
המטען הרשמי הוא ההבדל בין מספר הערכים האלקטרונים "השייכות" לאטום המלוכד לבין אלה שבקליפת הערכיות המלאה.
נוסחה מהירה לחישוב המטען הרשמי (FC) היא
FC = V - L - B, איפה
V = מספר אלקטרונים ערכיות באטום מבודד
L = מספר אלקטרונים בודדים
B = מספר האג"ח
1. בואו ליישם את זה אטום בורון ב BH.
V = 3; L = 0; B = 4.
אז FC = 3 - 0 - 4 = -1
B יש תשלום רשמי של -1 למרות שיש לו פגז מלא.
2. מה עם אטום C ב CH ?
V = 4; L = 0; B = 4.
אז FC = 4 - 0 - 4 = 0
כאן יש C פגז מלא valence ואת תשלום רשמי של 0.
3. עכשיו תסתכל על היון הידרוניום.
V = 6; L = 2; B = 3.
אז FC = 6 - 2 - 3 = +1.
O יש מעטפת valence מלא תשלום רשמי של +1.
בכל מקרה, אטום יש פגז ערכיות מלא אבל המטען הרשמי יכול להיות שלילי, אפס, או חיובי.
היחס בין הגילאים הנוכחיים של רם לבין רחים הוא 3: 2 בהתאמה. היחס בין הגילאים הנוכחיים של רחים לאמן הוא 5: 2 בהתאמה. מהו היחס בין הגילאים הנוכחיים של רם לאמן בהתאמה?

("רם") / ("אמן") = 15/4 צבע (חום) ("שימוש ביחס פורמט של שבר") כדי לקבל את הערכים שאנחנו צריכים אנחנו יכולים להסתכל על יחידות מדידה (מזהים). ("רם") ("רם") ("רחים") ו ("רחים") ("אמן") המטרה היא ("רם") ("אמן") שים לב: ("רם") / ("רם") ("רם")) (x) xx (ביטול) ("רחים") / ("אמן") = 3 / 2xx5 / 2 = 15/4 לא ניתן לפשט כך זה נדרש נדרש
יש 950 תלמידים בבית הספר התיכון הנובר. היחס בין מספר התלמידים לתלמידים הוא 3:10. היחס בין מספר התלמידים לתלמיד הוא 1: 2. מהו היחס בין מספר התלמידים לכיתה י"ב?

3: 5 אתה רוצה קודם כל להבין כמה תלמידי שנה יש בתיכון. מאז היחס בין התלמידים לתלמידים הוא 3:10, תלמידי שנה א 'מייצגים 30% מכלל 950 התלמידים, כלומר יש 950 (3) = 285 תלמידי שנה א'. היחס בין מספר התלמידות לתלמיד הוא 1: 2, כלומר תלמידי כיתה י"ב מייצגים את כל התלמידים. אז 950 (.5) = 475 י"ב. מכיוון שאתם מחפשים את היחס בין המספר לתלמידי שנה א ', היחס הסופי שלכם צריך להיות 285: 475, שהוא פשוט יותר ל -3: 5.
רמון משתמש ב -20 פגזים כדי ליצור שרשרת אחת. עשרים וחמישה אחוזים מהפגזים הם פגזים גדולים והשאר פגזים קטנים. אם ראמון רוצה לעשות 14 שרשראות, כמה פגזים גדולים וכמה פגזים קטנים הוא צריך?

ראמון יצטרך 70 פגזים גדולים 210 פגזים קטנים יש 20 פגזים במחרוזת אחת. 25% מהפגזים או 1/4 מהם גדולים. אז: 1/4 xx 20 = 5 פגזים גדולים. יש 14 שרשראות, כך: 14xx5 = 70 פגזים גדולים נדרשים. הפגזים הנותרים קטנים, כך שהם מהווים 75% מהסה"כ. אבל 75% = 3/4 אז יש 3xx מספר פגזים גדולים. אז מספר הקליפות הקטנות הוא: 3xx70 = 210