תשובה:
פלגיאט בא בצורות רבות, אבל זה אומר להשתמש בעבודה של מישהו אחר ולא לתת אשראי. חשוב מאוד לשמור על פלגיאט לזכור בעת כתיבת תשובות על סוקראטי.
הסבר:
פלגיאט בא בצורות רבות, אבל זה אומר להשתמש בעבודה של מישהו אחר ולא לתת אשראי. זה הנוהג של שימוש בעבודה כי הוא לא שלך ולהפוך אותו נראה כמו שזה.
בעת העתקת דף אינטרנט שלם, פסקה מדף אינטרנט או משפט מדף אינטרנט אחר נחשבים כולם לגניבה ספרותית, כך גם העתקת מילה למילה ישירות מאחד מספרי הלימוד, סרט, ראיון וכו '. של צורות בולטות יותר של גניבה ספרותית וזה אסור על סוקראטי.
נניח שאתה מוצא פסקה שאתה אוהב, ואתה משנה כמה מילים כאן או שם. האם זה בסדר? לא, זה באמת לא. שינוי של מילה אחת או שתיים הוא צורה פחות ברורה של גניבה ספרותית, אבל זה גם לא מקובל.
אתה צריך לקחת את הפסקה ואת לשכתב את זה לגמרי את המילים שלך. אם זה לא אפשרי, אתה צריך להשתמש ציטוטים (ראה להלן). ברגע שאתה מחדש את זה, אתה עדיין צריך לצטט מאיפה הגיע מידע אם זה לא היה שלך. אף על פי שלא כל תורם לסוקראטיקה עושה זאת, מפרפראזה או מסכם מבלי לצטט מהיכן הגיע הרעיון, עדיין ייחשב לגניבה ספרותית אם תלמיד עשה זאת בבית הספר או שעיתונאי עשה זאת במאמר.
אם אתה רוצה להשתמש במידע ממקום אחר (אתר אינטרנט, מילון, ספר וכו ') ואתה רוצה להשתמש באותן מילים מדויקות, אתה צריך לשים אותן במרכאות ואז אתה צריך לצטט או לספר לנו שם ציטוט זה בא. למטרות סוקראטי, זה בדרך כלל נותן את האתר שבו השתמשת או מתן שמות הספר ומחבר אתה מתייחס.
למה שיהיה לך אכפת? תחשוב על איך היית מרגיש אם אתה עובד ממש קשה על נייר ואז מישהו אחר להעתיק אותו ופנה באותו נייר בדיוק. שניכם מקבלים ציונים מצוינים. האם זה הוגן?
הנה מקור מצוין לגניבה ספרותית המיועדת לסטודנטים. מידע נוסף ניתן למצוא גם פוסט זה על ארבע תפיסות מוטעות נפוצות על גניבה ספרותית.
המספר שלי הוא מספר של 5 והוא פחות מ 50. המספר שלי הוא מספר 3. המספר שלי יש בדיוק 8 גורמים. מהו המספר שלי?
ראה את תהליך הפתרון הבא: בהנחה שמספרך הוא מספר חיובי: המספרים מתחת ל -50 שהם מספר של 5 הם: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 מתוכם, היחידים אשר הם מספר של 3 הם: 15, 30, 45 הגורמים של כל אחד מהם הם: 15: 1, 3. 5, 15 30: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30 45: 1 , 3, 5, 9, 15, 45 המספר שלך הוא 30
המורה שלי שם את ש. ליד אחד המשפטים האחרונים בפסקה שלי שהיה חלק מהמאמר שלי. המשפט שלי היה "אדם יוצא דופן שהוא היה כל כך אכפתיות." מה עושה S.F. מתכוון?
SF פירושו קטע משפט. המורה חושב שהמשפט האחרון שלך אינו משפט שלם. הדרך שבה אתה כותב את "המשפט" הוא למעשה ביטוי participle. הוא לא פועל כפעולה כמו שכתבת את זה. הוא תיאר את האיש המופלא. הוא אינו מתאר פעולה או מצב של קיום. אפשר לגזור מחדש את המשפט. הוא היה אדם יוצא דופן, כי הוא היה כל כך אכפתיות. אז SF פירושו קטע משפט. SF אומר שאתה לא כתב משפט שלם.
כאשר אתה לוקח את הערך שלי להכפיל את זה ב -8, התוצאה היא מספר שלם גדול מ -220. אם אתה לוקח את התוצאה ולחלק אותו על ידי סכום של -10 ו -2, התוצאה היא הערך שלי. אני מספר רציונלי. מהו המספר שלי?
הערך שלך הוא כל מספר רציונלי גדול מ 27.5, או 55/2. אנו יכולים לדגם שתי הדרישות הללו עם אי שוויון ומשוואה. תן x להיות הערך שלנו. -8x> -220 (-8x) / (-10 + 2) = x ננסה תחילה למצוא את הערך של x במשוואה השנייה. (-8x) / (-10 + 2) = x (-8x) / - = = x x = x משמעות הדבר היא כי ללא קשר לערך ההתחלתי של x, המשוואה השנייה תהיה תמיד נכונה. עכשיו כדי לחשב את אי השוויון: -8x> -220 x <27.5 אז, הערך של x הוא כל מספר רציונלי גדול יותר מאשר 27.5, או 55/2.