תשובה:
הייתי דורש כל תלמיד תיכון לקחת 3 שנים של מתמטיקה ו 3 שנים של מדע כדי לסיים את הלימודים.
הסבר:
הקורסים במתמטיקה יכללו חצץ ואת הקורסים המדע יכלול כימיה ופיזיקה.
זה בתקווה ליצור אוכלוסייה אמריקאית שלא תהיה בורה כל כך על דברים חשובים כאלה, וזה בהחלט להפוך את העולם למקום טוב יותר.
תשובה:
תקשורת וזמינות של מידע הופך את העולם למקום טוב יותר. דרכים חדשות לתקשורת עם אנשים קרובים ורחוקים נוצרים על ידי אנשים המשתמשים במתמטיקה ובמדע.
הסבר:
כמו כל המאמצים האנושיים, תקשורת ומידע יהיה גם טוב וגם רע. אבל עם דרכים נוספות לחקור מה אנשים אומרים ועוד משאבים כדי לחקור את המידע שסופק, אדם או חברה יש סיכוי טוב יותר לחשוף את השלילי ולמצוא את החיוב.
תשובה:
ההיסטוריה של העולם הוכיחה כיצד מתמטיקה ומדעים שיפרו את המצב האנושי.
הסבר:
מתמטיקה ומדעים התגברו על מחלות, בנו מבנים ותשתיות בטוחים יותר, הובילו להבנת העולם הפיזי, הובילו להבנה מה טוב או רע לסביבה ושימוש במשאבים טבעיים. שימוש במתמטיקה ובמדע כדי להתגבר על טעויות ועל הסכנות של החיים על כדור הארץ יכול להמשיך לנצח אל העתיד אם זה הבחירה של מי להשתמש בו.
כמה גרם של CaCl2 היית משתמש כדי להפוך 500 מ"ל של פתרון מלח 6 מ"מ סידן? CaCl2 = 110
0.33g מאז n = cV, n (CaCl_2) = 0.5 dm = 3 * 0.006M = 3xx10 ^ -3 mol לבסוף, מאז M = nMr, M (CaCl_2) = 3xx10 ^ -3 mol * 110gmol ^ = = 0.33g
השנה, 75% מהשיעור של בית הספר התיכון Harriet Tubman לקח לפחות 8 קורסים במתמטיקה. מבין שאר חברי הכיתה, 60% לקחו 6 או 7 קורסים במתמטיקה. איזה אחוז מהשיעור הבוגר לקח פחות מ -6 קורסים במתמטיקה?
ראה תהליך של פתרון להלן: בוא נאמר את המעמד הבוגר של בית הספר התיכון הוא סטודנטים. "אחוז" או "%" פירושו "מתוך 100" או "לכל 100", ולכן 75% ניתן לכתוב כ- 75/100 = (25 xx 3) / (25 xx 4) = 3/4. אז מספר התלמידים שלמדו לפחות 8 שיעורים במתמטיקה הוא: 3/4 xx = 3 / 4s = 0.75s לכן, התלמידים שלמדו פחות מ 8 חוגים במתמטיקה הם: s - 0.75s = 1s - 0.75s = 1 - 0.75) s = 0.25s 60% מהם לקחו 6 או 7 שיעורים במתמטיקה או: 60/100 xx 0.25s = 6/10 xx 0.25s = (1.5s) / 10 = 0.15s לכן, שלקחו 6 או מתמטיקה שיעורים היה: 0.75s + 0.15s = 0.90s לכן, מספר התלמידים שלקחו פחות מ 6 שיעורים במתמטיקה היה: s - 0.90s = 1s - 0.90
כדי להכין פנקייק, 2 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 5 פנקייקס, 6 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 15 פנקייקס, & 8 כוסות של הבלילה r השתמשו כדי להפוך 20 פנקייקס. חלק 1 [חלק 2 להלן]?
מספר פנקייק = 2.5 xx מספר כוסות של בלילה (5 "פנקייקס") / (2 "כוסות של עוגה") rarr (2.5 "פנקייקס") / ("כוס") (15 "פנקייקס") / (6 "כוסות ("פנקייקס") / ("פנקייקס") / ("כוסות") ("כוסות") ("8 כוסות בלילה") ראר (2.5 "פנקייקס") / ("כוס") שים לב כי היחס בין "פנקייק": "כוסות" נשאר קבוע ולכן יש לנו (ישיר) יחסי יחסי. הקשר הזה הוא צבע (לבן) ("XXX") p = 2.5 xx c כאשר p הוא מספר החביתיות ו- c הוא מספר הספלים של הבלילה.