
מרתה משחקת עם לגו. יש לה 300 מכל סוג - 2 נקודה, 4 נקודות, 8 נקודות. כמה לבנים נהגו לעשות זומבי. משתמש 2 נקודות, 4 נקודות, 8 נקודות ביחס 3: 1: 2 כאשר סיים יש כפליים 4 נקודות נשארו 2 ספוט. כמה נקודות 8 נותרו?

ספירת ספוט 8 הנותרת היא 225 הנח את המזהה של נקודה 2 במקום S_2 lr 300 בהתחלה תן את המזהה של נקודה 4 נקודה להיות S_4 larr300 בהתחלה תן את המזהה של נקודה 8 נקודה להיות S_8larr 300 בהתחלה זומבי -> S_2: S_4: S_8 -> 3: 2: 1 שמאלה: S_2: S_4: S_8 -> 1: 2 :? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ שים לב שיש לנו: צבע (חום) ("כניחוש") zombiecolor (לבן) ("dd") -> 3: 2: 1 leftul (-> 1: 2 :?) צבע (לבן) ("ddddddd") -> 4: 4 :? כמו סכום אנכי של כל יחסי סוג שונים היה אותו ערך אני חושד את הערך היחסי האחרון עבור הנותרים יצטרכו להיות 3. הנותרים הנותרים של 1: 2: 3. כפי שמתברר נכון.
מה קורה לאזור של עפיפון אם אתה להכפיל את אורך אחד אלכסונים? גם מה קורה אם להכפיל את אורך של שני אלכסונים?

שטח העפיפון ניתן על ידי A = (pq) / 2 כאשר p, q הם שני האלכסון של עפיפון ו- A הוא שטח של עפיפון. בואו נראה מה קורה עם השטח בשני התנאים. (1) כאשר אנו מכפילים אלכסון אחד. (ii) כאשר אנו מכפילים את שני האלכסון. (i) תן p ו- q להיות באלכסון של עפיפון ו A להיות השטח. אז A = (pq) / 2 תן לנו להכפיל את p אלכסונית ולתת p '= 2p. יש לציין את האזור החדש על ידי A 'A' = (p'q) / 2 = (2pq) / 2 = pq מרמז על '= pq אנו יכולים לראות שהאזור החדש A הוא כפול מהשטח הראשוני א' ii) תן a ו- b להיות באלכסון של עפיפון B להיות באזור. לאחר מכן B = (ab) / 2 הבה נכפיל את האלכסונים a ו- b ונתן '= 2a ו- b' = 2b. יש לציין את האזו
אורכו של שני הצדדים מקבילים של טרפזיום הם 10 ס"מ ו 15 ס"מ. אורכי שני הצדדים האחרים הם 4 ס"מ ו 6 ס"מ. איך תוכלו למצוא את האזור ואת הגדלים של 4 זוויות של טרפזיום?

כך, מן הדמות, אנו יודעים: h ^ 2 + x ^ 2 = 16 ................ (1) h ^ 2 + y ^ 2 = 36 .... ............) 2 (, x + y = 5 ................) 3 () 1 (-) 2 (=> (x) = = 20 = = yx = 4 (באמצעות eq.)) ..... () 4 (כך, y = 9/2 ו- x = 1/2 ולכן = sqrt63 / 2 מפרמטרים אלה את האזור ואת הזוויות של הטרפז ניתן להשיג בקלות.