תשובה:
ראה תהליך פתרון בהמשך:
הסבר:
הירידה תהיה כ 37% - מ 547.
"אחוז" או "%" פירושו "מתוך 100" או "לכל 100", לכן 37% ניתן לכתוב כ
כאשר עוסקים percents המילה "של" פירושו "פעמים" או "להכפיל".
לבסוף, מאפשר לקרוא את הירידה במספר התלמידים שאנחנו מחפשים "ד".
לשים את זה לגמרי אנחנו יכולים לכתוב את המשוואה הזאת ולפתור עבור
סכום הירידה היה כ -202 תלמידים.
ג'ו הלך חצי מהבית לבית הספר כשהבין שהוא מאחר. הוא ניהל את שארית הדרך לבית הספר. הוא רץ 33 פעמים מהר ככל שהוא הלך. ג'ו לקח 66 דקות כדי ללכת חצי הדרך לבית הספר. כמה דקות לקח לג'ו להגיע מהבית לבית הספר?
תן ג 'ו הלך במהירות v / m דקות אז הוא רץ במהירות 33v m / min. ג'ו לקח 66 דקות כדי ללכת חצי הדרך לבית הספר. אז הוא הלך 66 מ 'וגם רץ 66vm. הזמן נלקח כדי לרוץ 66v מ 'עם מהירות 33v מ' / דקה הוא (66v) / (33v) = 2min והזמן נלקח ללכת במחצית הראשונה הוא 66min אז סך הזמן הנדרש ללכת מהבית לבית הספר הוא 66 + 2 = 68min
ג'סטין רוכב על אופניו 2.5 ק"מ לבית הספר. לוק הולך 1,950 מטר לבית הספר. כמה רחוק יותר ג 'סטין לרכוב לבית הספר מאשר לוק הולך לבית הספר?
הקידומת "קילו" פירושה 1,000, כל מה שאחרי הקילו. אז 2.5 ק"מ = 2.5xx1,000m = 2,500m ההפרש הוא 2,500-1,950 = 550m
מתוך 32 תלמידים בכיתה, 5 אמרו שהם רוכבים את האופניים שלהם לבית הספר. בהתבסס על תוצאות אלו, איך אתה מנבא כמה 800 תלמידים בבית הספר לרכוב על אופניים שלהם לבית הספר?
125 אנו מניחים כי המדגם של 32 סטודנטים הוא מדגם אקראי פשוט. לפיכך, שיעור המדגם הצפוי יהיה שווה לשיעור האוכלוסייה. האומדן הטוב ביותר שאנו יכולים לתת הוא 5/32 xx 800 = 125