תשובה:
הסבר:
האם אתה מתכוון עם טעות של
הנוסחה עבור רווח סמך עבור פרופורציה ניתנת על ידי
# # p # הוא שיעור המדגם# z # * הוא הערך הקריטי של# z # , אשר ניתן להשיג ממחשבון גרפים או טבלה#SE (כובע p) # היא השגיאה הסטנדרטית של שיעור המדגם, אשר ניתן למצוא באמצעות#sqrt ((p hat hat q) / n) # , איפה#hat q = 1 - p # p # ו# n # הוא גודל המדגם
אנו יודעים כי השוליים של השגיאה צריך להיות
#ME = z # *# * SE (p p) #
# 0.05 = 1.64 * sqrt (0.88 * 0.12) / n) #
עכשיו אנחנו יכולים לפתור
אנחנו צריכים לפחות
תשובה:
458
הסבר:
נניח שכל התפוקה של המשק היא מכוניות. בשנת 1, כל היצרנים מייצרים מכוניות ב 15,000 $ כל אחד; התמ"ג האמיתי הוא 300,000 $. בשנת 2, 20 מכוניות מיוצרות ב 16,000 $ כל אחד, מהו התמ"ג האמיתי בשנה 2?
התמ"ג הריאלי בשנה זו הוא 300 אלף דולר. התמ"ג הריאלי הוא תוצר נומינלי חלקי מדד המחירים. כאן במשק נתון הפלט היחיד הוא מכוניות. כמו מחיר המכונית בשנה 1 הוא 15000 $ ואת מחיר המכונית בשנה 2 הוא $ 16000, מדד המחירים הוא 16000/15000 = 16/15. תמ"ג נומינלי של מדינה הוא ערך נומינלי של כל הייצור של המדינה. כמו מדינה בשנה 1 מייצרת מכוניות בשווי 300,000 $ ובשנה 2 מייצרת מכוניות בשווי 20xx $ 16,000 = $ 320,000, תוצר נומינלי עולה מ 300,000 $ ל 320,000 $. כאשר מדד המחירים עולה מ -1 עד 16/15, התמ"ג הריאלי בשנה 2 הוא 320,000: 16/15 = 320000xx15 / 16 = $ 300,000.
המחיר של כרטיס הרכבת מ לקסינגטון לאוקלהומה סיטי הוא בדרך כלל $ 138.00. עם זאת, ילדים מתחת לגיל 16 מקבלים הנחה של 65%. איך אתה מוצא את מחיר המכירה עבור מישהו מתחת לגיל 16?
$ 48.30> אנחנו צריכים לחשב 65% של 138 $ ולאחר מכן להפחית את זה מן הנסיעה המלאה. 65% מ -138 $ = 65 / 100xx138 = 0.65xx138 = 89.70 מחיר מוזל = $ 138 - $ 89.70 = $ 48.30
מתוך 200 ילדים, 100 היו T-Rex, 70 היו iPads ו 140 היה טלפון סלולרי. 40 מהם היו שניהם, T-Rex ו iPad, 30 היו שניהם, iPad ו טלפון סלולרי ו 60 היו שניהם, T-Rex ואת הטלפון הנייד ו 10 היו כל שלוש. כמה ילדים לא היו אף אחד משלושת?
10 אין להם אף אחד משלושתם. 10 תלמידים יש את כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 40 התלמידים שיש להם T-Rex ו- iPad, 10 לסטודנטים יש גם טלפון סלולרי (יש להם את כל שלוש). אז 30 תלמידים יש T-Rex ו iPad אבל לא כל שלוש.מתוך 30 התלמידים שהיו להם iPad וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 20 סטודנט יש iPad ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. מתוך 60 התלמידים שהיו להם T-Rex וטלפון סלולרי, ל -10 תלמידים יש שלושה. אז 50 תלמידים יש T-Rex ו טלפון סלולרי אבל לא כל שלוש. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ מתוך 100 הסטודנטים שיש להם T-Rex, 10 יש את כל שלושתם , 30 יש גם (רק) iPad, ו -50 יש גם (רק) טלפון סלולרי. אז 100-