תשובה:
מדינות שחתמו על פרוטוקול מונטריאול היו לצמצם ולהפסיק באמצעות כלורופלורוקרבון, hydrochlorofluorocarbons, hydrofluorocarbons.
הסבר:
מדינות שחתמו על פרוטוקול מונטריאול על חומרים המכלים את שכבת האוזון היו לצמצם ולהפסיק שימוש בחומרים ספציפיים אחראים על החור בשכבת האוזון. Chlorofluorocarbons (CFCs), hydrochlorofluorocarbons (HCFCs), hydrofluorocarbons (HFCs) הם depleting את שכבת האוזון.
פרוטוקול מונטריאול נחתם בשנת 1987 ודרש מדינות מפותחות להפחית את הייצור של הכימיקלים שהוזכרו לעיל על ידי 80% בהשוואה לרמות הייצור בשנת 1986. הצעד הבא היה להפחית את רמות של אותם כימיקלים ב -50% לעומת רמות הייצור שלהם בשנת 1989. CFCs היו בהדרגה החוצה לחלוטין בשנת 1996. HFCs כבר לא יהיה בשימוש על ידי 2030.
עבור מדינות מתפתחות, CFCs היו בהדרגה על ידי 2010 ו HCFCs כבר לא יהיה בשימוש על ידי 2040.
הפרוטוקול תוקן ומותאם מאז 1987.נכון לשנת 2009, פרוטוקול מונטריאול קיבל אישור מלא על ידי כל 197 המדינות החברות באו"ם (האו"ם).
לקבלת מידע נוסף, ראה קישור זה ואת המדריך עבור פרוטוקול מונטריאול.
הבנים השמרים באלבום החדש, הלחם בבנק הולך למכירה בשבוע הבא. הם חתמו 85% של 2,000 עותקים לפני שהם היו ארוזים לשלוח. איך חתומים אלבומים?
1700 אלבומים חתומים. המר 85% למספר עשרוני. 85% = 85/100 = 0.85 הכפל את מספר האלבומים ב -0.85. "2000 אלבומים" xx0.85 = "1700 אלבומים" 1700 אלבומים חתומים.
השתמש 26 מטבעות לעשות דולר. אתה יכול לעשות את זה עם 3 סוגים של מטבעות? אתה יכול לעשות את זה עם 4 ו 5 סוגים?
6 dimes 5 nickels ו 15 pennies = 1.00 1 רבע 2 dimes 8 nickels 15 pennies = 1.00 לא ניתן לעשות 26 מטבעות ל 1.00 עם 5 סוגים של מטבעות בארה"ב. עם 3 סוגי מטבעות 6 x 10 = 60 5 nickels 5 x 5 = 25 15 pennies 15 x 1 = 15 60 + 25 + 15 = 100 6 + 5 + 15 = 26 עם 4 סוגי מטבעות 1 quarte 1 x 25 = 25 2 dimes 2 x 10 = 20 8 nickels 8 x 5 = 40 15 pennies 15 x 1 = 15 25 + 20 + 40 + 15 = 100 1 + 2 + 8 + 15 = 26 לא ניתן לעשות עם חמישה סוגים של מטבעות אמריקאיים.
מתוך 200 ילדים, 100 היו T-Rex, 70 היו iPads ו 140 היה טלפון סלולרי. 40 מהם היו שניהם, T-Rex ו iPad, 30 היו שניהם, iPad ו טלפון סלולרי ו 60 היו שניהם, T-Rex ואת הטלפון הנייד ו 10 היו כל שלוש. כמה ילדים לא היו אף אחד משלושת?
10 אין להם אף אחד משלושתם. 10 תלמידים יש את כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 40 התלמידים שיש להם T-Rex ו- iPad, 10 לסטודנטים יש גם טלפון סלולרי (יש להם את כל שלוש). אז 30 תלמידים יש T-Rex ו iPad אבל לא כל שלוש.מתוך 30 התלמידים שהיו להם iPad וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 20 סטודנט יש iPad ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. מתוך 60 התלמידים שהיו להם T-Rex וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 50 תלמידים יש T-Rex ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 100 הסטודנטים שיש להם T-Rex, 10 יש את כל שלושתם , 30 יש גם (רק) iPad, ו -50 יש גם (רק) טלפון סלולרי. אז 100-