצב הרוח משתנה בדרך כלל לאורך העלילה, בהתאם לסצנה הנוכחית. לדוגמה, יש מצב רוח שמח בזמן שדמות זוכרת זיכרונות ילדות, אחר כך יש מצב רוח מפחיד כאשר קורה משהו לא צפוי. הטון הוא היחס של המחבר כלפי נושא מסוים. הטון אינו משתנה. לדוגמה, המחבר יש צליל אוהדת כלפי דמות מסוימת לאורך הסיפור. קרא עוד »

פונולוגיה: לימוד צלילים מורפולוגיה: לימוד חלקי המילה תחביר: מבנה. הפונולוגיה היא חקר הצלילים וחלקיהם. הוא מתמקד באופן שבו הצלילים נעשים באמצעות צורת הפה, מיקום הלשון, שימוש בכבל הקול, וכו 'לדוגמה, הוא יכול להסתכל על ההבדל בין צלילים פריקטיביים כמו [f] (נשמע כמו דגים) ו [ʃ] (זה צליל "sh") וכל שאר הצלילים האפשריים. בדרך כלל היא משתמשת האלפבית הבינלאומי פונטי (IPA) כדי לכתוב את הייצוג של מילה. לדוגמה, המילה חתול יהיה / kæt / בצורה פשוטה מאוד של IPA. מורפולוגיה היא המחקר של יחידות משמעותיות של מילים. הוא מסתכל על המילים ושובר אותם לחלקים הפשוטים ביותר שלהם כדי לנתח את המשמעות. לדוגמה, את המילה לא יאומן ניתן קרא עוד »

שמות עצם קולקטיביים יכולים להיות רבים או ייחודיים. הם משמשים לייצוג קבוצות של יחידים. שמות עצם רבים הם בהחלט רבים. דוגמאות לשמות עצם רבים: ילדים (יותר מילד אחד) אווזים (יותר מאחד אווז) קסילופונים (יותר מקילופון אחד) מדינות (יותר ממדינה אחת) דוגמאות של שמות עצם קולקטיביים: קבוצה (קבוצה מציינת יותר מאדם אחד, המילה יכולה לשמש שם עצם יחיד) הצאן הצבא שמות עצם קולקטיבי הם יחידים כאשר אנשים בקבוצה עושים את אותו הדבר. הם רבים כאשר אנשים פועלים באופן עצמאי. משפטים עם שמות עצם רבים / קולקטיביים: יש לה שני ילדים. (שמות העצם רבים) הם ראו כמה עכברים. (שם עצם עכברי) הצבא נלחם היטב. (צבא קולקטיבי קולקטיבי, כי צבא החיילים נלחם היטב, כולם קרא עוד »

יחסית = מחובר לשמות עצם. כמו: "איזו עוגה?" שהוא כינוי יחסי. החקירה קשורה לשאלה. כמו: "איזו עוגה?" מהו כינוי חקירה. "שם משפחה יחסי משמש לחיבור סעיף או ביטוי לשם עצם או כינוי.אתה רואה אותם בשימוש יומיומי עם הכינויים היחסיים הנפוצים ביותר: מי, מי, מי, מי, מי, מה זה." http://grammar.yourdictionary.com/parts-of-speech/pronouns/relative-pronoun.html "כינוי חקירה הוא כינוי המשמש כדי לשאול שאלה, ולעתים קרובות אין לו שום מקדים מכיוון שהקדמון אינו ידוע. לכן נשאלת השאלה: באנגלית המודרנית יש חמישה כינויי חקירה: מה, מי, מי, ומי? ". http://englishplus.com/grammar/00000342.htm קרא עוד »

טוב. בדרך כלל, אנו משתמשים מתוח פשוט בעתיד שאנחנו הולכים לעשות משהו. אכתוב את המאמר מחר. עתיד פשוט. אני אכתוב את המאמר מחר. העתיד פשוט מתמשך. אני אכתוב את המאמר מחר. עתיד מושלם אני אכתוב את המאמר מחר. עתיד מושלם רציף. עם זאת, מה אני נותן לך את הדוגמאות כי כל בעיות ברמה בסיסית. אבל אלה לא כולם. לומדים חקרנים צריכים לקחת שיעורים נוספים על ידי ספר דקדוק טוב, כמו שאני מעדיף ריימונד מרפי (בסיסי - ביניים מתקדמים) שבו אנו יכולים למצוא פרטים. מקווה שזה עובד. קרא עוד »

ההבדל הוא שתת-העלילה עוסקת בסוגיות העלילות שאינן מהותיות לעלילה, ואילו העלילה עוסקת באירועים מרכזיים בסיפור העלילה התורמים לקשת. סוגיות שהן חלק מקשת העלילה כוללות את התערוכה, או כיצד המחבר מציג דמויות וקונפליקטים; השיא, שבו, כפי שהשם מרמז, סוגיות הסיפור ואולי הדמויות גם להגיע לנקודת שיא; ואת הרזולוציה (הידועה גם בשם ההכחשה), כאשר הקונפליקטים והדילמות העיקריות נפתרות או קשורות זו לזו, כשהסיפור מגיע לסופו. קרא עוד »

