תשובה:
קו הגבינה הלבן היה גלוי בג'ל האגרוס.
הסבר:
הבדיקה Ouchterlony משמש לבדיקת האם אינטראקציה אנטיגן נוגדנים מתרחשת.
עבור assay זה ג 'ל agarose משמש בו חורים הם אגרופים. נוגדן (Ab) ו אנטיגן (Ag) דגימות לשים בתוך החורים. במהלך הדגירה של הצלחת agarose, נוגדנים אנטיגנים מפוזרים דרך הג'ל. כאשר מתרחשת אינטראקציה הם ידבקו יחד (דגדוג) ויזרזו בג'ל. זה נראה כמו קו לבן.
ג'יימס לקח שתי בחינות במתמטיקה. הוא הבקיע 86 נקודות במבחן השני. זה היה 18 נקודות גבוה יותר מאשר הציון שלו במבחן הראשון. איך לכתוב ולפתור משוואה כדי למצוא את הציון שקיבל ג'יימס במבחן הראשון?
הציון במבחן הראשון היה 68 נקודות. תן את המבחן הראשון להיות x. המבחן השני היה 18 נקודות יותר מאשר במבחן הראשון: x + 18 = 86 החסר 18 משני הצדדים: x = 86-18 = 68 הציון במבחן הראשון היה 68 נקודות.
במבחן החברתי הראשון היו 16 שאלות. המבחן השני היה 220% כמו שאלות רבות כמו המבחן הראשון. כמה שאלות הן במבחן השני?
צבע (אדום) ("האם השאלה נכונה?") העיתון השני יש 35.2 שאלות ??????? צבע (ירוק) ("אם הנייר הראשון היה 15 שאלות השני יהיה 33") כאשר אתה מודד משהו שאתה בדרך כלל להכריז על יחידות אתה מודד פנימה זה יכול להיות אינצ 'ים, סנטימטרים, ק"ג וכן הלאה. כך למשל, אם היו לך 30 ס"מ אתה כותב 30 ס"מ אחוז אינו שונה. במקרה זה היחידות של המדידה הוא% כאשר% -> 1/100 אז 220% זהה ל 220xx1 / 100 אז 220% מתוך 16 הוא 220xx1 / 100xx16 שהוא זהה ל 220 / 100xx16 אז 220% מתוך 16 -> 220 / 100xx16 = 35.2 צבע (אדום) ("זוהי תשובה בלתי צפויה"). צבע (אדום) ("איך אתה יכול" 2/10 "של שאלה?") &#
מתוך 3,600 סטודנטים שנסקרו, 40% אוכלים פיצה קרה לארוחת הבוקר. כמה תלמידים לא אוכלים פיצה קרה לארוחת הבוקר?
2,160 תלמידים השתמש בשיטת הפרופורציה כדי לפתור את החלק הזה: "חלק" / "שלם" = "חלק מ -100" / 100 אתה רוצה לפתור, 40% הוא איזה חלק של 3,600: "חלק" / 3600 = 40/100 לחצות להכפיל: 100 * "חלק" = 40 * 3600 100 * "חלק" = 144000 "חלק" = 144000/100 "חלק" = 1440 הוא מבקש את התלמידים שלא אוכלים פיצה קרה כל כך להפחית את זה בסך הכל: 3600-1440 = 2160