תשובה:
שינויים בגלי חום וגלי חום
הסבר:
הזרם המרכזי שזורם לאורך חופי פרו הוא הזרם ההומבולט המוליך מים קלים למליחות נמוכה מאנטארקטיקה וזורם S-N.
תופעות אחרות אינטראקציה עם הנוכחי הנוכחי נקראים "אל נינו" (התינוק) ואת לה נינה (התינוקת).
בדרך כלל אל ניניו מתפתח בסביבות דצמבר (שממנו השם מתייחס חג המולד נחשב על ידי נוצרים להיות תאריך הלידה של ישו בנו של אלוהים) עם מים חמים יוצאת דופן לאורך החוף פרו.
ההשפעה של אירוע כזה היא עלייה חזקה של משקעים (גשם) בפרו, מפרץ מקסיקו וכמה בדרום ארה"ב sates. תחומים אחרים במקום ייתקל במייבש מאשר בתנאים הרגילים.
אפקט La Nina הוא ההפך של אל נינו עם מים קרים מהרגיל לאורך החוף פרו.
אל ניניו ו La Nina הם חלק מה מוגדר אל ניניו דרום התנודה ENSO אשר גורם לשינויים טמפרטורה הגשמים לא רק בפרו, אלא ברחבי העולם.
מה צ 'ארלס דרווין לצפות באוכלוסיות finch על איי Galápagos מחוץ לחוף של דרום אמריקה?
פינות על איי גלפגוס הראו מגוון גדול בהרבה של צורות וגדלים מקור מאשר בכל מקום אחר. ג'ון גולד זיהה את מינים של גלפגוס כשייכים לקבוצת פרושים שונה לחלוטין של לפחות 12 מינים שונים. ההבדל במקורות שלהם מראה הדרגתיות ברורה מן גדול מאוד עד קטן מאוד. המקור להשתנות כך מינים שונים להאכיל על חלקים שונים של המזון האהוב עליהם Opuntia. מינים ארוכים מיובשים על ידי חורים ניקוב בקקטוס, מינים קצרים מיובשים ליד הבסיס של הצמח. ההבדלים המורפולוגיים הללו, המותאמים לתנאים שונים, היו אחת הדוגמאות החשובות ביותר שעזרו לדארווין לתמוך ברעיונותיו על ההתפתחות והאבולוציה. הם נקראו "פינושים של דרווין" במדע הפופולרי. http://en.wikipedia.org/wi
אילו גורמים משמשים לסיווג האקלים במערכת סיווג האקלים של Köppen?
טמפרטורה ומשקעים משמשים למיון אקלים שונים בעת שימוש במערכת סיווג האקלים Köppen. מערכת סיווג האקלים של Köppen נשענת על נתוני טמפרטורה ומשקעים. באופן ספציפי יותר, היא משתמשת ממוצעים חודשיים וחודשיים של טמפרטורה ומשקעים כדי לייעד תחילה אחת מחמש קטגוריות: א. טמפרטורה ממוצעת של 18 ° C ומעלה. ב משקעים נמוכים. אידוי פוטנציאלי וזרימה גבוהים יותר מאשר משקעים ג. טמפרטורות לממוצע החודשי הקצר בין 0-18 מעלות צלזיוס לבין חודש אחד לפחות ממוצעי השנה מעל 10 מעלות צלזיוס. לפחות חודש אחד בממוצע מתחת ל- 0 מעלות צלזיוס ולפחות חודש בממוצע מעל 10 ° C טמפרטורות חודשי ממוצע תמיד מתחת 10 מעלות צלזיוס כל אחד מחמשת שיעורים אלה לאח
מהי הדרך הטובה ביותר להתמודד עם אלה הטפה שינוי האקלים הכחשה או שאלות שנשאל על תוקפו או הדיון של שינוי האקלים?
עם סבלנות ובגרות. כמו סוקראטיק לאחרונה השיקה את המדעי הסביבה סעיף, נראה שיש לנו זרם של שאלות כמו "האם שינוי האקלים אמיתי", "מה ההוכחה יש שינוי האקלים", "איך אנחנו יכולים להיות בטוחים שהם לא וריאציות טבעיות ", וכן הלאה. לכן, אני חושב שזה רעיון טוב כדי סיעור מוחות כיצד להתמודד בצורה הטובה ביותר עם מצבים אלה. בתור התחלה, רבות של שאלות אלה הן בעצם כפילויות של אחד ואתה תמיד יכול לסמן שאלה כמו כפולות. במקרים קיצוניים, תוכל גם לסמן שאלה כבלתי הולמת. עם זאת, אני רוצה להזכיר לכולם כאן כי המשימה העיקרית של Socratic היא ללמד: כדי להפוך מושגים נגיש, כדי להפוך את הלמידה קל יותר, כדי לשבור מושגים לתוך חלקים