תשובה:
הסבר:
# "האזור (A) של עפיפון הוא תוצר של אלכסונים" #
# • צבע (לבן) (x) A = d_1d_2 #
# "שבו" d_1 "ו-" d_2 "הם אלכסונים" #
# "נתון" d_1 / d_2 = 3/4 "ולאחר מכן # #
# d_2 = 4 / 3d_1larrd_2color (כחול) "הוא ארוך יותר באלכסון" #
# "יצירת משוואה" #
# d_1d_2 = 150 #
# d_1xx4 / 3d_1 = 150 #
# d_1 ^ 2 = 450/4 #
# d_1 = sqrt (450/4) = (15sqrt2) / 2 #
# rArrd_2 = 4 / 3xx (15sqrt2) / 2 = 10sqrt2 #
שטח עפיפון הוא 116.25 מטרים רבועים. אחת באלכסון צעדים 18.6 מטר. מהו המדד של האלכסון השני?
"12.5 ft" ניתן למצוא את האזור של עפיפון באמצעות המשוואה A = (d_1d_2) / 2 כאשר d_1, d_2 הם האלמנטים של העפיפונים. לכן, אנו יכולים ליצור את המשוואה 116.25 = (18.6xxd_2) / 2 ולפתור עבור האלכסון האלמוני על ידי הכפלת שני הצדדים על ידי 2 / 18.6. 12.5 = d_2
היחס בין הגילאים הנוכחיים של רם לבין רחים הוא 3: 2 בהתאמה. היחס בין הגילאים הנוכחיים של רחים לאמן הוא 5: 2 בהתאמה. מהו היחס בין הגילאים הנוכחיים של רם לאמן בהתאמה?
("רם") / ("אמן") = 15/4 צבע (חום) ("שימוש ביחס פורמט של שבר") כדי לקבל את הערכים שאנחנו צריכים אנחנו יכולים להסתכל על יחידות מדידה (מזהים). ("רם") ("רם") ("רחים") ו ("רחים") ("אמן") המטרה היא ("רם") ("אמן") שים לב: ("רם") / ("רם") ("רם")) (x) xx (ביטול) ("רחים") / ("אמן") = 3 / 2xx5 / 2 = 15/4 לא ניתן לפשט כך זה נדרש נדרש
יש 950 תלמידים בבית הספר התיכון הנובר. היחס בין מספר התלמידים לתלמידים הוא 3:10. היחס בין מספר התלמידים לתלמיד הוא 1: 2. מהו היחס בין מספר התלמידים לכיתה י"ב?
3: 5 אתה רוצה קודם כל להבין כמה תלמידי שנה יש בתיכון. מאז היחס בין התלמידים לתלמידים הוא 3:10, תלמידי שנה א 'מייצגים 30% מכלל 950 התלמידים, כלומר יש 950 (3) = 285 תלמידי שנה א'. היחס בין מספר התלמידות לתלמיד הוא 1: 2, כלומר תלמידי כיתה י"ב מייצגים את כל התלמידים. אז 950 (.5) = 475 י"ב. מכיוון שאתם מחפשים את היחס בין המספר לתלמידי שנה א ', היחס הסופי שלכם צריך להיות 285: 475, שהוא פשוט יותר ל -3: 5.