תשובה:
"מה לעשות…?" האם אתה מתכוון מה עלינו לעשות אם נגלה שזה קרה? … או שאנחנו צריכים לערוך תשובה פגומה לעומת הוספת אחד חדש?
הסבר:
אם נגלה שזה קרה, הייתי מציע שנשאיר שתי תשובות כפי שהן (אלא אם כן אתה מרגיש שיש משהו אחר קורה … אז, אולי, להוסיף הערה).
אם אנחנו צריכים לשפר את התשובה הפגומה היא קצת יותר בעייתית. אין ספק אם זה תיקון פשוט זה יכול להיות כתובים כמו "הקלדה" ואז הייתי אומר "קדימה ולערוך". עם זאת, אם אנחנו מדברים על תוספת מהותית או שינוי, הייתי נוטה לכתוב תשובה חדשה. סימון תשובה כ"שיפור הצרכים "(וכו ') מאפשר ליוצר לתקן את התשובה עצמה (אפשר לטעון כי תהליך למידה טוב); עם זאת, בהתאם תיקונים כאלה להתבצע אינו מציאותי ומעניש את האדם ששאל את השאלה המקורית.
ככה אני רואה את זה בכל מקרה.
שאלה זו היא שלי 11 שנה באמצעות שברים כדי להבין את התשובה ...... היא צריכה לגלות מה 1/3 של 33 3/4 ..... אני לא רוצה תשובה ..... בדיוק איך כדי להגדיר את הבעיה כדי שאוכל לעזור לה .... איך אתם מחלקים שברים?
11 1/4 כאן, אתה לא מחלק שברים. אתה למעשה מכפיל אותם. הביטוי הוא 1/3 * 33 3/4. זה היה שווה 11 1/4. אחת הדרכים לפתור זאת היא להמיר 33 3/4 לחלק לא תקין. 1 / ביטול 3 * ביטול135 / 4 = 45/4 = 11 1/4.
ג 'רמי השתמשו במחשבון כדי למצוא את המוצר של מספר מעורב 2. הוא לחץ 3 במקום 2 וקיבל תשובה של 56. מה צריכה להיות התשובה הנכונה?
37 1/3> "מחלק 56 על ידי 3 נותן את המספר המעורב המקורי" "מספר מעורב" = 56/3 = 18 2/3 "התשובה הנכונה" = 2xx56 / 3 = 112/3 = 37 1/3
פשט את הביטוי הרציונלי. לקבוע כל הגבלה על המשתנה? אנא בדוק את התשובה שלי להסביר איך אני מקבל את התשובה שלי. אני יודע איך לעשות את המגבלות שלה את התשובה הסופית שאני מבולבל לגבי
(X + 4) (x + 4)) (): 4/4, -3 (6 / (x ^ 2-16)) - (2 / (x + 2-x-12)) - (2) (x-4) (x + 3)) (כפול) (x + 4) (x + 4)) (denumnators נפוצים) = (6 (x + 3)) / (x + 4) (x + 3) (x + 4) (x + 4)) - (2 + x) 4) (/ x-4) (x + 3) (x + 4)), מה שמפשט ל: ((4x 10) / ( x + 4) (x-4) (x + 3))) ... בכל מקרה, הגבלות נראה טוב למרות. אני רואה ששאלת את השאלה הזאת לפני קצת, הנה התשובה שלי. אם אתה צריך עזרה נוספת אתה מוזמן לשאול :)