תשובה:
ראה למטה:
הסבר:
ישנן מספר שפות שבהן אין דבר כזה הסכם עצם / פועל (תאילנדי הוא אחד) - הפועל הוא הפועל ולא משתנה בהתאם לשמות שקודמים לו. אנגלית, עם זאת, יש את זה (ואנחנו בסופו של דבר עם הרכבה פועל). לדוגמה, הצמדה חלקית עבור הפועל "להיות" היא:
אני אני
אתה הם
הוא היא זה J
וכן הלאה. אני יכול רק לשער מדוע יש לנו הצמדות הפועל, אבל אני אקח ניחוש כי זה השפות שאנגלית בא כי הם אשמים (אני מסתכל לך לטינית).
בכל מקרה … אנגלית יש להם ולא יש שם עצם / הסכם הפועל היא בסופו של דבר עם דברים שהם צורחים על האוזן של מאזין, כגון אני הולך לקולנוע וצופים במלחמת הכוכבים.
עכשיו לשאלות הספציפיות:
1 ג
שני הראשונים הם בסדר (כולם הוא אדם שלישי שמות עצם ולכן לוקח J, אבל כמה הוא אדם שלישי ברבים עצם כך לוקח הם). רוב הוא גם אדם שלישי רבים ולכן צריך הם.
2 ה
המשפט הראשון הוא בסדר (שני אנשים רשומים ולכן אנחנו צריכים לשון רבים). המשפט השני הוא גם צריך עצם העצם מאז יש לנו שתי קבוצות ברשימה (התאומים וננסי). זה השלישי שאני לא בטוח לגבי אבל אני חושב שאנחנו צריכים פועל רבים כי יש שתי קבוצות של אנשים ברשימה (שוב, התאומים וננסי).
3 ג
"המשפחה שלי" היא שם עצם יחיד - אנחנו מתכוונים לקבוצה אחת - ולכן צריך פועל יחיד. כך גם במשפט השני עם "הוועדה" גם שם עצם יחיד. וזה נכון גם עם "צוות" גם צורך פועל יחיד.
שלא כמו שפות כמו צרפתית וגרמניה, אין כללים דקדוק קבועים שכולם מסכימים עליהם באנגלית. כמו כן, ישנם הבדלים רבים בין אנגלית לאנגלית בריטית. הנה איך למדתי אותם.
במשפט, הנושא חייב להסכים עם הפועל. אם הנושא הוא יחיד, הפועל חייב להיות יחיד. אם הנושא הוא ברבים הפועל הוא ברבים. בדרך כלל, זה פשוט כדי לקבוע. הנושא, להיות עצם, הוא יחיד אם זה לא נגמר ב "s" ורבים אחרת, הפועל הוא יחיד אם זה מסתיים ב "s" ורבים אחרת.
יש חריגים כמובן, כגון "שוורים" (שם עצם), "דגים" (שמות בודדים או רבים), "כבשים" (שמות בודדים ורבים), "מתמטיקה" (ברבים אבל מטופלים כשם יחיד), "am" (פועל יחיד), וכו '
עבור כינוי, זה קצת יותר קשה לעתים קרובות תלוי מה כינוי מתייחס. לדוגמה, "אני", "הוא", "היא" ו "זה" יכולים להתייחס רק לאדם אחד והם כינויי יחיד, ואילו "אנחנו" ו "הם" הם תמיד רבים. "אתה" יכול להיות יחיד או רבים, תלוי במספר האנשים שהוזכרו.
הכינויים היחסיים "אשר", "מה", "מי", ו "איפה" הם ייחודיים אם הדברים הם מתייחסים הם יחיד ורבים אחרת. כינויי ההפגנה "זה" ו"זה "הם תמיד ייחודיים, ו"אלה" ו"אלה "הם רבים. את הכינויים הבלתי מוגדרים "כל אחד", "או", "לא", "אחד", "כל אחד", "מישהו", "מישהו", "מישהו", "אף אחד", "אף אחד" הוא יחיד, ו "שניהם, "מעטים", "כמה", "רבים" רבים. "חלק", "כל", "אף אחד", "הכל", ו "רוב" תלוי, שוב, אם הדברים התייחס יחיד או רבים.
המקרה המורכב יותר הוא כאשר הנושא הוא שם עצם קולקטיבי, כלומר שם עצם ייחודי שמתייחס למספר דברים, כגון "להקה", "קבוצה", "צוות", "עדר", "קהל" וכו 'שם עצם קולקטיבי הוא ייחודי אם כל דבר התייחס לעשות את הפעולה באותו אופן ורבים אחרת. (אני מאמין כי אנגלית בריטית, לעומת זאת, מתייחסת לכל שמות עצם קולקטיבי כמו יחיד.)
