תשובה:
הפטריארכיה נתפסת על ידי אקדמאים פמיניסטים רבים כמקום המגורים ושומרת על סקסיזם מודרני.
הסבר:
מושג הפטריארכיה עולה בהרבה על תשובה קצרה. עם זאת ניתן לסכם את זה רק ברעיון של מבנה הגמוני המבוסס על גבריות ותשתית בחברה, המניע ומנחה את רוב האינטראקציות החברתיות, אם לא כולן.
אם מניחים כי הפטריארכיה קיימת, היא מניבה דרך להסביר את הסקסיזם בחברה המודרנית. כלומר, למרות העמדה הסכימה הכללית כי המינים שווים, אנשים ממשיכים לפעול באופן המצביע על כך להניח עליונות של גבריות או לפחות הנחה של יכולת גדולה יותר אצל גברים.
כדוגמה: ניתן לראות כי נשים בעמדות דומות לגברים בכוח העבודה יקבלו לעיתים קרובות שכר נמוך יותר. זה מוסבר בשתי דרכים: נשים מבקשות להעלות לעתים רחוקות יותר, ונשים נחשבות בדרך כלל פחות ראויות לגידול.
רעיון זה נוגע לרעיון הפטריארכיה, שכן כפי שנראה על ידי האקדמיה, הפטריארכיה, כלומר ההבחנה בין משמעות הדבר להתנהג כמו גבר לאישה, היא המבנה הבסיסי המודיע על האידיאלים של האופן שבו אישה צריכה "לפעול "ובכך מלמד נשים להיות פחות תובעניים בקריירה שלהם. יתר על כן, הפטריארכיה מגדירה שוב את ברירת המחדל של העובד המצליח כגבר. עובדה זו מעמידה את המנהלים ביחס לעובדות כאל פחות יעילות, ולפיכך פחות ראוי לעלייה בשכר.
סכום הכסף חולק בין טינה, טיני ו tati.in היחס בין 1: 2: 3 אם tini לקבל rm 50 A.find את הסכום שקיבלו tina ו tati? מה ההבדל בין הכסף בין tati ו tini?
"tina rm" 25 "tati rm" 75 הפרש בין tati ו tina 50 יחס יחס לשברים של כל טינה - 1 "חלק" צבע tini (לבן) (".") -> 2 "חלקים" -> "rm" 50 ul ("tati" צבע) לבן () ")") "-" 3 חלקים ") סך הכל - 6" חלקים "תן לערך הכולל להיות rm x tini -> [2/6" של rm " x] = "rm" 50 הכפלת שני הצדדים על ידי צבע 6/2 (ירוק) (2 / 6x = 50 צבע (לבן) ("dddd") -> צבע (לבן) ("dddd") לבטל (2) / לבטל ( 6) xcolancel (6) / ביטול (2)) = 50 צבע (אדום) (xx6 / 2)) צבע (ירוק) (צבע לבן) ("ddddddddddd") ->
הטבלה שלהלן מציגה את הקשר בין מספר המורים והתלמידים הנמצאים בטיול. כיצד ניתן להציג את הקשר בין מורים לתלמידים באמצעות משוואה? מורים 2 3 4 5 תלמידים
תן לא להיות מספר המורים ולתת זה להיות מספר התלמידים. הקשר בין מספר המורים לבין מספר התלמידים יכול להיות מוצג כ- s = 17 t שכן יש מורה אחד לכל שבעה עשר תלמידים.
איך אתה מוצא את התחום ואת טווח הקשר, ואת המדינה אם הקשר הוא לא פונקציה (0,1), (3,2), (5,3), (3,4)?
דומיין: 0, 3, 5 טווח: 1, 2, 3, 4 לא פונקציה כאשר אתה מקבל סדרה של נקודות, התחום שווה לקבוצה של כל ערכי ה- X שאתה מקבל והטווח הוא שווים לקבוצה של כל y- ערכים. ההגדרה של פונקציה היא שלכל קלט אין יותר מפלט אחד. במילים אחרות, אם תבחר ערך עבור x אתה לא צריך לקבל 2 y- ערכים. במקרה זה, היחס אינו פונקציה משום שהקלט 3 נותן גם פלט של 4 וגם פלט של 2.