תשובה:
25
הסבר:
מאז המספר מופחת ב -20% יש לנו 80% עזב. זה 80% שווה ל 20. אנחנו יכולים להשתמש כפל לחצות להתייחס השניים.
80% שווה ל
אנו יודעים כי 20 הוא 80% של משהו אז יש לנו
שני אלה צריכים להיות שווים כדי שנוכל לעשות את הדברים הבאים
באמצעות כפל לחצות אנחנו מקבלים
פתרון שאנו מקבלים
כאשר מספר מחולק על ידי 3, התוצאה היא כמו כאשר מספר הוא ירד ב 10. מה המספר?
15 לכתוב שתי ביטויים ולהגדיר אותם שווה אחד לשני. הביטוי הראשון שלנו יכול להיקבע על ידי הבנת הקו "מספר מחולק 3". אנחנו יכולים לייצג את המספר כמו n, ולהיות מחולק על ידי 3 הוא אותו דבר כמו div 3. אז זה ביטוי מסוים יהיה n div 3. הביטוי השני ניתן לקבוע על ידי הבנת הקו "המספר הוא ירד ב 10". שוב, המספר יכול להיות מיוצג כמו n ומאז הוא ירד ב 10, אנו יודעים כי הוא מחסר על ידי 10. אז זה ביטוי מסוים יכול להיות n - 10. מאז נאמר כי n 3 הוא זהה n - 10, אנחנו יכולים לדעת שהם שווים אחד לשני.n n = 10 - n היינו רוצים לבודד את n ולעשות את זה אני מעדיף שנכפיל את שני הצדדים ב 3 כדי להיפטר מ div. 3 (n div 3) = 3 (n - 10) n =
כאשר הריבוע של מספר מסוים הוא ירד פי 6 פעמים את המספר, התוצאה היא -9. מה המספר?
המספר הוא 3. 1.Set את משוואה x ^ 2-6x = -9 2.Set את המשוואה שווה 0 x ^ 2-6x = -9 x ^ 2-6x + 9 = 0 larr זוהי משוואה ריבועית! 3. לפתור עבור הבלתי ידוע באופן אישי, אני מעדיף את הנוסחה ריבועית מעל factorising, אז ... חבר ופשוט! x = (6 + -sqrt) (6 - 2 - 4xx1xx9)) / (2xx1) x = (6 + -sqrt (36 - 36) ) / (2) x = (6 + -sqrt (0)) / (2) x = 6/2 x = 3
כאשר אתה לוקח את הערך שלי להכפיל את זה ב -8, התוצאה היא מספר שלם גדול מ -220. אם אתה לוקח את התוצאה ולחלק אותו על ידי סכום של -10 ו -2, התוצאה היא הערך שלי. אני מספר רציונלי. מהו המספר שלי?
הערך שלך הוא כל מספר רציונלי גדול מ 27.5, או 55/2. אנו יכולים לדגם שתי הדרישות הללו עם אי שוויון ומשוואה. תן x להיות הערך שלנו. -8x> -220 (-8x) / (-10 + 2) = x ננסה תחילה למצוא את הערך של x במשוואה השנייה. (-8x) / (-10 + 2) = x (-8x) / - = = x x = x משמעות הדבר היא כי ללא קשר לערך ההתחלתי של x, המשוואה השנייה תהיה תמיד נכונה. עכשיו כדי לחשב את אי השוויון: -8x> -220 x <27.5 אז, הערך של x הוא כל מספר רציונלי גדול יותר מאשר 27.5, או 55/2.