תשובה:
שגיאת תקן היא הערכתנו לפרמטר הלא ידוע
הסבר:
שגיאת התקן היא השורש הריבועי של אומדן השונות.
נניח שלתלמידים יש ציון ממוצע של מתמטיקה של 720 ו ציון מילולי ממוצע של 640. סטיית התקן עבור כל חלק היא 100. אם ניתן, למצוא את סטיית התקן של הציון המורכב. אם זה לא אפשרי, להסביר מדוע.?
אם הציון = X = הציון המתמטי ו- Y = הציון המילולי, E = X = 720 ו- SD (X) = 100 E (Y) = 640 ו- SD (Y) = 100 לא ניתן להוסיף סטיות תקן אלה כדי למצוא את הסטנדרט סטייה עבור הציון המורכב; עם זאת, אנו יכולים להוסיף שונות. השונות היא ריבוע סטיית התקן. (X + Y) = ואר (X) + var (Y) = SD ^ 2 (X) + SD ^ 2 (Y) = 100 ^ 2 + 100 ^ 2 = 20000 var (X + Y) = 20000, אבל שכן אנו רוצים את סטיית התקן, פשוט לקחת את השורש הריבועי של מספר זה. SD (X + Y) = sqrt (var (X + Y)) = sqrt20000 ~~ 141 לפיכך, סטיית התקן של הציון המשולב לתלמידים בכיתה היא 141.
מהי שגיאת התלמיד אם סטודנט שיכתב 4 (9x + 10) כמו 36x 10?
36x40+ הסטודנט לא מיישם נכונה את הדין החלוקתי. את 4 מול סוגר יש להכפיל את שני המושגים בתוך סוגר, לא רק הראשון כפי שנעשה. 4 (9x + 10) = 4xx9x "" + "" 4xx10 = 36x +40 אלה הם כיום בניגוד למילים לא ניתן להוסיף. הביטויים פשוטים יותר.
מהי ההגדרה של "שגיאת ייחוס בסיסית" בפסיכולוגיה?
הטענה הבסיסית ייחוס קובע כי אחד הוא מוטה בדרך כלל עושה ייחוסים מייחסים (אישיות) ולא ייחוס מצבית למישהו. אני אתן לך דוגמה. אם אני הולך לחנות ורואה שאני לא ניגש אלי מיד על ידי נציג מכירות שראה אותי נכנס, הייתי חושב שבאישיותו הוא לא ביקש סיוע; כלומר הסיבה שהוא לא התקרב אלי הוא כי הוא אידיוט ואדם גס. לא הייתי מייחס את התנהגותו למצב (הוא היה אולי עסוק, הוא היה לקוח אחר וכו ').