The Distributive נכס יכול לעזור להפוך מספרים קל יותר לפתור כי אתה "לשבור את המספרים לתוך חלקים".
באלגברה, אתה יכול להשתמש ב- Distributive Property אם ברצונך להסיר סוגריים בבעיה.
לדוגמה: 3 (2 + 5)
אתה בטח יכול כבר לפתור את זה בראש שלך, אבל אתה גם מקבל את אותה תשובה באמצעות נכס חלוקה.
מה שאתה בעצם עושה כאשר אתה מפיץ הוא הכפלת מספר מחוץ בסוגריים על ידי כל אחד המספרים בתוך סוגריים. אז היית עושה:
3
מתי אני משתמש בגבולות הכיתה? + דוגמה
אם יש לך ערכים רבים מדי. דוגמה: נניח שאתה מודד את הגובה של 2000 גברים מבוגרים. ואתה מודד למילימטר הקרוב ביותר. יהיו לך 2000 ערכים, רובם שונים. עכשיו אם אתה רוצה לתת את הרושם של התפלגות הגובה באוכלוסייה שלך, יהיה עליך לקבץ את המידות האלה בכיתות, למשל 50 כיתות מ"מ (תחת 1.50m, 1.50- <1.55m, 1.55 - <160m, וכו '). יש גבולות הכיתה שלך. כל אחד מ 1.500 ל 1.549 יהיה בכיתה, כל אחד מ 1.550 ל 1.599 יהיה בכיתה הבאה, וכו 'עכשיו אתה יכול להיות מספרי המחזור ניכר, זה יאפשר לך לעשות גרפים כמו היסטוגרמות, וכו'
מתי להשתמש? מתי להשתמש בי? + דוגמה
זה תלוי אם שם עצם (פרו) הוא להיות המכונה נושא או אובייקט. סיכום של נושא ואובייקט: 1. הנושא הוא עושה הפעולה. 2. האובייקט הוא מקלט הפעולה. אם זה נושא, אתה משתמש I. אם זה אובייקט, אתה משתמש בי. הבה נשתמש בדוגמה זו: פרדי ואני הלכנו אתמול לקניון.במקרה זה, אני משמש כי פרדי ואני הנושאים. למה? בהתייחסו לנושא מס '1, הנושא הוא עושה הפעולה, ופרדי ואני היינו אלה שעלו אתמול לקניון. הם היו אלה שהלכו לשם. לכן, הם היו "עושים" של הפעולה. דוגמה נוספת: אחי ואני קנינו מתנות לחג המולד. אני משמש מאז אחי ואני הם אלה שעשו את הפעולה - הם היו אלה שעשו את הקנייה. לכן, הם נושאים. ואם זה נושא, אתה משתמש I. אתה משתמש בי רק אם שמות עצם מכו
באיזו הזדמנות אתה משתמש "euphonious"? + דוגמה
השתמש "euphonious" שבו מתארים צליל עדין, נעים. דוגמה: השיר הזמיר של הזמיר הוטבע על ידי הקקופוניה של העורבים.