כולם, נושא (יחיד) של הפועל == הוא כולם בבית הספר שלנו == הנושא של המשפט. זכור, קבע הסכם פועל לפי דרכים אלו. נושא אמיתי לעולם לא יהיה לאחר ההכנה. (למעט למעט כאשר מתחיל בעיה adverbial) כמו: העלות של מכוניות חדשות היא גבוהה. נושא המשפט הוא כאן === העלות של מכוניות חדשות, לא תוכל לקבוע את זה. נושא אחד הוא כאן == COST, ברור? אשר (COST) הוא לא אחרי מילת יחס. יותר? התייעץ עם באיטלקית מאוחר יותר (הוא פגה לפני כמה שנים, שאני אסיר תודה על האנגלית הבסיסית בחיי המוקדמים!) נורמן לואיס, פרופסור לשעבר לאנגלית באוניברסיטת ניו יורק. קרא עוד »

בפגישתם של נציגי לקוחותיו של אותו איש מקצוע, אי-שביעות רצון של לקוח אחד משירותיו נדחקה לוויכוח בין כל נציגי לקוחותיו. כל שלוש המילים משמשות במשפט שלמעלה כדי להשוות את היישומים שלהן. לקוחות [רבים] מתייחס לקבוצה של אנשים שעושים עסקים עם מקצועי. הלקוח [משתמש יחיד] משמש כדי להראות החזקה של פריט או מחשבה (אי שביעות רצון) השייכים רק לקוח אחד. לקוחות [רכוש רבים] משמש כדי להציג החזקה של פריטים או מחשבות (נציגים) השייכים ליותר מלקוח אחד. קרא עוד »

מחסן. הן "מחסן" ו "שם" הם שמות עצם adverbs. משמעות הדבר היא ששם (בדרך כלל שם עצם) הצביע קודם לכן על כינוי גוף. אתה מבולבל או חכמה שגורמת לך לשאול את השאלה, נהדר! לפי מילון Webster - "where" מילה אחת לעולם לא תהיה כינוי מלבד adverb, יחד, עצם על ידי תפקוד במשפט. http://www.merriam-webster.com/dictionary/where אז, איך אנחנו להסיק כי זה כינוי? הפתרון הוא משתמע על ידי WHERE כפי שהוא לא באותו משפט גם. קשב צריך להיות באותו משפט או שזה לא יכול להיות מפורש מתישהו. יותר? אנא עקוב אחר הפורטל של השפה הקנדית govt. שמתי לב פעם שהסבירו את זה יפה. קרא עוד »

באופן כללי, כל הקידומת המאוחדת או הארכיפלגית של מדינות האי. ארה"ב, בריטניה, המלדיביים, הפיליפינים וכו 'צריך את המאמר המובהק של ה- THE לפני המדינה / מדינות. אבל, צפון אמריקה, צפון קוריאה, דרום קוריאה כמו, כיוון (שם תואר לפני מדינה) למדינה, אנחנו לא צריכים שום מאמר ברור. שם ארץ אחד כמו: שוודיה, פולין, דנמרק, הודו לא צריך שום מאמר לפניהם, אלה הם כללים בסיסיים של אצבע כי דקדוק אנגלית עשו כנס, פשוט לשנן. אבל אם התכוונת למה - היסטוריה של זה, סליחה, אני לא יודע - למה. אתה יכול לחפש אותו על ידי Google. מילים רבות או מונחי כתיבה יש היסטוריות מדי, עכשיו בהקשר אחר, כמו איות Varsity לעומת האוניברסיטה בכבוד רב, adverb צריך הפו קרא עוד »

ראה להלן 4 אנשים שהיא תלויים הם האחות, ההורים שלה, רומיאו. האחות היא חסרת אונים ג'ולייט אומרת את זה: אחות! - מה עליה לעשות כאן? מערכה IV, סצינה III, שורה 18. אמה ואביה של ג'ולייט ארגנו את הנישואין לפריז וג'ולייט שיקרה להם על הסכמה לכך. (סצינה 2) רומיאו הוגלה ולא ניתן ליצור קשר עםו בקלות. צורת הסולידוק היא נאום סולו. היא נמצאת בחדרה לבדה. היא שלחה את כולם משם. תמונות: "פחד קר מתרגש דרך הוורידים שלי שכמעט קופא את חום החיים" (היא מדברת על הפחד שלה) איפה טיבלט הדמים, אבל אבל ירוק באדמה, שקרים fest'ring בתכריכים שלו ; (תמונה של המוות האחרון) גם שורות 45 עד 49 היא פוחדת להיות מונע מטורף על התעוררות בגלל קרא עוד »

אני, אותם, אותנו, אותו, זה, וכו 'שלה הם כינויי אובייקט. שלנו, שלהם, שלי, וכו 'כינוי הרכוש. כינויי עצם אלה נקראים גם שמות משלימים על ידי הדקדוק האמריקאי, אז אל תפחדו. אבל שלנו, שלהם, שלה, שלו, וכו 'שלך נקראים תארים רכושני מדי. לתרגל אותם. עצמם == לתקן את עצמיהם == כינוי רפלקסיבי שגוי. וכו 'מקווה שזה עוזר לך. קרא עוד »

