תשובה:
כמה מחשבות …
הסבר:
יש הרבה יותר מדי שאפשר לומר כאן, אבל הנה כמה מחשבות …
מהו מספר?
אם אנחנו רוצים להיות מסוגלים לחשוב על מספרים ועל הדברים שהם מודדים או לספק את השפה להביע אז אנחנו צריכים יסודות איתנים.
אנו יכולים להתחיל ממספרים שלמים:
כאשר אנו רוצים להביע דברים נוספים, אנו נתקלים גם במספרים שליליים, לכן אנו מרחיבים את רעיון המספרים שלנו למספרים השלמים:
כאשר אנחנו רוצים לחלק כל מספר על ידי כל מספר אפס אז אנחנו מרחיבים את הרעיון של מספרים למספרים רציונליים
ואז אנו נתקלים באי-נוחות כמו העובדה שלאלכסון של ריבוע בעל צדדים רציונליים יש אורך שאיננו יכולים להביע כמספר רציונלי. כדי לתקן את זה אנחנו צריכים להציג שורשים מרובעים - סוג של מספר לא הגיוני. שורשי ריבוע מאפשרים לנו לפתור משוואות כמו:
# x ^ 2 + 4x + 1 = 0 #
לעתים קרובות כאשר אנו מתמודדים עם מספרים לא הגיוני כמו
שים לב כי המספרים דיברנו על עד כה יש הסדר הכולל טבעי - אנחנו יכולים למקם אותם על הקו בצורה כזו כי כל שני מספרים ניתן להשוות.
מה עם כל השורה?
זה ידוע בתור קו מספר אמיתי, עם כל נקודה של הקו להיות משויך למספר.
איך נוכל לחשוב על מספרים על הקו הזה בכלל?
אנו יכולים להשתמש בסך ההזמנות, המאפיינים האריתמטיים ואפיון המספרים הריאליים במונחים של גבולות. באופן כללי, החשיבה על המספרים הריאליים כרוכה יותר בחשיבה מסוג זה.
אז האם מתמטיקה מקבל יותר מסובך כמו שאנחנו הולכים מתוך חשיבה על מספרים טבעיים כדי חשיבה על מספרים אמיתיים? לא, זה שונה - שונה מאוד. לדוגמה, בעיה לא פתורה במתמטיקה היא:
האם יש מספר אינסופי של זוגות ראשוניים - כלומר זוגות מספרים
# p # ו# p + 2 # כך ששניהם ראשוניים.
זה נשמע פשוט למדי, אבל על הטוב ביותר שאנחנו יכולים לעשות עד כה היא להראות כי יש מספר אינסופי של זוגות ראשוניים של הטופס
ממוצע חמשת המספרים הוא -5. סכום המספרים החיוביים בקבוצה הוא 37 יותר מסכום המספרים השליליים בקבוצה. מה יכול להיות המספרים?
קבוצה אחת אפשרית של מספרים היא 20, -10, -1,2,4. ראה להלן מגבלות על קבלת רשימות נוספות: כאשר אנו מסתכלים על ממוצע, אנו לוקחים את סכום הערכים ומחלקים לפי הספירה: "ממוצע" = "סכום ערכים" / "ספירת ערכים" נאמר לנו כי ממוצע של 5 מספרים הוא 5: -5 = "סכום של ערכים" / 5 = "סכום" = 25 - 25 מהערכים, נאמר לנו שסכום המספרים החיוביים גדול מ 37- מספרים ": מספרים חיוביים" = "מספרים שליליים" +37 וזיכרו כי: "מספרים חיוביים" + "מספרים שליליים" = - 25 אני אשתמש ב- P עבור חיובי ו N עבור תשלילים, ואז תחליף הביטוי הראשון שלנו לתוך (N + 37) + N = -25 2N + 37
איפה להשתמש פעלים מודאליים כגון חייב, צריך, צריך וכו '? אתה יכול להסביר עם דוגמאות? מה ההבדל ביניהם?
הפועל המודאלי "חייב" הוא המילה הכרחית ביותר של השלושה, ואחריו "צריך", ולבסוף "צריך". חובה - חשוב - חייב להיות מושלם. צריך - משהו כדאי או אולי הכרחי. צריך - תלוי בתנאים. כדי להסביר את הרעיון הזה בפירוט, אני חייב להשתמש בדוגמאות. חובה להשתמש כאן כי המשפט מרמז על הכרח. אני לא יכול להסביר כראוי בלי דוגמאות. אני צריך לספק מידע על איך הם מתייחסים לנושא. צריך לשפר את כוחו של משפט זה על ידי הוספת כוח יותר הפועל (מעל צריך). אם אני משתמש במקורות מידע אחרים, אז אני צריך לצטט אותם מקורות. יש להשתמש במשפט זה כדי להצביע על גישה מותנית יותר לפעולה כפי שהיא תלויה "אם". אתה חייב לשלם את שכר הדירה - ז
מה סוכרים, כגון תאית, חומצות גרעין, כגון DNA, חלבונים, כגון קראטין, יש במשותף?
כולם ביומולקולות. ישנם 4 סוגים של ביומולקולות: פחמימות, שומנים, חלבונים וחומצות גרעין. הם נקראים ככאלה משום שהם נוכחים באורגניזמים חיים. תאית, פוליסכריד (פולי משמעות רבים, וסכריד מתייחס סוכר), מסווגת כמו פחמימות. הוא נמצא בקיר התא של הצמחים. חומצות גרעין הן מולקולות הנמצאות בגרעין ועוזרות בחומר גנטי, כמו מה שדנ"א עושה עבורנו. קראטין הוא חלבון הקשור למבנה, והוא נמצא בשיער ובציפורניים.