יש 112 מושבים באודיטוריום של בית הספר. ישנם 7 מושבים בכל שורה. 70 איש יושבים וממלאים שורות של מושבים. כמה שורות ריקות?
6 שורות נשארות ריקות. 112 מושבים / 7 מושבים ברציפות = 16 שורות סה"כ 112 מושבים - 70 מושבים = 42 מושבים להישאר 42 מושבים / 7 מושבים ברציפות = 6 שורות להישאר
ישנם 351 תלמידים מבית הספר התיכון מייסון ביי הולך לטיול. התלמידים ייסעו באוטובוסים המחזיקים 52 סטודנטים כל אחד. כמה אוטובוסים יהיה צורך וכמה מושבים ריקים יהיה שם?
7 אוטובוסים הדרושים. יהיו 13 מושבים ריקים אמנם זה ברור שאלה חלוקה, התשובה הנכונה היא לא תמיד ברור ויש לנקוט בזהירות אם לעגל למעלה או למטה. 351/52 = 6.75 אוטובוסים מספר האוטובוסים חייב להיות 6 או 7. 6 כמובן לא יהיה מספיק כי רק 312 תלמידים יועברו (6 x 532) 7 אוטובוסים יכולים לקחת 364 תלמידים, אבל כמו רק 351 הולכים יהיו שם 13 מושבים ריקים. (364-351). עם זאת, אם היה איזה אילוץ, אולי כי רק כמות מסוימת של כסף היה זמין, השאלה אולי היה .... כמה אוטובוסים ניתן לספק לטיול בבית הספר אם אוטובוס עולה 150 $ לשכור ו $ 1012.50 זמין עבור עלויות ההובלה. 1012.50 / 150 = 6.75 אוטובוסים עכשיו, אם כי התשובה היא עדיין 6.75 אוטובוסים, התשובה הסופ
מהו מבנה לואיס דוט של BH_3? כמה אלקטרונים בודדים בודדים נמצאים במולקולה הזאת? כמה זוגות מליטה של אלקטרונים נמצאים במולקולה הזאת? כמה אלקטרונים בודדים בודדים נמצאים באטום המרכזי?
ובכן, ישנם 6 אלקטרונים להפיץ ב BH_3, עם זאת, BH_3 אינו עוקב אחר דפוס של "2 מרכז, 2 אלקטרונים" אג"ח. בורון יש 3 אלקטרונים valence, ומימן יש 1; ולכן יש 4 אלקטרונים הערכיות. המבנה בפועל של בוראן הוא כמו diborane B_2H_6, כלומר {H_2B} _2 (mu_2-H) _2, שבו יש "3-מרכז, 2 אלקטרונים" אג"ח, גישור הידרוגנים אשר נקשר ל 2 מרכזי בורון. הייתי מציע לך לקבל את הטקסט שלך, ולקרוא בפירוט איך כזה תוכנית מליטה פועלת. לעומת זאת, באתאן, C_2H_6, יש מספיק אלקטרונים כדי ליצור 7xx "2-center, 2 אלקטרונים" אג"ח, כלומר C-C הצמדה, 6xx "C-H" אג"ח.