תשובה:
הסבר:
# "דרך אחת היא להשתמש בשיטה של" צבע (כחול) "לחצות כפל" # #
# • "נתון" a / b = c / drArrad = bc #
# (8pi ^ 2) / (G ^ 3M) = (T ^ 2) / (r ^ 3) # #
# rRrg ^ 3MT ^ 2 = 8pi ^ 2r ^ 3 #
# "מחלק את שני הצדדים על ידי" MT ^ 2 #
# (G ^ 3cancel (MT ^ 2)) / ביטול (MT ^ 2) = (8pi ^ 2r ^ 3) / (MT ^ 2) #
# rRrg ^ 3 = (8pi ^ 2r ^ 3) / (MT ^ 2) #
#color (כחול) "לקחת את שורש הקוביה משני הצדדים"
# (3) (3) (= 3) (שורש) (3)
# rRrG = שורש (3) (8pi ^ 2r ^ 3) / (MT ^ 2)) ל- (T! = 0) # #
כדי להכין פנקייק, 2 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 5 פנקייקס, 6 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 15 פנקייקס, & 8 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 20 פנקייקס. חלק 1 [חלק 2 להלן]?
מספר פנקייק = 2.5 xx מספר כוסות של בלילה (5 "פנקייקס") / (2 "כוסות של עוגה") rarr (2.5 "פנקייקס") / ("כוס") (15 "פנקייקס") / (6 "כוסות ("פנקייקס") / ("פנקייקס") / ("כוסות") ("כוסות") ("8 כוסות בלילה") ראר (2.5 "פנקייקס") / ("כוס") שים לב כי היחס בין "פנקייק": "כוסות" נשאר קבוע ולכן יש לנו (ישיר) יחסי יחסי. הקשר הזה הוא צבע (לבן) ("XXX") p = 2.5 xx c כאשר p הוא מספר החביתיות ו- c הוא מספר הספלים של הבלילה.
איך היית משתמש במתמטיקה / מדע כדי להפוך את העולם למקום טוב יותר?
הייתי דורש כל תלמיד תיכון לקחת 3 שנים של מתמטיקה 3 שנים של מדע כדי לסיים. הקורסים במתמטיקה יכללו חצץ ואת הקורסים המדע יכלול כימיה ופיזיקה. זה היה בתקווה ליצור אוכלוסייה אמריקנית כי לא יהיה בורים כל כך דברים חשובים כאלה, וזה בהחלט להפוך את העולם למקום טוב יותר.
סדר מחדש את המשוואה הבאה כדי להפוך את G לנושא, כאשר r> 0 ו- M> 0 8 pi ^ 2 / G ^ 3M = T ^ 2 / r ^ 3. ?
G = 2rroot3 (mpi ^ 3) / T ^ 2 8 pi ^ 2 / G ^ 3M = T ^ 2 / r ^ 3 (8Mpi ^ 2) / G ^ 3 = T ^ 2 / r ^ 3 צלב להכפיל 8Mpi ^ (2Mpi ^ 2r ^ 3) / T ^ 2 קוביית שורש הערכים אשר יכול להיות קובייה מושרשת ומקום אותם מחוץ לשורש הקוביה ברגע שהם היו קובייה מושרשת. G = 2rroot3 ((Mpi ^ 2) / T ^ 2