תשובה:
השאלה היא כנראה abiogenesis אפשרי? התשובה היא מכל מה שלא ידוע. אבל אם הכל קורה על ידי סיבה טבעית זה בטח קרה.
הסבר:
אין השערה מוסכמת על איך ביוגנזה migh ct התרחשו. ישנן מספר היפותזה, אך כולן מבוססות על ספקולציות שאינן ראיות אמפיריות.
נראה כי חוקי האנרגיה פועלים נגד ההשערה של ביוגנזה. במערכת סגורה הכל עובר מסדר להפרעה. Abiogenesis דורש כי מבנה הורה מאוד (התא הראשון) בא על ידי סיבות טבעיות מן הכאוס שמסביב הסביבה. ייתכן שקיים חוק טבעי שעדיין אינו פועל נגד חוקי האנטרופיה, דבר שעלול לגרום לאביוגנזה.
חוקי המידע קובעים שמידע מגיע ממידע, וכל העברת מידע גורמת לאובדן מידע. איך היווצרות קוד ה- DNA שתוכניות עבור חלבונים מורכבים באה על ידי סיבות טבעיות היא תעלומה.
הרעיון של המורכבות הבלתי ניתנת לחיזוק טוען נגד abiogenesis. הן הדנ"א והן החלבונים היו צריכים להיות נוכחים בו זמנית. סינתזת הדנ"א דורשת חלבונים. החלבונים דורשים דנ"א לסינתזה של החלבונים. גם ה- DNA למעשה קודי עבור חומצות אמינו אשר מצטרפים יחד כדי ליצור את החלבונים. איך כל אלה שלושה אלמנטים הנדרשים יכול להיות שנוצר באופן עצמאי על ידי שינויים מקריים באותו זמן ומקום קשה להרות
עם זאת, אם ההנחה כי הכל חייב לקרות על ידי סיבה טבעית הוא האמין, abiogenesis חייב להתרחש.
מרקו מקבל 2 משוואות שמופיעות שונה מאוד וביקש גרף אותם באמצעות Desmos. הוא מבחין כי למרות המשוואות מופיעות שונה מאוד, הגרפים חופפים בצורה מושלמת. מדוע זה אפשרי?
ראה להלן כמה רעיונות: יש כאן כמה תשובות. זוהי אותה משוואה אבל בצורה שונה אם אני גרף y = x ואז אני משחק עם המשוואה, לא משנה את תחום או טווח, אני יכול לקבל את אותו יחס בסיסי אבל עם מראה שונה: גרף {x} 2 (y 3) = 2 (x-3) גרף {2 (y-3) -2 (x-3) = 0} הגרף שונה, אך הגרפר אינו מראה אותו בדרך אחת זה יכול להופיע עם קטן חור או חוסר רציפות. לדוגמה, אם ניקח את אותו גרף של x = x ונשים חור בו ב- x = 1, התרשים לא יציג אותו: y = (x) (x-1) / (x-1)) גרף {x (x-1) / (x-1))} תחילה הבה נאמר שיש חור ב- x = 1 - המכנה אינו מוגדר שם. אז למה אין חור? הסיבה היא כי החור הוא רק ב 2.00000 .... 00000. הנקודות ממש לידו, 1.9999 ... 9999 ו 2.00000 .... 00001 ת
נניח שלתלמידים יש ציון ממוצע של מתמטיקה של 720 ו ציון מילולי ממוצע של 640. סטיית התקן עבור כל חלק היא 100. אם ניתן, למצוא את סטיית התקן של הציון המורכב. אם זה לא אפשרי, להסביר מדוע.?
אם הציון = X = הציון המתמטי ו- Y = הציון המילולי, E = X = 720 ו- SD (X) = 100 E (Y) = 640 ו- SD (Y) = 100 לא ניתן להוסיף סטיות תקן אלה כדי למצוא את הסטנדרט סטייה עבור הציון המורכב; עם זאת, אנו יכולים להוסיף שונות. השונות היא ריבוע סטיית התקן. (X + Y) = ואר (X) + var (Y) = SD ^ 2 (X) + SD ^ 2 (Y) = 100 ^ 2 + 100 ^ 2 = 20000 var (X + Y) = 20000, אבל שכן אנו רוצים את סטיית התקן, פשוט לקחת את השורש הריבועי של מספר זה. SD (X + Y) = sqrt (var (X + Y)) = sqrt20000 ~~ 141 לפיכך, סטיית התקן של הציון המשולב לתלמידים בכיתה היא 141.
מדוע כל זוג אפשרי של מספרים ראשוניים להוסיף ראש צריך להכיל את מספר 2?
מוצג מתחת לכל פריימס הם מוזר מלבד הפריים הראשון, 2, כמו בשל כל המספרים הגדולים, כי הם גם devisable על ידי 2, ולכן חייב להיות מוזר כאשר אנו מוסיפים שני primes שאינם מכילים 2, אנחנו מוסיפים מוזר כדי מוזר, מה שאנחנו יודעים הוא אפילו, ולכן זה אף פעם לא יכול על ידי ראש אבל כאשר אנו מוסיפים מוזר למספר 2, אנחנו גם מקבלים מספר מוזר, ולכן זה יכול להיות ראש הממשלה => ומכאן עלינו להוסיף ראש 2 , כדי לקבל הזדמנות לקבל ראש למשל: 3 + 5 = 8 "זה אפילו, ולכן לא ראש" 2 + 3 = 5 "זה ראש"