לאחר מכן, אם הנושא מקושר עם "ו", הפועל צריך להיות רבים. אם הנושא מקושר עם "או" או "לא", ואז הפועל מסכים עם הנושא הקרוב אליו. לכן, "לא התאומים וגם הוא אוהב כלבים" ו "לא הוא ולא התאומים אוהבים כלבים."
עם זאת, אנו יכולים לענות על השאלות שלך. בשאלה הראשונה, משפט אחד ושניים הם נכונים, כמו "כולם" ו "הוא" הם יחיד, "כמה" ו "אותם" הם רבים. המשפט השלישי הוא שגוי כמו "רוב" מתייחס "חברים", שהוא ברבים. אז, הפועל צריך להיות רבים "הם".
בשאלה השנייה, האפשרות הראשונה והאפשרות השלישית נכונים. באופציה הראשונה, "ג'ים" ו"ננסי ", אם כי יחידים, מקושרים יחד עם" ו "ולוקחים הפועל רבים. באופציה 3, הנושאים קשורים עם "לא … ולא …", הפועל מסכים עם הנושא הקרוב אליו "ננסי" צריך להיות יחיד. אפשרות שניה היא לא נכונה כמו הנושאים מקושרים יחד עם "ו", ויש לעקוב אחריו עם הפועל רבים "הם" במקום.
שאלה 3 היא קשה יותר משום שהיא כוללת שמות עצם קולקטיביים. על פי הבנתי, רק משפטים אחד ושניים נכונים. במשפט הראשון, "המשפחה שלי" עושים את הפעולה בצורה אחרת (הולך שונה בתים) ולוקח את הפועל רבים. במשפט השני, "הוועדה" עושה את הפעולה באותו אופן (פגישה) ולוקח את הפועל יחיד. עם זאת, עבור משפט שלוש, הצוות הוא מתאמן באותו אופן אז צריך להשתמש הפועל יחיד "הוא".
מה הם 3 פעלים שיכולים לשמש רק פעלים טרנזיטיביים 3 כי יכול לשמש רק פעלים אינטנסיבי?
בעיטה, רוצה, ולזרוק הם דוגמאות של פעלים טרנזיטיביים. להגיע, ללכת, וללכת הם דוגמאות של פעלים אינטנסיבי. פועל טרנזיטיבי הוא פועל המתאר פעולה או פעילות ויש לה אובייקט ישיר. הדרך הקלה ביותר לגלות אם פועל יש אובייקט ישיר היא לשאול את השאלה מי או מה אחרי הפועל. לדוגמה: רוברט זרק את הכדור. (רוברט זרק מה? "רוברט זרק את הכדור.הכדור הוא חפץ ישיר הפועל זרק, ומכאן הפועל הוא טרנזיטיבי.) פרייה לבעוט אחיה כאשר הוא מתגרה בה. (פרייה בועט במי? "פרייה בועטת באחיה," אחיה "הוא חפץ ישיר לפעולות הפועל, ומכאן הפועל הוא טרנזיטיבי.) פועל אינטראנסיבי הוא פועל המתאר פעולה או פעילות ואין לה חפץ ישיר. אם אין אפשרות של השאלה מי או מה
מה מקשר פעלים, עוזר פעלים ופעולות פעולה? איך הם שונים?
קישור פעלים מקשר את הנושא ואת מצב ההוויה של הנושא; עוזר פעלים לעזור הפועל הראשי במשפט; פעולה פעלים להביע פעולה פיזית ו / או נפשית. מקורות: www.softschools.com/examples/grammar/linking_verbs_examples/63/ www.softschools.com/examples/grammar/action_verbs_examples/55/ grammar.yourdictionary.com/parts-of-speech/verbs/Helping-Verbs.html
מה ההבדל בין פעלים רגילים לבין פעלים רפלקסיביים בלבד?
הפועל הוא מהורהר אם ניתן להשתמש בו במשפט שהנושא והאובייקט שלו זהים. ביטוי רעיוני הוא פועל במשפט שבו הנושא והאובייקט זהים. זה גלוי באמצעות כינוי רפלקטיבי (עצמי, עצמנו וכו '). למשל במשפט: שטפתי את עצמי לפני שהלכתי לישון. הפועל לשטוף משמש אחד רפלקטיבי (הנושא ואת האובייקט של הפעולה הם אותו - הדובר) בזמן הפועל ללכת הוא לא רפלקסיבי (אין לו אובייקט).