תשובה:
ראה למטה
הסבר:
הם היו צריכים לפייס את האינטרסים של 13 המושבות המקוריות כדי לשמור על האיחוד, הדרום היה מיוצג על ידי מטעים שבבעלותם עבדים ורצו סחר חופשי כדי לייצא את היבול שלהם ואילו הצפון היה מיוצג על ידי סוחרים שרצו פרוטקציוניזם להיות מוגן מפני אירופה תחרות.
זה מה שגרם להתנגדות המוקדמת בין הפדרליסטים לבין האנטי-פדרליסטים שהרכיבו את המפלגה הרפובליקנית הדמוקרטית. שתי הקבוצות הללו אכן הסכימו על כמה גדולה צריכה להיות הממשלה הפדרלית.
המונחים הראשונים והשני של רצף גיאומטרי הם בהתאמה הראשון והשלישי במונחים של רצף ליניארי המונח הרביעי של רצף ליניארי הוא 10 ואת הסכום של חמשת הראשונים שלה הוא 60 מצא את חמשת התנאים הראשונים של רצף ליניארי?
{16, 14, 12, 8} רצף גיאומטרי טיפוסי ניתן לייצג כ- c_0a, c_0a ^ 2, cdots, c_0a ^ k ורצף אריתמטי טיפוסי כ- c_0a, c_0a + דלתא, c_0a + 2Delta, cdots, c_0a + kDelta התקשר אל c_0 כאלמנט הראשון עבור הרצף הגאומטרי שיש לנו {(c_0 a ^ 2 = c_0a + 2Delta -> "הראשון והשני של GS הם הראשון והשלישי של LS"), (c_0a + 3Delta = 10- > "המונח הרביעי של הרצף הליניארי הוא 10"), (5c_0a + 10Delta = 60 -> "סכום חמשת הראשונים שלה הוא 60"):} פתרון עבור c_0, a, דלתא אנו מקבלים c_0 = 64/3 , = 3/4, דלתא = -2 וחמשת האלמנטים הראשונים לרצף האריתמטי הם {16, 14, 12, 10, 8}
אילו אתגרים אתם חושבים שהמתנחלים התמודדו אחרי הסכם פאריס?
בעקבות מלחמת צרפת והודו (הפעם שלאחר אמנת פאריס) השפיעו ממש על המתיישבים. היו הרבה אתגרים שהמתנחלים נתקלו בהם ... 1) עוד מסים ... בריטניה נקלעה לחובות רבים אחרי המלחמה - שכן המלחמות הן יקרות - והן עלו בקנה אחד עם הרעיון הגדול של הטלת מסים כבדים על המושבות כדי לפצות על הכסף. זה גרם לקשיים כלכליים רבים, שהביאו למתיחות רבה בין בריטניה לבין מושבותיה. 2) תקנות נוספות .. תקנות נוספות, שלא התכוונו להזניח יותר. החיילים הבריטים היו בכל מקום, ואנגליה אף הקימה בסופו של דבר את חוק הרבעים, שבו נאמר כי על המתנחלים להקים חיילים בריטים. הם גם הקימו תקנות נוספות למסחר. 3) הגבלות נוספות הבריטים באותה עת לא רק לשים יותר מסים ותקנות, אבל הם גם
מתוך 200 ילדים, 100 היו T-Rex, 70 היו iPads ו 140 היה טלפון סלולרי. 40 מהם היו שניהם, T-Rex ו iPad, 30 היו שניהם, iPad ו טלפון סלולרי ו 60 היו שניהם, T-Rex ואת הטלפון הנייד ו 10 היו כל שלוש. כמה ילדים לא היו אף אחד משלושת?
10 אין להם אף אחד משלושתם. 10 תלמידים יש את כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 40 התלמידים שיש להם T-Rex ו- iPad, 10 לסטודנטים יש גם טלפון סלולרי (יש להם את כל שלוש). אז 30 תלמידים יש T-Rex ו iPad אבל לא כל שלוש.מתוך 30 התלמידים שהיו להם iPad וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 20 סטודנט יש iPad ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. מתוך 60 התלמידים שהיו להם T-Rex וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 50 תלמידים יש T-Rex ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 100 הסטודנטים שיש להם T-Rex, 10 יש את כל שלושתם , 30 יש גם (רק) iPad, ו -50 יש גם (רק) טלפון סלולרי. אז 100-