אפוזיטיבי, עוד מידע שאנחנו מכירים כאן מי הוא, זה JACKSON. המידע העיקרי הוא גב 'ג' קסון אוהב לגלוש. אם נשמיט - שחי בקליפורניה - אזי לא ייפגע המשפט העיקרי. המתגורר בקליפורניה, סעיף תלוי - שם תואר תואר אפילו אתה יכול לקרוא לזה סעיף עצם גם. כי השם מחדש של ג 'קסון היא מי וכל סעיף כי עשה עצם או עצם. גב 'ג' קסון משנה את האובייקט או את סעיף, למעט חריגה של כלל אנגלית, אנא זכור. וגם ביצוע פסיק לפני WHO גם עשה את סעיף A RESTRICTIVE CLOSE. באנגלית אנחנו בדרך כלל עושים רק כדי לכתוב דרך קסום אבל זה לא דבר חיוני. קרא עוד »

אתה צריך לפחות נושא הפועל להיות סעיף. סעיף לא יכול לבוא לידי ביטוי משמעות מלאה או יכול להיות בהשלמת הביטוי. כמו, אני משחק. השאלה יכולה להיות מה אני משחק? אם אני שם אובייקט אני משחק כדורגל, עכשיו זה הגיוני. אני משחק כדורגל, זה משפט. אבל אני משחק, זה סעיף. סעיף לא נפרד או שזה לא רעיון שלם או שהוא תלוי בחלק אחר של סעיף אחר מדי. סעיף יכול להיות עצמאי == זה נקרא גם משפט. אבל כאשר סעיף לא יכול לעשות תחושה שלמה או שזה לא מופרדים, הפעם נגיד שזה סעיף תלוי או סעיף. ו זכור, שם תואר, adverb ואת שמות עצם כל סעיף תלוי בדרך כלל. אלא אם כן סטודנט מבין את הביטוי הבסיסי, הסעיף ואת המשפט המשפט הראשון, מצטער, כתיבה אנגלית יהיה תמיד קצת מסובך קרא עוד »

תופס את תשומת הלב של הקורא, הגזמה של משמעות ותכלית קומית. אסוננס היא טכניקה די שכיחה המשמשת בעיקר בשירה, אך יכולה להיות נוכחת כמעט בכל צורות הספרות. היא מתרחשת כאשר מילים סמוכות או מצטרפות יש את אותן תנועות (למשל, בטן זעירה, מתקתקת). הוא משמש בעיקר כדי לתפוס את תשומת הלב של הקורא ביטוי מסוים וזה עוזר להגזים את המשמעות של ביטוי זה. זה יכול לשמש גם למטרות קומיות, או אפילו כדי לעזור קצב כללי של השיר. קרא עוד »

הקיסורה משפיעה על קצב הדיבור. המשך לקרוא עוד בבקשה! אז, cesura היא הפסקה של שורה של שירה. לפעמים זה יכול לשמש פיסוק כמו נקודתיים או חצי המעי הגס, פסיק או להפסיק. זה יוסיף אפקטים מיוחדים לטקסט שאתה קורא.לדוגמא - "בריגטה זכתה במרוץ, למרות סטיבן הגיע האחרון ..... סטיבן היה שבור את שני הקרסוליים שלו" שים לב ... הוא הקסורה כי ניתן להוסיף בזמן שאתה מדבר או מספרת. תקווה שעזרה :-) קרא עוד »

זוהי שאלה מושלמת של בעיה מופשטת! כיצד משפיעה השפה בקטע זה על הבנתו של הקורא את הגדרת הרומאן? זו השאלה. תשובתי היא: התיאור לוכד את התחושה שדרום אפריקה פנתה לפינה, והיא הולכת בכיוון טוב יותר, ומציעה שגם נותרו כמה בעיות קטנות לפתרון. היום, ויני מנדלה מתה, דרום אפריקה אומר לה סמל. הקשבתי לבי.בי.סי, והבנתי, עד כמה הוא מושג מעורפל - רבים אומרים לה סמל, אם כי אמידים רבים אומרים שהיא רוצחת. איך אנחנו מכניסים אותה ממדינה אחרת? כי אנשים עניים אומרים שהיא סמל, אנחנו חושבים שרוב האנשים האלה אנאלפביתים מודעים הברוטאליות שלה או שהם יודעים את החוק הנכון? מה עם האנשים המעולים? האם אתה חושב שהם מספרים לנו הכל ניטרלי שאנו רואים בקרב רבים, ל קרא עוד »

אתה פשוט לשאול שאלה הראשונה --- איך, מתי, איפה במשפט. אז תהיה לך את התשובה שלך; זה הכלל הבסיסי להבין adverb. כמו: התחתן הגיע לשדה התעופה בבטחה. השאלה היתה האם הגיעה הנערה לשדה התעופה, איך, בבטחה או לא בטוחות? איך? קיבלת את adverb המציין את הפועל הגיע. כי, adverb מציין / משנה תמיד פועל, שם תואר או אחר adverb. דוגמה נוספת: פעם אחת כשהייתי חי וואנג חי (הונג קונג), ראיתי כל מיני לאומים על הכביש כל יום. תראי, בבת אחת, כאשר השאלה? שוב כאשר - שאלה נוספת בזמן, adverbs כפול משמשים כאן כדי להדגיש על נושא הזמן. הבנה בסיסית של adverb אין שום בעיה בכלל. אתה מבין את זה בקלות. אלה הם כללים בסיסיים. אחרי ללמוד אותם, אתה צריך לדעת רמה מתקד קרא עוד »

