תשובה:
כאשר אתה: 1) לא יודע את כל הפרטים של המודל שלך; 2) זה לא שווה את זה כדי לדגמן את כל הפרטים; 3) המערכת שיש לך היא אקראית מטבעו.
הסבר:
קודם כל, אנחנו צריכים להגדיר מה הוא "תופעות אקראיות".
אפקטים אקראיים הם כל דבר, פנימי או חיצוני, המשפיעים על התנהגות המערכת שלך, למשל. הפסקות חשמל ברשת חשמל בעיר. אנשים רואים אותם אחרת, למשל אנשים מהאקולוגיה אוהבים לקרוא להם קטסטרופות, במקרה של האפלה, או דמוגרפית, במקרה של העיר זה יהיה גידול בשימוש באנרגיה כי יהיה להקטין את המתח של הרשת החשמל.
לבסוף, מהו מודל? המודל הוא כל ייצוג של המציאות, למשל. משוואה אלגברית לצמיחת האוכלוסייה. לדוגמה, אתה יכול לשחק שני פנים (batman), ומחליט את החיים שלך מבוסס על פלט מטבע, ואז המודל שלך יהיה אקראי.
לכן, עליך להשתמש באקראי אפקטים במודל כאשר: 1) לא יודע כל פרט של המודל שלך; 2) זה לא שווה את זה למודלים כל פרט; 3) המערכת שיש לך היא אקראית.
במקרה הראשון, דוגמה תהיה תחזית מזג האוויר, חיזוי מחיר עבור מוצרים מסוימים כגון נפט. עבור המקרה השני, דוגמה אחת תהיה דוגמנות הבאה של נוצה, אשר מבוצע על ידי טמפרטורה, זרמי אוויר, וכן הלאה. ובמקרה השלישי, חלקיקים זעירים תלויים במים.
מתי הם epimers שנקרא diastereomers? + דוגמה
Epimers הם תמיד diastereomers. > Diastereomers הם תרכובות המכילות שני מרכזים כירליים או יותר והם לא תמונות מראה של אחד את השני. לדוגמה, aldopentoses מכילים שלושה מרכזים כירליים. לפיכך, D- ribose הוא diastereomer של D- ערבנוז, D- קסילוז, D- lyexose. Epimers הם diastereomers המכילים יותר מאשר מרכז כיראלי אחד אבל שונים זה מזה בתצורה מוחלטת רק במרכז כירלי אחד. לפיכך, D-ribose ו- D-arabinose הם epimers (ו diastereomers), כי הם שונים בתצורה רק ב "C-2". D-ribose ו- D-xylose הם epimers (ו diastereomers), כי הם שונים בתצורה רק ב "C-3". D-ribose ו- D-lyxose diastereomers, אבל הם לא epimers, כי הם שונים בתצורה
מתי ניתן להשתמש במבחן צ'י-ריבועי? + דוגמה
כאשר אתה רוצה לדעת אם ההבדל בתוצאות של שתי קבוצות מבוסס על מצב אחר.הנה כמה אתרים טובים עם הגדרות ודוגמאות לשיטות סטטיסטיות אחרות. http://davidmlane.com/hyperstat/index.html http://www.statsoft.com/Textbook
מתי להשתמש? מתי להשתמש בי? + דוגמה
זה תלוי אם שם עצם (פרו) הוא להיות המכונה נושא או אובייקט. סיכום של נושא ואובייקט: 1. הנושא הוא עושה הפעולה. 2. האובייקט הוא מקלט הפעולה. אם זה נושא, אתה משתמש I. אם זה אובייקט, אתה משתמש בי. הבה נשתמש בדוגמה זו: פרדי ואני הלכנו אתמול לקניון.במקרה זה, אני משמש כי פרדי ואני הנושאים. למה? בהתייחסו לנושא מס '1, הנושא הוא עושה הפעולה, ופרדי ואני היינו אלה שעלו אתמול לקניון. הם היו אלה שהלכו לשם. לכן, הם היו "עושים" של הפעולה. דוגמה נוספת: אחי ואני קנינו מתנות לחג המולד. אני משמש מאז אחי ואני הם אלה שעשו את הפעולה - הם היו אלה שעשו את הקנייה. לכן, הם נושאים. ואם זה נושא, אתה משתמש I. אתה משתמש בי רק אם שמות עצם מכו