תשובה:
ראה תהליך פתרון בהמשך:
הסבר:
בואו נגיד את המעמד המסיים של בית הספר התיכון
"אחוז" או "%" פירושו "מתוך 100" או "לכל 100", ולכן 75% ניתן לכתוב כ
אז מספר התלמידים שלקחו לפחות 8 שיעורים במתמטיקה הוא:
לכן, התלמידים שלקחו פחות מ 8 שיעורים במתמטיקה הוא:
60% מהם לקחו 6 או 7 שיעורים במתמטיקה או:
לכן, סך כל התלמידים שלמדו 6 או במתמטיקה שיעורים היה:
לכן, מספר התלמידים שלקחו פחות משיעורי מתמטיקה 6 היה:
לפיכך, אחוז התלמידים שלקחו פחות מ -6 שיעורים במתמטיקה היה:
גובהו של בית עץ הוא פי חמישה מגובה בית כלבים. אם בית העץ הוא 16 מטר גבוה יותר מאשר בית הכלב, כמה גבוה הוא בית העץ?
בית העץ הוא בגובה של 20 מטרים. בואו נקרא לגובה של בית העץ, וגובה בית הכלבה D אז אנחנו יודעים שני דברים: ראשית, גובהו של בית העץ הוא פי 5 מגובה בית הכלב. זה יכול להיות מיוצג על ידי: T = 5 (D) שנית, העץ הוא 16 מטרים גבוה יותר מכלב. זה יכול להיות מיוצג כמו: T = D + 16 עכשיו, יש לנו שתי משוואות שונות, כי כל אחד מהם יש בהם. אז במקום לומר T = D + 16, אנו יכולים לומר: 5 (D) = D + 16 [כי אנחנו יודעים כי T = 5 (D)] עכשיו, אנחנו יכולים לפתור את המשוואה על ידי חיסור D משני הצדדים 5 (D ) = D + 16 4 (D) = 16 לכן, D = 16-: 4 ו- D = 4 גובה בית הכלבה הוא 4 מטרים. עכשיו, אנחנו יכולים לקחת את זה מספר תחליף אותו בחזרה או של שתי המשוואות הראש
ג'ו הלך חצי מהבית לבית הספר כשהבין שהוא מאחר. הוא ניהל את שארית הדרך לבית הספר. הוא רץ 33 פעמים מהר ככל שהוא הלך. ג'ו לקח 66 דקות כדי ללכת חצי הדרך לבית הספר. כמה דקות לקח לג'ו להגיע מהבית לבית הספר?
תן ג 'ו הלך במהירות v / m דקות אז הוא רץ במהירות 33v m / min. ג'ו לקח 66 דקות כדי ללכת חצי הדרך לבית הספר. אז הוא הלך 66 מ 'וגם רץ 66vm. הזמן נלקח כדי לרוץ 66v מ 'עם מהירות 33v מ' / דקה הוא (66v) / (33v) = 2min והזמן נלקח ללכת במחצית הראשונה הוא 66min אז סך הזמן הנדרש ללכת מהבית לבית הספר הוא 66 + 2 = 68min
המטרופוליטן התיכון יש 564 תלמידים ו 24 מורים. בבית הספר התיכון המזרחי יש 623 תלמידים ו -28 מורים. באיזה בית ספר יש שיעור נמוך יותר של תלמידים למורה?
בית הספר התיכון המזרחי התשובה הסופית המבוקשת היא סוג של יחסים - תלמידים / מורה. קבענו את אותו היחס עבור כל מחלקה, ולאחר מכן להשוות את שני הערכים. (564/24) ו (623/28) אנחנו יכולים לפתור את זה באופן מספרי עבור התשובה העשרונית, או "לחצות להכפיל" על ידי המכנים כדי לקבל ערכים שווים של תלמידים לכל מורה. שיטה ישירה: 564/24 = 22.56 תלמידים / מורה 623/28 = 22.25 תלמידים / מורה שיטת שבירה: (564/24) * (28/28) = (15792/672) ו (623/28) * (24/24) ) = (14952/672) בכל מקרה אנו מקבלים את המסקנה כי בית הספר התיכון המזרחי יש שיעור יחידה נמוך מאוד.