שאלה טובה אבל אתה נראה ברמה בסיסית. הדוגמאות שלך כאן אינן שמות תואר. תראי, אני כבר ענו על השאלה הזאת בפירוט כאן על ידי אחרים בשלב זה, בבקשה לבדוק אותם. עם זאת, אני הולך קצת יותר מדי. במילון, תראה פעלים רבים הם, אבל מעט מאוד הם תארים. אם אני אומר, מעייף הוא אויב טייס כאשר הוא על תא הטייס. צמיג V - היא המילה שורש, אתה רבים לא מכירים את המילה הזאת לעתים קרובות. אבל אם אני אומר, אני עייף. הו! אנחנו כל יום הוא מאוד מכיר את המילה הזאת! אז, כל יום כאשר אנו כותבים אנחנו צריכים תארים רבים, אבל הם אינם זמינים לכתוב קסום. הפעם אנחנו עושים אותם על ידי ed ו הוספת עם פועל! נכון! אד הוא משתתף בעבר, ing הוא משתתף הנוכחי הן תארים למעט אי ש קרא עוד »

השם "מזון" הוא מילה עבור חומר; שם עצם "חטיף" היא מילה עבור סוג של מזון. כן, שם העצם "גבינה" הוא שם עצם לא ייאמן. כן, שמות עצם לאין ספור יש צורות רבות. הצורה הרבים של שמות עצם לא מספיקים שמורה ל"טיפוסים "או ל"סוגים", לדוגמה: - הם הכינו את המזונות על הגריל החיצוני. (סוגי מזונות) - טעמנו מגוון של גבינות מכל רחבי העולם. - הטבח היה מבחר של שמנים לבחירה. כמה שמות עצם בלתי נשכחים יש צורת רבים שיש לו משמעות ספציפית, למשל: - שם עצם "זכוכית" הוא שם עצם רב כמו מילה עבור חומר. - שם עצם "משקפיים" הוא עצם העצם כמילה עבור שתי או יותר כלי שתייה. - שם עצם "משקפיים&q קרא עוד »

ביטוי הוא אוסף של מילים שעלולות להיות שמות עצם או מילים, אבל אין לה נושא הפועל. סעיף הוא אוסף של מילים שיש לו נושא כי הוא פועל באופן פעיל הפועל. דוגמאות לכך הן: http://web.cn.edu/kwheeler/gram_clauses_n_phrases.html קרא עוד »

הכינויים האישיים במשפט הם "אתה", "אני", ו "זה". כינוי אישי הוא מילה המשמשת לתפוס את מקומו של שם עצם עבור אדם מסוים או דבר. הכינויים האישיים הם: אני, אתה, אנחנו, הוא, היא, היא, אני, אנחנו, הוא, אותה, הם, אותם. במשפט הנ"ל: - כינוי הגוף "אתה" לוקח את מקומו של שם העצם (שם) עבור האדם המדובר; - כינוי גוף "אני" לוקח את המקום של שם עצם (שם) עבור האדם מדבר; - כינוי גוף "זה" לוקח את המקום של שם עצם "מכונית". קרא עוד »

הכינוי האישי במשפט הוא "אותם". כינוי אישי הוא מילה המשמשת לתפוס את מקומו של שם עצם עבור אדם מסוים או דבר. הכינויים האישיים הם: אני, אתה, אנחנו, הוא, היא, היא, אני, אנחנו, הוא, אותה, הם, אותם. במשפט הנ"ל, כינוי הגוף "אותם" לוקח את מקומו של שם עצם או שניים או יותר שמות עצם עבור אנשים. כינוי "אותם" הוא כינוי אובייקטיבי, מתפקד כאובייקט עקיף של הפועל "נתן". קרא עוד »

מלחין, ביטוי מלא הוא מלחין מבריק.בדרך כלל אובייקט מיקום משלים הוא מועמד פרדיקטי אם יש פועל מצטבר כי לראות את זה. הוא רופא. הוא מתייחס למי? הוא מתייחס לרופא. זה אומר שהוא ורופא הם אותו אדם, זה נקרא פרדיקט nominative, הדקדוק אומר כך. אבל מחשבות יומיומיות רבות אינן מקיימות דקדוק כלל. כמו מי / מי הנושא. אמריקאים משכילים רבים עשויים להשתמש בלי לחשוב פעמיים מי או מי בשיחתם כי הוא נקרא סגנון המדובר או מוסכמה כי הוא נכון מדי. רוב האנשים אומרים משהו נכון. אם כי אתה כותב את זה בבחינה התחרותי שלך, (המבחן האזרחי) מצטער, תקבל עונש לחתוך את הסימן! כמו: זה לי === טועה. למרות שאומר בדרך / משרדים, מה שזה לא יהיה. רבים כותבים: הוא גבוה ממני קרא עוד »

