תשובה:
10 ימים.
הסבר:
המאמץ המשולב הוא סכום המאמצים.
מאמץ 1 / יום =
מאמץ / יום =
המאמץ המשולב הוא
לכן, כאשר שניהם עובדים יחד, הם מסיימים יחידה אחת תוך 10 ימים.
תשובה:
10 ימים
הסבר:
כמו כל אדם הוא הניח לעבוד באותו קצב ואת חטיבה השני לוקח כפול זמן כמו הראשון; זה מרמז כי חטיבה 2 יש 1/2 החברות כחטיבה 1
(1/2 כמו אנשים רבים אומר שהם פועלים פעמיים זמן)
אז שילוב של שתי לתת
שקול חטיבה 1 כמו להיות יחידת גודל האדם ימים.
תן את מספר הימים להיות
לאחר מכן
הוספת שתי הקבוצות לתת
לכן
לכן
'~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
הסבר נוסף
בחירת מספרים אקראיים רק עבור הדגמה זו:
עבודה 1
3 אנשים עובדים 6 ימים נותן
עבודה מס '2
5 אנשים עובדים 10 ימים נותן
אז אם 5 אנשים עשו עבודה 1
לאחר מכן
גובהו של בית עץ הוא פי חמישה מגובה בית כלבים. אם בית העץ הוא 16 מטר גבוה יותר מאשר בית הכלב, כמה גבוה הוא בית העץ?
בית העץ הוא בגובה של 20 מטרים. בואו נקרא לגובה של בית העץ, וגובה בית הכלבה D אז אנחנו יודעים שני דברים: ראשית, גובהו של בית העץ הוא פי 5 מגובה בית הכלב. זה יכול להיות מיוצג על ידי: T = 5 (D) שנית, העץ הוא 16 מטרים גבוה יותר מכלב. זה יכול להיות מיוצג כמו: T = D + 16 עכשיו, יש לנו שתי משוואות שונות, כי כל אחד מהם יש בהם. אז במקום לומר T = D + 16, אנו יכולים לומר: 5 (D) = D + 16 [כי אנחנו יודעים כי T = 5 (D)] עכשיו, אנחנו יכולים לפתור את המשוואה על ידי חיסור D משני הצדדים 5 (D ) = D + 16 4 (D) = 16 לכן, D = 16-: 4 ו- D = 4 גובה בית הכלבה הוא 4 מטרים. עכשיו, אנחנו יכולים לקחת את זה מספר תחליף אותו בחזרה או של שתי המשוואות הראש
קנדל יכול לצייר סט שלם בתוך 10 שעות. כאשר היא עובדת יחד עם דן, הם יכולים לצייר את הסט ב 6 שעות. כמה זמן ייקח דן לצייר את הסט לבד?
15 שעות Kendall יכול לצייר לבד בתוך 10 שעות. משמעות הדבר היא 1 שעה, היא יכולה לעשות 1/10 של צבע העבודה. תן X להיות הזמן הנדרש עבור דן לצייר לבד. תוך שעה, דן יכול לסיים 1 / x של צבע עבודה כאשר עובדים יחד, הם מסיימים את צבע עבודה ב 6 שעות. 6/10 + 6 / x = 1 => 6x + 60 = 10x => 60 = 4x => x = 15
מתוך 200 ילדים, 100 היו T-Rex, 70 היו iPads ו 140 היה טלפון סלולרי. 40 מהם היו שניהם, T-Rex ו iPad, 30 היו שניהם, iPad ו טלפון סלולרי ו 60 היו שניהם, T-Rex ואת הטלפון הנייד ו 10 היו כל שלוש. כמה ילדים לא היו אף אחד משלושת?
10 אין להם אף אחד משלושתם. 10 תלמידים יש את כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 40 התלמידים שיש להם T-Rex ו- iPad, 10 לסטודנטים יש גם טלפון סלולרי (יש להם את כל שלוש). אז 30 תלמידים יש T-Rex ו iPad אבל לא כל שלוש.מתוך 30 התלמידים שהיו להם iPad וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 20 סטודנט יש iPad ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. מתוך 60 התלמידים שהיו להם T-Rex וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 50 תלמידים יש T-Rex ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 100 הסטודנטים שיש להם T-Rex, 10 יש את כל שלושתם , 30 יש גם (רק) iPad, ו -50 יש גם (רק) טלפון סלולרי. אז 100-