מספר התרנגולות למספר ברווזים בחווה היה 6: 5. אחרי 63 ברווזים נמכרו, היו 3 פעמים כמו תרנגולות כמו ברווזים שמאל. כמה תרנגולות וברווזים היו שם בחווה בסופו של דבר?
בסך הכל תרנגולות ברווזים בסופו של דבר 168 במספר. בואו 6x ו 5x להיות מספר של תרנגולות ברווזים היו בחווה. לאחר 63 ברווזים נמכרו, הנותרים ברווזים היו (5x-63) הם במספר. כעת, לפי תנאי, 6x: (5x-63) = 3: 1 או (6x) / (5x-63) = 3/1 או 6x = 15x-189 או 9x = 189 או x = 189/9 = 21 סה"כ תרנגולות וברווזים בסוף (6x) + (5x-63) = 11x-63 = 11 * 21-63 = 231-63 = 168 במספר.
כרטיסים לקונצרט נמכרו למבוגרים ב -3 דולר לסטודנטים ב -2 דולר. אם סך התקבולים היו 824 ו כפול כרטיסים למבוגרים רבים כמו כרטיסי סטודנט נמכרו, אז כמה מהם נמכרו?
מצאתי: 103 סטודנטים 206 מבוגרים אני לא בטוח אבל אני מניח שהם קיבלו 824 $ ממכירת הכרטיסים. תן לנו לקרוא את מספר המבוגרים a ו סטודנטים. אנו מקבלים: 3a + 2s = 824 ו- 2 = s = 824 = 8 = = 824 6s + 2 = 824 8 = 824 = = 824 = 8 = 2 * 103 = 206 מבוגרים.
מתוך 200 ילדים, 100 היו T-Rex, 70 היו iPads ו 140 היה טלפון סלולרי. 40 מהם היו שניהם, T-Rex ו iPad, 30 היו שניהם, iPad ו טלפון סלולרי ו 60 היו שניהם, T-Rex ואת הטלפון הנייד ו 10 היו כל שלוש. כמה ילדים לא היו אף אחד משלושת?
10 אין להם אף אחד משלושתם. 10 תלמידים יש את כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 40 התלמידים שיש להם T-Rex ו- iPad, 10 לסטודנטים יש גם טלפון סלולרי (יש להם את כל שלוש). אז 30 תלמידים יש T-Rex ו iPad אבל לא כל שלוש.מתוך 30 התלמידים שהיו להם iPad וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 20 סטודנט יש iPad ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. מתוך 60 התלמידים שהיו להם T-Rex וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 50 תלמידים יש T-Rex ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 100 הסטודנטים שיש להם T-Rex, 10 יש את כל שלושתם , 30 יש גם (רק) iPad, ו -50 יש גם (רק) טלפון סלולרי. אז 100-