זה נושא שנוי במחלוקת מעט מדי. הניסיון האישי שלי זה קצת רלוונטי כאן. מאז 2011, אני מלמד אנגלית דרך האינטרנט שאומר דברים מעניינים רבים שאני הולך לחלוק קצת בלבד. תלמידים רבים אומרים לי כמעט כל יום, אדוני, אני טוב בדקדוק. אבל אני לא יכול לכתוב שום דבר כי אין לי מושג איך לכתוב! קבוצה אחרת אומרת, אדוני, יש לי רעיונות גדולים רבים, אבל כשאני כותב; אני בדרך כלל מרגיש חנוק אם הכתיבה שלי כבר הולך על הדקדוק הנכון! מחקרים רבים מראים כי מי שקרא ספרי סיפורים מאז ראשית חייהם; הם בדרך כלל לא מפחדים לקרוא ספרי לימוד אקדמיים מדי. הם צברו הרבה מושגים לכתוב. הם יכולים לשייך משתנה לא ידוע עם עוד אחד. אז, הם יכולים לכתוב כמעט כל דבר כל כך קסום. קרא עוד »

שמות תואר במשפט הם ישנים ומשוגעים. הכינוי שלו הוא תואר רכושני, מילה שלוקחת את המקום של שם עצם. התואר "ישן" מתאר את שם העצם "פרופסור". שם התואר "משוגע" מתאר את שם המתחם "ניסויים מדעיים". הערה: שם העצם "מדע" מתפקד כשם ייחוס, הנקרא גם שם עצם, שהוא שם עצם המתפקד כתואר לתיאור שם עצם אחר. קרא עוד »

ראה למטה. יחיד חד פעמי: זה יכול להיות המלצרית או המלצרית ". זה תלוי אם או לא את שם העצם הייחודי של טופס מלצרית מתחיל עם s. דוגמאות: 1. חיוכה של המלצרית היה מדבק. 2. ההומור של המלצרית היה מצחיק ללא ספק. פלורלי Possessive: זה המלצרית "כי המלצרית בסופו של דבר. אם אולי אתה משתמש "מלצר" במקום "מלצרית" היית מוסיף s ולאחר מכן לגרש אחרי s. דוגמאות: 1. כל הסינרים של המלצרית היו מכוסים בקמח. 2. מסעדות דורשות שיער המלצרית להיות קשור בחזרה. 3. כישורי האיזון של המלצרים חייבים להיות יוצאי דופן אם הם רוצים את העבודה. אני מקווה שזה עוזר (: קרא עוד »

א) לפעולה ישירה לכיוון האובייקט של הפועל "טרנזיטיבי" פירושו לנוע בין הדברים; פועל טרנזיטיבי מתאר פעולה המתרחשת בין שני דברים או יותר. במשפט "מכרתי את הפסנתר", הוא מוכר את הפועל הטרנזיטיבי המתאר את מה שעשית לפסנתר. לעומת זאת, במשפט "גדלתי", הוא גדל הוא פועל אינטנסיבי; לא עשית שום דבר לאף אחד או לכל דבר אחר, אז הפעולה לא זזה מדבר אחד למשנהו. בדוגמה: ב) אינו נכון שכן הקורא או הדובר כבר יודעים מי או מה הנושא. c) אינו נכון מפני פעלים לא מגדירים או לשנות את שמו. א) מתאר פעולה בין שני דברים, וכך גם נכון. קרא עוד »

הנה רשימה של ז 'אנרים מרובים של הספר, "התעוררות", על ידי קייט שופן . ז'אנרים של הספר: רומן: בדרך כלל מראה אופי פעולה עם מידה מסוימת של ריאליזם. רומן רומן: מעניק תשומת לב ליחסים ולרומנטיקה. Novella: קצר יותר מאשר רומן אבל ארוך יותר סיפור קצר. בדיוני: אין עובדות אמיתיות והוא מבוסס על הדמיון. הפניה: מכיל מידע רלוונטי על נושא. המקור שלי! :) הגדרה של ז'אנר ספרים: סוג הספר או סוגו. כמו פנטזיה, או משהו כזה! :) הנה רשימה של סוגי ספרים או ז'אנרים ייתכן שתרצה לקרוא! אני מקווה שזה עוזר לך! - מוקשה: ד קרא עוד »

בחר פיסת מוסיקה ולהתחיל עם היבטים טכניים של ניתוח המוסיקה. אני מוצא שהדרך הקלה ביותר לנתח את המוסיקה היא להתחיל בפנייה לרכיבים הטכניים ומכיוון שמשימה זו מזכירה גם כמה מהיבטים אלה (דינמיקה, גוון, גובה הצליל, תזמון, קצב וכו '), הייתי מתחיל להתמקד בשינויים אלה . הייתי מציע אז לעבור על רעיונות מוסיקליים ונושאים, אחדות, מגוון ומושגים אחרים הדורשים ניתוח וחשיבה נוספים. אחרון חביב, לחשוב על מה פיסת אומר לך ואחרים עם שתי השאלות האחרונות. בהצלחה! קרא עוד »

הסגנון של קול מישהו משתמש משתנה בהתאם לקהל שלהם, בהתאם לקול של המחבר, קהל אחר יהיה סביר יותר לקרוא את הספרים שלהם. הקהל הוא, כמו שהשם מרמז, למי המחבר מנסה להגיע עם הכתיבה שלו. בהתאם לקהל, המחבר ישנה את הטון שלו, כתיבת סגנון, שפה ואפילו תוכן למיקוד דמוגרפי מסוים. לדוגמה, מושג המשפט על-ידי ה 'ל' הארט מיועד לאנשים המעוניינים במשפט וצדק חברתי, ולכן יש לו סגנון כתיבה רשמי ומשתמש בשפה הקשורה ו / או שנמצאת בתחום זה. מצד שני, "עץ נותן" של סילברסטיין נכתב לקהל צעיר יותר ומשתמש במשפטים קצרים ומורכבים פחות. קולו של הסופר הוא סגנון הכתיבה שהם משתמשים בו. זה כולל טון, אוצר מילים, דקדוק ואלמנטים ספרותיים אחרים. בדרך כל קרא עוד »

הגזמות נפוצות. דוגמאות להלן: "אני כל כך רעב אני יכול לאכול סוס!" "הוא מבוגר יותר מהגבעות". "כבר אמרתי לך מיליון פעמים!" "יש לי מיליון דברים לעשות היום." "אנחנו כבר מחכים כבר מאות שנים." "הוא לא מפסיק לדבר". דוגמאות נוספות לכך: http://examples.yourdictionary.com/examples-of-hyperbole-for-kids.html קרא עוד »

זה תצפית של העולם ולא קריאה לפעולה והוא נלקח מתוך סדרת משחק וידאו מתנקש של Creed. אני אוהב את זה כאשר קטעים מתוך דברים כמו משחקי וידאו מעורר שאלה! ציטוט זה הוא מ Creed של Creed המשחק הוא, למעשה, את Creed: שום דבר לא נכון, הכל מותר ראשית נזכור כי בעולם המשחק מוגדר יש שלושה סיעות בסיסיות: מתנקשים, שהם כוח קטן המורכבת מאנשים שנראים כדי לאפשר לאנשים את היכולת לקבל את החופש הטמפלרים, החברים בארגון היררכי שנראה להביא סדר ויעילות לעולם על ידי כך שאנשים מתנהגים כמו גלגלי שיניים בגלגל כולם כולם יש כל מיני תת - מקומות ודברים הקשורים למציאת חפצים חזקים וכאלה, אך לצורכי ציטוט זה הם אינם רלוונטיים. שום דבר לא נכון, הכל מותר הדבר הראשון קרא עוד »

ליצור משלך מן המוח שלך ואת המילים שלך! Hyperbole של נפוצים מאוד, אז מה המורה שלך אומר כאשר אומר כי היפרבול של חייב להיות מקורי, עליך להמציא משלך. אל תשתמש אחד כי הוא ידוע או אחד מן inter-webs. תהיה יצירתי! הפרזה נפוצה של כוללים: אני כל כך רעב אני יכול לאכול סוס. היא מבוגרת מלכלוך. יש לו מוח בגודל של אפונה. כל אלה הם הגזמות קיצוניות, וזה מה hyperbole. אם אתה חושב על זה, אנו משתמשים hyperbole של כל הזמן. רק תחשוב על זה. אתה יכול לבוא עם hyperbole גדול של! בהצלחה! קרא עוד »

לא, זה לא. שם עצם: אדם, מקום, דבר או רעיון. תואר: שינוי שם עצם, נותן מידע נוסף על שם עצם: פעולה Adverb: מתאר את הפועל / פעולה Preposition: מראה הקשר בין שני דברים כינוי: מתרחש שם עצם מאפשר להתחיל להבין על ידי איזה חלק פשוט של דיבור "שלי זה. אני משתמש במונח "פשוט" משום שחלק זה של הנאומים מסתעף לשפע של נושאים קטנים אחרים, כגון כינויי משפחה: יחסי, רכושני, מפגין, בלתי מוגדר, סובייקטיבי, אובייקטיבי, רפלקסיבי ... אבל בוא נראה אם "שלי" אפילו כינוי! נסו לקשר את ההגדרה של חלק הדיבור ל"אני ". אני אפילו אעשה משפט כדי לעזור, "זה הספר שלי." אז, מה "שלי" עושה? האם התפקוד "שלי& קרא עוד »

ראה הסבר. מתיחה לא מושלמת משמש כדי לציין כי הפעולה לא ניתן להשלים. דוגמה: אם אתה אומר: "הייתי קורא ספר", אנחנו לא באמת עכשיו אם finnished את הספר או לא. אנחנו לא יכולים להחליט אם הפעולה היא finnished או לא, ומכאן המשפט הזה אינו מושלם. השווה המושלם יהיה שקראתי ספר." המשפט הזה מודיע לנו על השלמת הפעולה, ומכאן שהוא אחד המושלים. קרא עוד »

"לרדת במשקל" אינסופי הוא הצורה הבסיסית ביותר של הפועל. זה לוקח את הטופס "ל + פועל", כמו "ללכת", "להיות", "לקפוץ", או "להפסיד". לעתים קרובות infinitives יכול לתפקד כמו שמות עצם. ססיל רוצה לרדת במשקל. כאן, מושא הפועל "רוצה" הוא הביטוי "לרדת במשקל". מה ססיל רוצה? להרזות. "לאבד" הוא פועל, אבל כאשר אנו אומרים "לרדת במשקל" אנו מתייחסים זה ביטוי כמו עצם. לכן זהו הביטוי האינסופי במשפט. קרא עוד »

נראה כי השאלה אינה שלמה! עם זאת, אני אענה על זה בנפש ספורטיבית. מה אתה יודע על חצי המעי הגס כמו; או מה אתה יודע על גלות? "נקודה פסיק היא אחת מסימני פיסוק המסתיימים בסעיף תלוי או עצמאי כדי לפתוח סעיף עצמאי. כמו: אני תוהה; מה היתה השאלה האמיתית? האפוסטרופה היא סוגיה אחרת, כאילו היא מעידה על משמעות החזקה. החתול מלקק את כפותיו. האם אתה מבחין בכך? עכשיו השאלה שלך היא כזאת: אלה חדרי הרופאים '; מצטער, הם עסוקים עכשיו! חדרו של בובי נקי יותר משל סמית'; אני מכיר את זה. לא, לא אפשרי, נראה. קרא עוד »

פאק מתנצל ומבקש מחיאות כפיים מהקהל בנאומו. בפוליטיקה של פאק הוא מבקש סליחה מהקהל אם מישהו מהם חש פגוע או נפגע מהמחזה על ידי התייחסות לאירועים הבדיוניים ולדמויות בחלומו של ליל קיץ כצללים (ראה להלן), וגם משווה את המחזה עצמו לשום דבר מאשר חלום; הכול היה דמיוני ולא מזיק. כמו פאק הוא ספרייט שובב שיצר את הבלגן בהתחלה, הוא הראשון מעלה את העובדה כי הקהל שיחק יד בתוהו ובוהו גם על ידי הופעה ו "שינה כאן" (v.i.415). כפי שצוין קודם, הוא רוצה לאשר שהקהל נהנה מהמחזה ומתנצל אם הוא פגע באיש, כי זה לא יותר מאשר "נושא לא פעיל" (v.i.416) ובידור. מסיים עם בקשת חנינה של המשתתפים עבור פאק להחזיר שלום וסדר שוב. אם הצללים נעלבו קרא עוד »

Apostrophes משמשים החלפת כל האותיות החסרות. בדקדוק האנגלי, למיטב ידיעתי, האפוסטרופים משמשים בדרך כלל לצירים או לקניין. באשר להיזכר היכן שאפוסטרופים נכנסים לצירים, הדרך שבה לימדו אותי לזכור היא שהגרשה מחליפה את המכתב החסר כאשר שתי מילים שונות מתווספות ליצירת מילה אחת. לדוגמה, לא צריך -> לא צריך לא - לא צריך כפי שאתה יכול לראות לעיל, את "o" ב "לא" הוסר והוחלף עם גרש, ובכך הופך "לא" כדי "לא צריך". אני מוצא כי המכתב אשר מחליף עם גרש הוא בדרך כלל תנועה. להלן כמה דוגמאות נוספות. לדוגמה, זה -> זה + הוא -> זה Ex. לא יכול -> יכול + לא -> לא יכול (גרסה חלופית של "לא יכול&qu קרא עוד »

המונח הספרותי הוא פרולפסיס. פרולפסיס, הידוע יותר בפלאש-קדימה, משמש בספרות כדי להפריע את זרימת הסיפור, ולטלטל פעולה קדימה בזמן. הוא מציג אירועים שיתרחשו בעתיד. שמתי לב שזה נמצא הרבה ביוגרפיות, שבו המחבר ידבר על הילדות של הנושא שלהם flash קדימה לבגרות הנושא שלהם. הנה דוגמא מצ'רלס דיקנס ו"סטריט ילדים של לונדון "על הסופר צ'רלס דיקנס:" שוכב ער בלילה, הוא בטח תהה איך כל כך הרבה רע יכול לקרות למשפחתו, הוא היה בודד ונואש ... הוא לעולם לא יוכל אי פעם דמיינתי שיום אחד הוא יהיה הסופר המפורסם ביותר בעולם, שהוא יהיה בעל הבית היפה של גאדס היל ליד רוצ'סטר, וכי כמה מהרחובות שאליהם הלך עכשיו כדי להגיע לכלא ייקראו קרא עוד »

הסכסוך העיקרי הוא כאשר ג 'ונאס מוקצה בקהילה כמו מקלט של זיכרונות. מאז הסכסוך העיקרי הוא מה ג 'ונאס מוקצה, את ההשפעה של זה כי זה גורם לו לחקור את החברה שבה הוא חי ואת המגבלות שלו על הקהילה על ידי זקני. הבעיה שיש לג'ונס לפתור היא הדרך בה פועלת הקהילה. ה"זקנים" הגישו הגבלות רבות על הקהילה והם חיו כל כך הרבה זמן, שהם לא יודעים שום דרך אחרת לחיות. אבל מכיוון שג'ונס מקבלת דימויים חיים כל כך, הוא רוצה שכל שאר הקהילה תחוש כמו שהוא. אבל כמקבל זכרונות, אסור לו לחלוק את מה שהוא רואה. זה גורם לו לשבור כמה כללים ולבסוף לברוח. קרא עוד »

"דמות דיבור" היא מילה או ביטוי המשמש במובן לא מילולי כדי להוסיף דגש על ביטוי. "דמות דיבור" היא מילה או ביטוי המשמש במובן לא מילולי כדי להוסיף דגש על ביטוי. לדוגמה, אני יכול לומר: החזון של בוב הוא לא טוב מאוד - אשר עשוי להיות נכון אבל לא לשאת משקל, מעבר לומר החזון שלו הוא לא טוב. השווה את זה ל: בוב הוא עיוור כמו בת - האם בוב ממש עיוור כמו בת? האם העטלפים באמת עיוורים? לא לשניהם - אבל הרעיון כאן הוא שהשתמשנו בדמות דיבור כדי להדגיש את החזון של בוב רע. כדוגמה נוספת, אפשר לומר: בוב במצב רוח רע - שוב, תגובה תקפה אבל יבשה. בוב הוא crabby - crabby להיות דמות הדיבור - האם בוב באמת להיות כמו סרטן? לא - אנחנו משתמ קרא עוד »

זה אומר שיש לך שני אירועים או פגישות בו זמנית, אז זה יוצר בעיה. אם מישהו היה סכסוך זמן, יש להם "הזמין פעמיים". יש להם דברים מתוכננים בעת ובעונה אחת, או קרוב מדי כדי להפוך אותו ריאלי. ראה דוגמאות אלה: לידיה יש סכסוך זמן כי היא פגישה פגישה באותו זמן שיש לה תור של רופא. יש לי סכסוך זמן באותו יום, האם נוכל להיפגש בשבוע הבא במקום זאת? ג 'ו צריך לקחת שתי כיתות בו זמנית, אז הוא בסכסוך זמן. מקווה שזה עוזר! קרא עוד »

יש משמעויות רבות עכשיו, שמקורן ביוונית, צרפתית ואנגלית. לא נראה שיש משמעות אחת, אלא מתפתחת עם הזמן. במקור, הקידומת "para" באה מיוונית פירושה "ליד" ו "זה לצד זה" ומעורר מילים כמו מקביל סעיף. גם מן היווני הוא תחושה של "זז או הולך מעבר" וזה מוביל מילים כמו פרדוקס. היא התפתחה למשהו הקשור למילה בסיסית, אשר מעניקה לנו מילים כגון פרלגריות וצבאיות. בתוך כל זה, יש גם, מצרפתית, משמעות של "פרה", כי מתייחס להגנה או שמירה על עצמך, אשר מוביל מילים כמו מצנח. ולבסוף, המילה "מצנח" מקוצרת ולכן מילים הכוללות מצנחים יכולות לכלול את הקידומת "para", כגון parasailing. http://w קרא עוד »

כל הפעלים העיקריים הם פעלים סופיים. כל פעלים לפעולה הם פעלים סופיים. כאן במשפט זה "הם" פועל סופי. פועל פעולה הוא פועל סופי. כמו; הוא עוצר כדי ללמוד. (לזמן מה) כאן --- להפסיק הוא פועל סופי אבל לקרוא הוא לא פועל סופי. (אינסופי) הוא מפסיק ללמוד. (הוא מפסיק את מחקרו לנצח). כאן אותו עצור הוא פועל סופי שאינו לומד. (gerund) אז, כל verbals, gerunds ו infinitives הן דוגמאות של פעלים שאינם סופיים. יותר, בהירות, להסתכל על פעלים לא סופיים הם לא פעלים פעולה. קרא עוד »

תלוי במשפט שלך זה תלוי אם הוא אוהב את התה יותר או לא. אם הוא עושה, הוא אמור לשמש. אם הוא כבר לא, היה צריך לשמש. קרא עוד »

(אולי) צבע (כחול) ("גלגול") או צבע (כחול) ("הוכחה") אני מניח שאתה מחפש מונח להביע את הרעיון של הקצאת אדם בצורה דוממת. דוגמה: המגיפה השחורה הייתה חאן ג'ינגיס במערב אירופה, והותירה רק חורבן בדרכה. (אזהרה: הצהרה זו היא כנראה לא מדויק, תפקידה היחיד הוא להפגין "התגשמות"). קרא עוד »

הם שתי דרכים סטנדרטיות לתת את המידע העיקרי על המקורות שבהם השתמשת, כך שאחרים יודעים מאיפה הגיע המידע שלך. אז, בצטטו את המקורות שלך = טוב, לגנוב עבודה של אנשים אחרים = רע. בואו רק צריך את זה הוקמה. אבל זה לא מספיק פשוט לזרוק קישור או כותרת הספר, כי זה באמת נותן קצת מידע על איפה על פני כדור הארץ מקור זה הגיע ואם זה אמין. אם אתה פשוט ירידה קישור, אז אולי אם אני בוחר את כתובת האתר אני יכול להבין את האתר ואת כותרת המאמר, אבל זה לפחות סביר כי אני לא יוכל להבין את זה הרבה, ולמה צריך צריך למצמץ ולבחור את כתובת האתר בכל מקרה, כאשר אתה יכול פשוט לכתוב לי מה זה נקרא ואיפה זה הגיע, כמו גם מידע רלוונטי אחר כמו המחבר, תאריך פרסום, שותף קרא עוד »